蒲城县紫荆街道办三义小学
发布时间：
2023-03-09 11:45
| 单位名称 | 蒲城县紫荆街道办三义小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县城关镇八里庄村 | |
| 法定代表人 | 张学艺 | |
| 开办资金 | 329.99万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 476.8万元 | 554.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 39 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）、强化德育常规工作，改变学生精神面貌1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的主题教育活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。开展了“国旗下主题教育”活动。每次升旗仪式前，教导处审阅活动内容，督促活动班级认真训练出旗、诵读队形。2、认真做好班级星级评比工作，促使学生形成良好的行为习惯。值周员老师每天对各班的纪律、卫生等认真进行检查，进行赋分，每周五将赋分结果上报教导处，教导处汇总公布各班得分情况，根据得分对模范班级颁发星星标识，并把评比情况作为班级星级评比的条件之一。3、狠抓养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《三义小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成教育。每天午餐时对学生进行食无语、中国传统文化教育；每周一宿舍管理员对住宿的学生进行生活习惯、纪律、安全教育；长期开展三姿教育、近视预防、五项管理教育；同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。4、加强班级文化建设。开展一周一主题的班会，我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。（二）、开展多种形式的德育主题活动以活动为载体，增强德育的实效性，本学期以来我们组织开展了一系列特色活动：1、开学初通过线上课堂，组织学生观看央视频“开学第一课”专题节目，学习中国精神，传承红色基因，厚植爱党爱国爱社会主义情怀。2、开展了“守规习礼周”活动，通过周周抓、日日查，并利用升国旗仪式、主题班队会、黑板报等形式，有效培养学生养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。3、开展了“第25届全国推广普通话宣传周”活动，通过升旗仪式、主题班会、手抄报、诵读等多样的形式，推动学校语言文字规范化建设，传承弘扬以语言文字载体的中华优秀文化。4、召开了新学期班主任工作会，统一了思想，吹响了新学期拼搏奋进的号角，开启了我校以梦为帆的新征程。5、我校特别关注留守儿童的身心健康，开展了关爱留守儿童专题会；为了贯彻落实《五项管理》，进一步做好学生视力检测，建立学生视力健康档案等青少年近视防控工作，利用“女童爱眼小屋”开展了为期两天的学生视力筛查活动。6、开展“强健体魄、报效祖国”秋季趣味运动会。通过活动，培养师生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富师生的业余生活，激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进师生全面健康地发展，让校园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。7、开展班干部培训会。通过活动使班干部认识到自己的职责和作用，增强了学生干部主人翁意识，以及自主管理能力。3、课后服务多元化。1、课后延时服务严格按照上级文件精神执行。开学初，学校发放致家长一封信，让家长了解延时服务的目的，并签订《学生课后服务委托协议书》。课后服务覆盖率100%，学生参与率100%，教师参与率50%。主要辅导内容有：课程辅导、专题教育和社团活动。课程辅导：开设了语、数、英、科四科文化延时服务课程，教师做到“堂堂清”、作业分层设计、趣味性强。三、规范教学管理，加强教研教改，提升课堂高效化。（1）、加强常规管理，重视课前准备，提高备课实用性。重视授课技巧，提高课堂的高效性。（2）、以“校本教研”为载体，积极开展教研活动。制定学校、教研组、教师三层面的校本教研计划。①结合“双减”和“五项管理”政策，学校组织开展了一次以“守望初心.凝心聚力.展望未来”为主题的教研组长会，明确教研组长职责，安排教研组内的工作，要求教师以新课标为准，将新旧知识、教学理念及教学方法快速“整合”。②各教研组每周定期组织开展一次组内教学研讨会，对平时教学中的困惑或疑难问题进行讨论，由组长安排并具体实施，带领本组教师开展教研活动，从有效课堂逐步深入到高效课堂化。③教研组内继续开展“一组一主题”校本研修活动：语文组以“小学生独立阅读能力的培养研究”为主题，数学组以“怎样提高小学生计算能力”为主题，综合组以“双减下如何培养农村小学生良好的学习习惯”为主题开展校本研修活动。（3）、本学期因疫情，学校根据实际情况，有序组织教师开展线上、线下互切换教学模式。制定线上教学方案，课表，及时下发通知，确保师生按时上课，领导进班深入一线，实时监测教师线上课堂教学、作业批阅等工作，并针对突发事件及时给出指导性意见并协助解决。线下教学期间，开展了为期6周的系列教研活动——新教师上岗课、党员能手示范课、思政课大练兵等，分学科进行全面集体教研。领导深入一线，“抓”实效、“探”课堂、“听”汇报。听课结束后，及时对执教老师的课进行了深入细致的点评，既充分肯定执教老师的课堂教学亮点，也针对不足提出切实可行的建议。开展一次常规教学检查工作。以语文课为主线，狠抓学生阅读。在早读、课堂内组织学生诵读。同时结合学校“红色教育墙”、“党史长廊”、“蒲城名人历史”、“古诗词柱”等文化墙，组织学生学习品读，获取“大课堂”知识，感受祖国文化底蕴，让阅读成为一种习惯。通过读、品、悟，学生的口语表达能力有一定提升。力求减“负”不减“质”！有效缓解家长焦虑，让学生在校园里健康成长。（4）、规范作业管理。根据“双减”“课后延时服务”的政策要求，教导处部署安排、班主任具体实施，制定作业公示单，把握作业内容、形式，严控作业的总量等。要求教师亲自批改作业，强调过程批改，评价为等级制，鼓励激励性评语，每位教师做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。杜绝重复性、惩罚性、无效性作业，不得在微信群布置家庭作业等现象，落实放学后零作业目标。同时做好“培优补弱”工作。（5）、加强学生综合实践课程的改革，开发并设计综合实践课教案，制定学生评价档案，一人一档；设计慈善文化教案、习近平教育读本教案。二、取得的社会、经济效益我单位是一所公益学校，以学生为本，坚持以为学生提供优质服务为出发点和最终目的。我校2022创建省级卫生校园已经通过验收、市级绿化学校创建已经发文、荣获县级教育宣传先进单位；教学质量连年提升，受到了上级领导、学生家长、社会人士充分肯定和高度赞扬。三、存在问题和改进措施（一）存在问题：1、学校配套设施不足，无法满足学生开展相关活动。2、部分教师的教科研意识不够强，学科教学质量成绩不均衡。（二）改进措施：1、争取上级教育行政部门支持，加大学校师资建设和学校配套硬件建设。2、加强教师教科研意识培养，逐步提高教学质量。四、下一步工作计划1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，搭建有效地学习平台，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。进一步加强社团建设，开展学生社团活动，不断丰富学生校园文化生活。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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