西安市灞桥区高新一小麓湾小学
发布时间：
2023-03-10 10:34
| 单位名称 | 西安市灞桥区高新一小麓湾小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育、学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区红旗街道浐河东路2995号 | |
| 法定代表人 | 张得乐 | |
| 开办资金 | 864.5万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| -413.9万元 | 17.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况2022年是学校转制发展的关键时期，在教育局的指导下，在管理团队的统筹下，学校实现了稳步过渡、高效运转、优质提升的发展目标。（一）学生培养：德育为基，“三个课堂”助成长学校坚持以“立德树人”为根本，着眼“三个课堂”，落地“双减”政策，德智体美劳五育并举开展教育教学工作。德育先行，“中国灵魂”铺好生命底色。学校坚持“人人都是德育工作者”。在延续高新一小“共产主义理想信念五环节”教育的前提下，从课堂教学、活动实施、课题研究、课程研发、实践策划等方面，构建全面的德育成长体系。同时，组织开展了“斑斓麓湾微讲堂”“我为24字代言”“我为追星代言”“红色故事寻访”等德育活动，形成了丰富多样的德育实践序列。从儿童视角切入，让学生将红色基因、社会主义核心价值观、小康社会发展等抽象概念通过自己的理解自主策划、展示与宣讲，展现出良好的教育效果。素养落地，“三个课堂”促进全面发展。学校坚持深度融合“三个课堂”，将扎实的课堂建设与评价改革、“双减”等工作有机结合，提升教育教学实效。（1）夯实第一课堂，抓牢核心素养。学校坚持课堂生本化全过程推进、全方位督导。丰富公开课形式，从能手引领课、赛教课到新教师亮相课全面开花，通过“同伴互听”“师徒研磨”“组内研讨”“领导预约”“校际交流”“专家点拨”等听评课工作，扎实开展教学。全年进行教案、作业检查各8次，听评课800余人次，优化教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力。（2）丰富第二课堂，提升综合素养。学校以麓湾发展小银行等十大发展平台架构“斑斓麓湾小世界”。以主题式创作、项目式探究、生活化实践等趣味专题落地学科素养；以30余种社团及中药小苗圃耕种等数十种特色途径培养闪亮的麓湾少年。同时，学校坚持“夯基础，提质量，重反馈”9字工作方针。通过深入研讨教学，优化作业设计，完善社团内容，加大检查力度以及“周问卷周总结周调整”的动态管理制度，夯实教育根基。（3）推进第三课堂，践行学以致用。学校多角度推动共育实践。“我说我讲小康社会”“麓湾追星族”“职业寻访”等活动促使学生走进社区感受社会发展；儿童诗创编、作品成册，数学丈量、购物专题，科学观察及实验，国学24节气之美专题等活动助力学生将知识融入生活。此外，指导家委会积极开发社会资源，组织学生开展幸福假期实践，全方位提升学以致用的能力。（二）教师培养：多维提升，全员读写谋进步学校始终把教师的综合素养看作学校的软实力与核心竞争力，促进教师队伍可持续发展。培训、科研有收获。学校坚持“走出去”“请进来”，通过大范围学习更新教师教育理念。一年来，参与各级各类培训80余人次。课题研究初步实现人员全覆盖、学科全覆盖的目标。目前5项课题已结题，进入反哺教学阶段；16项课题同步推进。读写提升有成果。学校践行“打造一支能写的团队”教师培养理念。通过共读经典、撰写手记督促全体老师树立敢写、能写及发表意识。目前已成册《教师手记》4本，有5位老师在省级以上报刊发表作品，6位老师在相关网络平台发表作品。校本课程有体系。学校以校本课程研发中心为依托，研讨、实践、优化，形成了三大斑斓德育课程，十大斑斓学科课程及斑斓双馆课程。在日常教学中不断实践，深化落地程度。（三）家校共育：形成合力，和谐共育添动力学校家委会组织架构明晰、部门设置及职能分工合理。家校携手，为孩子搭建更优质的成长平台。积极沟通，打造家校联盟。学校坚持在家长会、家长开放日的基础上，举行了多次家长学校讲座，让学校、家庭双方统一认识，夯实共育基础。校际联动，创新家委联盟。加强校际家委联动，创新合作型家庭成长联盟，通过校际家委之间的沟通、交流、协作，形成强大的家校共生环境，助力共育。各级家委会在交通疏导、家校沟通、校园失物招领、膳食安全监督、书香校园打造、假期研学等各项工作中做出了重要贡献。先后组织开展了“大手拉小手”交通值勤活动，建立了周四值岗制度，组建了膳食工作委员会，参与了“麓湾家长读书会”，并且配合开展了红色寻访、历史探究、科学探索、垃圾分类、爱心公益等假期特色主题研学活动。如：走进太阳村、博物馆、科技馆、寻访“大国工匠”等。（四）“名校+”：带动提升，优质均衡谱新篇在教育局的肯定、支持与帮助下，学校与常家湾小学结对帮扶，成立了“高新一小麓湾分校‘名校+’教育联合体”，积极寻求优质均衡发展。完善优化“四个一”。学校不断优化完善与常家湾小学的交流机制，积极开展计划交流一次、双边教研一次、同课异构一次、学科活动一次的“四个一”工作，以切实可行的帮扶计划，实现共同提升。校际教研扩体量。将常家湾小学教师纳入学期“十四五”省级规划课题研究团队，以教研力量引领快速提升，为区域教育优质均衡发展贡献力量。二、取得的社会经济效益学校先后获评2022世界机器人大赛陕西城市赛暨关心下一代科普创新活动——智慧编程优秀组织单位、西安市少先队改革攻坚先进单位、西安市优秀少先队集体、西安市红领巾法学院示范单位、灞桥区中小学素质教育评估优秀单位、灞桥区红领巾“三星章”集体、灞桥区科技创新大赛优秀组织奖、灞桥区绿色学校、灞桥区卫生学校等荣誉。教师在各级各类论文征集、辨课、赛教活动中获奖超200人次。学生在科技创新、文学创作、航空模型、艺术展演等方面获奖800余人次。师生在各级媒体上发表文章30余篇。三、存在问题及整改措施（一）存在问题目前学校已经转为公办，但教师编制问题尚未有明确的解决方案，导致教师队伍稳定性稍有波动。（二）解决措施后续学校将从两方面开展工作，以期进一步稳定教师队伍，保障良好的教育教学秩序。关注相关政策，积极与上级部门沟通。学校保持与上级部门的积极沟通，及时将相关政策传达给教师群体，稳定教师心态。强化校务公开，积极与教师沟通。进一步公开学校各项管理措施，让教师感受学校的尊重与信任，激发教师责任感与主人翁意识。做好教师服务，让教师工作安心。从工会活动、后勤保障等方面强化人文管理力度，尽全力解决教师的急事与难事，增强教师归属感，稳定教师队伍。四、下一步计划征途漫漫，上下求索。2023年麓湾将始终坚持“党组织领导的校长负责制”，秉承“斑斓发展”的文化理念，围绕清廉学校建设、“红色基因传承”、师生读写工程、智慧校务管理、“家校社”一体化体系构建以及区域优质均衡发展等五方面重点工作为着力点，全面辐射，推动建设高质量教育体系，力求让学生获得不断成长的幸福感，教师拥有不断提升的幸福感，家长拥有不断收获的幸福感，为推动灞桥教育高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效和奖惩情况：2022世界机器人大赛陕西城市赛暨关心下一代科普创新活动——智慧编程优秀组织单位西安市少先队改革攻坚先进单位西安市优秀少先队集体西安市红领巾法学院示范单位灞桥区中小学素质教育评估优秀单位灞桥区红领巾“三星章”集体灞桥区第三十七届青少年科技创新大赛优秀组织单位。灞桥区绿色学校灞桥区卫生学校诉讼投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |