富县交道镇中心幼儿园
发布时间：
2023-03-10 11:19
| 单位名称 | 富县交道镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 富县交道镇正街 | |
| 法定代表人 | 何艳 | |
| 开办资金 | 800万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 富县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 17万元 | 16万元 | |
| 网上名称 | 富县交道镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位开展业务情况如下：一、办园行为方面2022年秋季我园有大中小教学班各1个，分别有26、34、35名幼儿，共计95人，无大班额现象。经过征求意见、讨论制定有五年发展规划与各项工作计划，严格按照《纲要》开设五大领域主题课程，以游戏为基本活动，进行了生活化的园本课程实践与研究，杜绝了“小学化”倾向。幼儿伙食收费按月收取，按月结算，按月公示，同时召开伙委会征求意见与建议，公布收支及退费说明。于2022年8月完成了室内外翻新及维修改造，园内各项设施设备完好，玩教具及图书符合要求。二、队伍建设方面1、幼儿园始终把教师的思想道德建设放在队伍建设的首位，通过师德宣誓、公开承诺、学习文件来明确师德底线，以讲党课、大讨论、研讨、意见征询等方式进一步激发教师争做“爱岗敬业业精技高品行高尚幼儿喜爱社会认可”的好老师。2、重视教师的培养与培训，树立“教师的发展就是幼儿园的发展”这一理念，建立人才梯队，制定教师培养培训方案，以园本研修为主阵地，扎实开展培训活动，提高保教人员专业能力。一是将每周二确定为园本研修日，将教师专业水平建设从传统的重专业技能逐渐转变到侧重专业理解方向，重点提升教师理解儿童、支持儿童的能力。；二是在教师培训方面突出重要内容专题培训，专业技能个人自学+集中回课。持续推行“种子工程”，将已经取得县级教学能手的管理人员充实到后备力量中来，指导青年教师的教学教研及技能技巧，骨干引领梯队正在逐步构建；三是鼓励并监督教师按照个人四年的弹唱提升计划，积极进行自学练习，力争按计划高质量提升；四是鼓励教师积极参与课题研究、理论培训、交流研讨等园内交流研讨活动，支持教师参加园外的各种类型参赛与评比活动，培养教师在个人成长方面的进取心。三、园务管理方面1、制定了幼儿园五年发展规划，确保幼儿园的发展方向不动摇，围绕“让教育回归生活让儿童成为儿童”的核心办园理念，初步形成了生活化、本土化的教育特色内涵。同时建立了园务委员会、职工代表大会和家委会、伙委会制度。纵向上形成了从园长→主任→教职工的管理一条线；横向上形成了以保教主任为核心的小、中、大年龄段三条保教管理线，形成管理网络。2、在管理工作中，注重现场管理，管理人员进入班级更多是指导和服务，进行工作的现场诊断与指导，引导教师学会反思；通过“家长问卷”“意见征询”等来了解教师的工作质量，调动教师的工作积极性，提高工作质量。3、主动深入社区开展亲子教育活动，指导家长良好的亲子关系；进入家户与单位征求意见和建议，宣讲疾病预防、交通安全等；积极参与社区共建工作，投身宣传教育、环境整治、演讲竞赛等活动，带领幼儿赶集参与社会实践。4、重视家园互动，促进家园共育。始终把家长当成教育的合作伙伴，一是每班民主推选一名家长代表成立幼儿园家委会，定期召开会议，寻找家长的需求点，家长开放日、伙委会、家教讲座等活动听取家长的意见和建议，引导家长与幼儿园同频共振；二是做实家访工作，利用好入离园“黄金十分钟”、电话、微信等方式保持与家长良好的沟通与对话；三是编制家长手册六册，将每个年龄段幼儿身心发展特点及家长教育建议、家教常识等收录在内，以供家长和教师学习参考；四是吸纳家长参与幼儿园内部管理和大型活动的开展，在编制新的发展规划时面向家长开展座谈、问卷，召开运动会时由家长担任志愿者、裁判员等，进一步加深家长对幼儿园工作的理解和支持，同时开好各类家长会、家长开放日及家长专题培训会，将家长从教育的旁观者转变为教育的同行者；五是发放家长调查问卷，及时了解家长对幼儿园工作的意见和建议，促使幼儿园工作质量不断提升。在安全管理方面，树立“没有安全就没有一切”的安全意识。一是从实际工作出发进行分工，设置专门的办公室，由专人负责，汇编安全制度，层层签订岗位安全目标责任书，实现安全工作分级管理；二是依据自查、上级部门检查反馈、面向社会的意见征询，查找出需要整改的问题，建立台账，限期整改，形成安全隐患排查工作“检查——整改——验收”的问题处理机制；三是做好幼儿、教职工的常态化安全教育，召开会议，学习文件，开展宣传，加强培训，确保师幼在园安全；四是出台教职工住宿及上下班交通安全规定，修订消毒操作规程等，从制度及流程层面严控传染病及安全事故的发生；五是进一步配齐器械，更新设备；六是坚持开展环境卫生整治，坚持每周一的全园卫生检查与安全排查、整改,将安全工作作为全园各项工作的前提与保障。在疫情防控期间，加强门禁管理，梳理门禁管理要点，张贴入园查验流程提示，进行模拟演练。卫生保健方面严格落实卫生保健管理办法及细则，完善了各项卫生保健工作制度。定期对全体工作人员进行体格检查，建立教职工健康档案，办理健康证，进行保育员工作指南培训与学习；对入园幼儿进行体格检查及预防接种证查验，建立幼儿健康档案及预防接种档案，开学初、学期末对在园幼儿进行一次身高、体重测量及体质监测，做好记录，将结果及时反馈给家长，调整体育锻炼的侧重点。常态化的疫情防控也给我们带来卫生保健工作方面的改变。一是加强了全园及幼儿、家长健康意识的培养，重点在健康教育的实效上下功夫，采用集中讲座+多渠道宣传+个别指导+生活中渗透的方式，将健康意识作为健康行为养成的前提和保障；二是重视洗手及戴口罩在疾病预防方面的重要性。每日晨检必做洗手，日常坚持正确洗手，家长入园必戴口罩，传染病高发期间加强洗手、规范戴口罩、坚持消杀，有效防止各类传染病的发病；三是做实缺勤登记，每日统计缺勤人数，登记清楚因病缺勤的人员信息，对连续一周因病未入园的幼儿一定电话回访、查看就诊记录。严格执行传染病治愈复课有关规定；四是更加注重食品安全与营养的管理和体格锻炼的实效性。五、保教管理方面（一）加强课程管理，落实《指南》精神。在《指南》精神的引领下，我们挖掘生活中的教育价值，从幼儿的生活、游戏、运动和学习方面落实《指南》。在幼儿园课程实施方面我们做了如下实践研究，一是运用周边的自然资源、文化资源进行课程教育，生成了如“红色之旅”“你好，幼儿园”“我升中班了”“热闹的集市”“嗨！玉米”等课程学习活动，生成了“感恩自然礼赞丰收”农耕文化运动会；二是扎实开展基础课程教育，每月、每学期各进行一次课程成果汇报；三是在国庆、中秋、元旦等重大节日来临之际，开展体验、展示、诵读等多种形式的教育活动，厚植乡土意识与爱国情感教育。同时坚持开展“劳动日”教育活动，从用筷子、叠被子、收玩具做起，学着做事情，自己能做的事情自己做，学会自我服务，培养幼儿生活自理能力；从种植照料、帮厨清洁、自主签到、自主入园做起，培养幼儿热爱劳动、关爱他人的意识，独立生活的能力，以及良好的道德品质。（二）规范日常活动，丰富教育内容。抓好保教常规管理工作。每学期初，自上而下制定园务、保教、教科研、教研组、教师等各项工作计划。并按照制定好的计划实施教学，教师及时写好教学反思、区域活动观察记录等。管理人员定期和不定期查阅教师的周计划、区域观察记录等，跟班听课、看活动组织，发现问题及时给予指导。科学安排幼儿一日作息，确保每天2小时户外活动，每天1小时自主区域游戏活动或功能部室特色活动。同时持续进行区域活动与主题联通的实践研究，教师根据主题课程进行内容及幼儿需求及时更新区域设置及材料投放，按时开展区域游戏活动，幼儿园组织区域活动创设展示，形成全园持续推进班级区角与课程联通的实践研究的合力。（三）重视教育科研，实现内涵发展。一是扎实开展教研活动，每学期确定一个大的教研方向，不断丰富教研工作内容，有针对性地开展活动，提高园本研修实效；二是重视课题研究，提升园所实力。本学期市级微型课题2项，已全部结题。同时我们将每月的园本课程实施当作教师、班级的班本课题进行实践研究，从研讨到实施到推进再到每月底的汇报，教师在实践中反思推进，提升教学研究能力。（四）多元评价幼儿，促进全面发展。我园以《指南》中的幼儿发展目标为依据，运用过程性评价，动态性评价，从五大领域对幼儿进行情感、态度、能力、知识、技能全面的评价，及时分析幼儿发展状况，了解幼儿的发展需要，帮助教师在评价中发现、分析、研究和解决问题，并对教育过程进行调整与完善，实现教育评价的反馈功能，促进幼儿全面和谐均衡发展。六、存在问题及今后努力方向（一）课程建设及实施方面：园本课程实施方面，教师主动开发、从幼儿身边开发的意识还需加强，课程实施过程中主观意志较多，课程质量有待提高，没有对园本课程的成效评价。今后，要进一步充实基础课程+“亲乡土爱自然敢创想”的园本课程的课程结构内容，重点完成园本课程评价方案；持续进行区域活动与课程联通的行动研究；持续创设与园本课程相关联的环境，跟随课程实施调整室内外环境。（二）队伍建设方面，持续做好三支队伍建设。1、教师队伍建设，选拔新的“种子”教师，集中力量培养，以骨干带动，推行中层管理人员包抓新入职教师制，逐步提高整体素质水平；同时继续提升教师文案及理解儿童的能力；2、班子队伍建设，提高工作效率，以目标带动成员积极主动创新地去工作，将骨干教师培养成管理人员，将管理人员培养成教学骨干，储备后继力量。3、家长队伍建设，持续开展家长教育工作，坚持主动进社区科普育儿理念与知识。（三）发挥公办园公益性、辐射作用，扩大办园影响。坚持用好公众号平台，抖音号，传播幼儿教育真谛，架起家园沟通桥梁。坚持在社区内开展公益性早教亲子课堂、家教课堂，参与社区志愿服务，立口碑、扩生源，尽最大可能扩大办园影响力，提高办园声誉，让更多幼儿和家庭受益。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |