单位名称 | 眉县第四小学 | |
宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
住所 | 眉县城西村 | |
法定代表人 | 范阳 | |
开办资金 | 309.12万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 眉县教育体育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
307.4万元 | 330.56万元 | |
网上名称 | 眉县第四小学.公益 | 从业人数 29 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 2022年,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,严格按照单位章程开展工作,无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下:按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况2022年,我单位按照核准登记业务范围开展活动,主要完成了以下几个方面的工作:积极组织党员、教学骨干与年轻教师结对子,开展岗位建功、教学竞赛建言献策等活动,发展市级教学能手汶晓春为入党积极分子,崔彦君被局党委授予“优秀党员”称号,教体系统“建功十四五奋进新时代”教职工经典诵读大赛获三等奖,《立德树人铸师魂,不忘初心正师风》等多篇信息在《陕西素质教育》发表,实现党建与教育教学工作深度融合,形成推动学校高质量高品质发展合力。2.素质教育积极实施。一是坚持以立德树人为根本任务,通过升国旗仪式、主题班(队)会、手抄报等形式,扎实开展社会主义核心价值观教育、“感恩周”“我们的节日”等系列活动22次,学生爱国情怀、遵规意识、习惯养成进一步得到增强。三年级(1)班被评为市级红旗中队,朱佳悦被评为市级优秀少先队员。狠抓“三结合”网络建设,召开家长会、开展大家访等活动6次,家校共育合力全面形成。二是举办了“科技节”“艺术节”、运动会和读书分享,侯思佳等8名学生在科技创新、读书征文等活动中获等次奖;“绳采飞扬”“古筝”等12个学生社团和“阳光大课间”,形式多样,特色鲜明。3.教学管理深入推进。一是修定完善《眉县第四小学教学绩效考核办法》《眉县第四小学教学常规管理办法》等办法,严格落实教研教改、错时教研和课前2分钟候课等常规工作周通报月检查制度,全面推进五项管理工作。本学期,举办师生教案、作业展评4次,开展教学常规检查5次,召开教学质量分析会、毕业年级质量专题研讨会等7次,全员听课均达30节以上。二是积极构建以课堂为阵地—课题为引领—课程为支撑的科研模式,引导教师立足本职,着眼教学中存在的热点问题,确定研究内容。今年,在积极开展校本研修的基础上,已完成市县级《小学数学作业练习分层布置策略探究》等课题申报3个。4.安全工作常抓不松。持续做好疫情防控工作,严格落实门禁、晨午检、请销假跟踪等制度,扎实开展校园及周边安全排查、学生欺凌和疫情防控、防震、防火、防踩踏等安全应急疏散演练。通过召开线上家长会、主题班会、家长护学岗和借助微官网、班级群推送《疫情防控告家长书》《防溺水致学生和家长一封信》《假期安全教育告家长书》《“一盔一带”交通安全告家长书》宣传资料及“家庭教育”“心理健康”教育视频等方式,家校携手,形成共识,狠抓疫情防控、防溺水、食品安全、交通安全、心理健康和家庭教育等。5.严格落实错时教研、教学常规检查周通报月考核、教学“五认真”等制度,扎实开展“双减”“五项管理”培优扶中帮困等工作,积极组织教师通过网络走到学生身边,保障疫情期间线上教学与线下教学的无缝衔接。引导教师立足本职,着眼教学中存在的热点问题,完成县级课题《小学数学学科作业、练习分层布置策略探究》结题、市级课题《双减背景下,小学“分层作业”设计的实践与研究》前期资料上传和省级课题《如何在“双减”政策下提高教学质量》申报。二、取得的主要社会、经济效益1、本年度被评为县级文明校园。2、教学质量名列全县前茅,得到了上级领导及家长的一致好评。3、学校安全工作常抓不懈,本年无一例不安全事故的发生。4、教师工作热情高,工作出成绩,重视家校联系,大家访工作落到了实处。三、存在的问题及改进措施存在问题:1、 学校环境卫生还有待于提高,特别是大门口卫生保持不好。2、查找存在问题时发现有个别教师敬业精神不强,劳动纪律观念不强。3、学生的养成教育有待提高,学生能力发展片面和不足,学生缺乏适应社会和环境的能力。4、我校的备课组教研活动开展得还不够扎实,校本教研工作深度不够,不符合我校“精、细、实、新”的要求,需进一步改进。5、校本课程的管理及评价体系尚需健全。整改措施 1、强化教师的主人翁意识和危机意识,强化教职工的人格教育和师德操守的管理,让每位教师感受学校和自己都面临强大的生存压力,激励教师自我加压,勤奋工作。 2、针对教研现状,着力构建教师全员参与、以校为本的教研方式——校本综合教研。开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研,把研究、教学和教研整合为一体,融入学校教学活动中,使其成为教师的日常教研活动,并以行动研究的思路,改进教育教学行为。 3、从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手,帮助学生养成符合社会公德,符合健康生活的行为习惯,常规教育中,着力培养学生遇到师长主动问好;见到废纸主动捡起;上下楼梯靠右慢行;节约粮食文明就餐。做好校园环境整治工作,班级布置工作。扎实落实过程考核,不放过一个细节。加大日常环境卫生管理,做到包干区内一天一清扫,一天一公布,保证校园清洁。通过反复抓、抓反复,实行公约导行,训练促行,评价励行,培养学生良好行为习惯。四、2023年工作计划1.坚持德育为先,增强德育工作实效性。2、深化课程改革,在内涵建设上求发展3、打造各级名师,在队伍建设上求提高4、优化教育投入,在硬件建设上求实效5、全面育人,加强体育、卫生等教育6、坚持依法治教、依法执教,规范教育管理。7、以人为本,加强校园安全工作。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |