富县张家湾镇中心幼儿园
发布时间：
2023-03-07 09:47
| 单位名称 | 富县张家湾镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 富县张家湾镇和尚塬街 | |
| 法定代表人 | 马亚亚 | |
| 开办资金 | 1200万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 富县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1232万元 | 1061万元 | |
| 网上名称 | 富县张家湾镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在富县教育科技体育局主管部门领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》及有关法律、法规、政策，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。我园主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况（一）党建引领，彰显服务育人底色自党的二十大召开以来，我园领导班子带领全体教职工积极开展学习活动，先后开展了“园长讲党课”“观看党的二十大开幕式”“学习党的二十大精神”“学党史、感党恩、悟思想、强信念”党史学习、《弘扬延安精神浸润教育使命》演讲比赛等红色主题教育活动。灵活采取“自学+集中”“视频+实践”等学习方式，充分利用“微信”平台、教职工大会等，引导党员、教职工自觉地用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。本期组织召开政治学习10余次，讲授专题党课3次，开展专题学习活动2次，实现了“以上率下、全员参与”。我园一直以来都坚持把党建与幼儿园中心工作同部署、同落实、同检查，注重在实践中彰显党建成效。聚焦“创建省级示范幼儿园”的目标，引领带动全体教职工进一步增强宗旨观念、奉献精神和服务意识。（二）作风建设，锻造优秀教师团队自作风建设专项行动开展以来，我园深入学习省市县作风建设专项行动会议精神，把作风建设专项行动工作融入日常工作。以师德为先，围绕“党风优良、园风清明、教风清正、学风清新”的建设目标，开展师德师风演讲、警示教育、师德承诺、学习师德榜样、“最美教师”评选等活动，从多角度多方面多层次提高教师师德素养；聚焦强能力、转作风、优服务，多措并举加强党员干部、教职工作风建设，进一步强化了教师责任意识和服务意识。（三）以人为本，创设幼儿适宜环境幼儿园环境是一种鲜活的课程和教育载体。我园积极筹措，加大资金投入，不断改善办园条件。暑假期间，添置大型户外活动器械，多种桌面玩具和科学发现室、美工室等教学活动器材，保证各项保教活动的顺利开展；在局党委的大力支持下更换天然气锅炉、取暖管道，维修消防给水管道、灶房排污管道，维修教学楼顶渗水、周边散水裂缝、院子公厕地面下陷等隐患，改善硬件设施；更换社会主义核心价值观等宣传报栏9块，并结合我园办园理念对园所文化、楼道、各班活动室等进行设计打造，提升了办园品位，创设了良好的育人环境。（四）多元平台，助力教师专业成长我园以全面提高教师的整体素质为核心，开展“专带非活动”和“师徒结对”等活动，着眼于教师综合素质的提高，开展多层次的教研、培训活动。本学期一如既往地抓实抓好了每周一次的园本教研活动，以《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为抓手，在《指南》学习、一班一品、园本课程建设、民间游戏研讨、新教师展示课、教师及保育员课堂大赛等活动的助推下，引领教师将新的教育理念内化为教育技能，推动全园整体保教保育质量的内涵发展，促进幼儿身心和谐发展。疫情期间，鼓励教师积极参与各类线上培训，提升教师的专业能力。（五）生活教育，聚力提升幼儿综合素质“生活即教育”是我园一直遵循的教育理念。针对幼儿身心发展的规律和需求，我园遵循多元性、动态性、真实性、过程性原则，以文明礼仪教育课程为基础，民俗文化课程为内涵，户外体育游戏课程为载体，社会实践活动课程为拓展，将核心素养有机融入一日生活各环节的教育目标中。利用一日生活活动的各环节为教育契机，培养幼儿养成文明礼貌、文明就餐、礼让等待、自我服务……帮助幼儿提高生活自理、与人交往、自我保护等能力，提升幼儿的好习惯、生活技能和社会实践能力。（六）传承文化，涵养幼儿美好品格幼儿阶段是良好的性格和心理品质健康发展的关键时期，我园开展的“喜迎党的二十大，培根铸魂育新人”教师节活动、庆中秋系列实践活动、“小小阅兵式，浓浓爱国情”国庆节活动、“承民俗文化，显民俗特色”民间游戏博览会等丰富多彩的活动，引领全园教师、家长掌握孩子的身心发展特点，共同培养幼儿良好品格，养成好习惯，让良好品质浸润童年，促进孩子健康成长！（七）双向研讨，助力科学幼小衔接为进一步推进幼小科学有效衔接，减缓衔接坡度，我园遵循“激发兴趣、培养习惯、引导方法、渗透知识、提升能力、完善品格”的教育思路，推行“阶梯式”长效幼小衔接模式，通过建立标准、细化内容和方法、融入幼儿一日生活各个环节，让幼儿在实际操作、亲身体验中自然习得，并在大班下学期拓展衔接课程内容，增加幼小互动频次，支持幼儿深入做好入学准备。通过长效教育和整体培养，帮助孩子们充分做好各方面的入学准备，实现全方位的顺利过渡和自然对接。（八）安全防护，齐抓共管保障平安安全是幼儿园发展的保底工程，我园始终把安全工作当作头等大事来抓。本学期，幼儿园本着“安全工作事无巨细”的思想原则，引导幼儿学习安全知识、引领教师提升安全知识素养、倡导家长关注安全细节，“小手拉大手”，在人人参与中，保障师幼和校园安全。不断完善各项规章制度，健全安全目标管理网络，层层压实岗位责任。一是把安全教育融入幼儿一日生活各环节，开展每月一次的常规安全演练活动，每周一次的安全教育主题活动，提高师幼安全意识和自我保护能力；二是聘请公安、消防、交警等部门人员为师幼开展安全等方面的讲座，形成教育合力；三是疫情防控工作常态化，建立疫情防控机制，严格落实相关文件精神，从严、从实、从广、从细，全方位、科学规范有序地开展疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，确保幼儿园防护到位；四是认真做好幼儿膳食管理工作，细化工作流程、严格操作程序，严把食品进货关、操作关，确保师生伙食安全健康。五是多方面加强安全管理，夯实安全管理细节，做好安全检查、宣传、演练等常规工作，完善幼儿园各项安防措施，做到人防、物防、技防，让安全看得见、理得清，为全体师幼筑起一道安全屏障。（九）家园合作，共享教育幸福美好家园携手，与家长紧密合作，形成教育合力，促进幼儿健康成长。本学期，幼儿园通过家长会、班级群、公众号、微信平台等，召开家长会、专题性的家长讲座，利用微信沟通、视频互动等方式进行家园沟通，引领家长提升教育观念、学习育儿方法、了解幼儿在园生活。促进幼儿园教育与家庭教育更加和谐与统一，从而更好地实现幼儿的全面发展。同时受疫情的影响，本期线下教学时间缩短，停课不停教，为了缓解家长带娃的烦恼，让孩子们度过愉快而又意义的假期，教师推出线上教学活动3期以及育儿知识10余期。二、取得的主要社会效益一年来，我园先后被市委市政府评为“文明单位”、被延安市总工会命名“职工书屋”为市级书屋、在县教科体局举办的“强国有我”.“春蕾杯”朗诵演讲比赛中荣获创作“先进集体”、选送节目荣获集体“三等奖”。我园教师马亚亚、谷飞飞被评为富县“鄜州模范”、在“强国有我”.“春蕾杯”朗诵演讲比赛中我园教师乔雪、刘盼、李亚洁、徐盼、牛华奇、杨豆等分别获奖。三、存在问题我们的努力使幼儿园的发展有一定的提升，但一些问题和不足也急需通过不断的研判和改进，幼儿园才能不断跟上我国幼教发展的步伐，幼儿才可能获得更好的发展。1、在教育教学方面：在教育教学中的重点和难点还有把握不准，对教学重点、难点还不能较好地做到有效解决；在课题研究过程中教师专业性不强，基本停留在表面，不能深入挖掘。2、在教师队伍建设方面：专业教师业务不专，钢琴弹唱、主题绘画、主题活动组织等急需提升；非专业教师成长过慢，教育理念定位不准，理论不能很好的运用到实际操作中。3、在幼儿膳食工作方面，灶务人员对量的掌握有时不够准确，如菜、米、汤的数量都有掌握不好和提供数量不准确的现象；烹调的技巧还极需改进和提高。4、服务幼儿园、服务幼儿、服务家长的意识还有待进一步加强。四、整改措施及下年度工作思路我们将一如既往地坚持在党建引领的基础上，筑牢校园安全防线，筑稳快乐成长摇篮，持续推进民间游戏在我园落地生根。坚持优质化引领，促进队伍建设继续实施“双培养”工程，引导党员教师创业绩、比奉献，充分展示先锋形象，激励全体教师以党员为标杆，安心从教、潜心育人、创新工作。（二）推行精细化管理，提升教师素质推行“1234”精细化管理模式：“1个目标”——提高质量促内涵发展；“2个到位”——执行到位、指导到位；“3个及时”——及时记录、及时反馈、及时改进；“4个明确”明确职责、明确任务、明确流程、明确标准。开展“园长有话说”、“真心话信箱”、“相约星期五”谈心谈话活动，畅通干群之间、教职工之间的沟通渠道，不断凝心聚力，达成精细化、规范化管理目标。（三）立足全方位育人，深挖课程内涵坚持“幼儿为本，保教结合”的原则，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，科学实施环境创设、一日生活、游戏活动和教育活动的组织。立足五大领域，深挖园本课程，着力于民间游戏与区域游戏相结合、低结构游戏材料的探索。（四）聚焦精准化培训，推动科研兴园采取124教研模式（教研训一条主线，资源共享、优势互补两个原则，问题式、课例式、论坛式、专题式教研四个导向），强化理论学习，细化教研内容，扎实技能素养，优化保教水平。依据教师层次发展标准，逐步建立教师分层培养工程（新入职教师以提升岗位胜任力、建立归属感为重点；合格教师以一日生活的组织与实施为重点；发展教师以研究落实园本课程建设为重点；骨干教师以科研课题引领为重点），助推教研工作提质增效。大风泱泱，垂青弄潮儿，大潮滂滂，孕育实干家。我们要以“开局就是决战，起步就是冲刺”的姿态，保持“没有最好、只有更好”的进取心，和诸位幼教同仁激流勇进，再创佳绩！2023年3月3日 | |
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