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靖边县清华路九年制学校

发布时间: 2023-03-07 09:37
单位名称 靖边县清华路九年制学校
宗旨和业务范围 实施九年义务教育,促进基础教育发展。小学、初中学历教育;相关社会服务。
住所 靖边县张家畔街道办王家庙村
法定代表人 谢春利
开办资金 8120万元
经济来源 全额拨款
举办单位 靖边县教育和体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
8120万元 8120万元
网上名称 靖边县清华路九年制学校.公益 从业人数  40
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2022年度,我单位在教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、主要业务活动。1.党建统领教育教学。(1)党员干部思政课程。学校党支部以“党员干部思政课程”为依托,组织党员干部学习了《中国共产党章程》《党的二十大精神》《中国共产党纪律处分条例》等,积极引导党员干部知敬畏、明底线、强师德、树榜样,为靖边教育高质量均衡发展凝聚力量。(2)“清廉校园”建设。学校党支部以学校“五清”精神文化为核心,通过丰富多彩的活动逐步培育师生家长以清为美、以清为荣的价值观。2.德育先行,为学生打好人生底色。学校坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,形成全方位育人的格局。3.夯实教学常规,提升教学教研能力。(1)强化管理,做好教学常规工作严格执行教学计划、开足、开齐、开好课程,教师上课逐步向规范化、制度化、效率化发展,教风、学风良好,课堂效率高。(2)深入课堂听课,严把教学质量关。(3)业务检查促教师专业素养提升。(4)开设社团活动课。(5)开展课后延时和晚托服务,给学生提供答疑与自主学习相结合的学习空间,最大限度地实现作业校内完成的减负目标。(6)加强师资队伍建设。组织教师通过线上和自学相结合的方式学习了2022年《义务教育课程方案和课程标准》,各学科教师研读新课标,明确学段目标及要求,并撰写了心得体会,从而提升了自身的理论水平。开展读书活动,促进内涵发展。安排部署了“青蓝同辉,携手共进”的师徒结对活动,师徒签订了协议,并展开听课、磨课等具体的指导工作,对充分发挥了骨干教师的作用,完成了对青年教师的培养目标和计划。组织全体教师聆听了国家教育智慧平台名师的课堂。本学期每位老师都能认真填写《研修笔记》,可谓是“人人有研修,个个有成果。”4.安全防疫,筑造安全校园。安全卫生工作紧紧围绕安全指南要求和学校发展大局,牢固树立“学校教育,安全第一”的理念,以日常行为规范教育为抓手,加强学生的安全教育;以强化细节教育、提高班主任安全防护和安全教育为手段,力求在安全实效性方面有所突破。5.总务后勤,持续提升师生幸福感。总务后勤工作以“后勤保障,物尽其用,杜绝浪费,服务教学,文明高效”的服务原则,以“服务为本,开拓创新,勤俭节约”为宗旨,转变思想观念,锐意改革创新,加强管理。办理各项工程建设的相关手续并督促各项工程建设工作、设施设备隐患排查及日常维修、财产清查、低值易耗品管理、硬化整修活动场所、安装了室内外广播音响系统、校园网络配置系统、体温热成像检测仪、购置体育器械、音乐器材等,扎实稳妥地为教育教学工作增色添彩。6.办公室统筹协调,连结各部门。第一时间做好文件的上传下达工作、超前公布各部门周工作安排、记录教师请销假情况、拟定相关制度等,确保各项工作有效落实。二、取得的主要效益本学期,秦艳老师在“靖边县首届微党课”评选活动中,荣获三等奖。王海琴老师参加了靖边县第二届“课堂教学”大赛,并荣获第二名的好成绩。三、存在的问题及整改措施回顾一学期的工作,每一天都在拼搏,每一天都有思索,每一天都有收获,每一天都在成长,但是,我们很多不足之处:党员干部思政课程仍需创新充实;学生好习惯的培养还需通过系列化、可视化的途径去持续达成;教学教研常规管理还需创新、社团课程还需优化、课后延时服务质量还需提升。下一年,我们将加强组织党员干部的学习;在学生习惯的培养上,家校联合,通过系列化、可视化的途径去持续达成;创新教学教研常规管理、优化社团课程、狠抓课后延时质量。我们坚信,在上级教育行政部门的正确领导下,在社会各界及广大家长的理解与支持下,在全体师生员工的共同努力下,困难一定会克服,不足之处一定会完善,清华路九年制学校的各项工作一定会更好。四、下一步工作计划1、彰显特色,凸显内涵。以“管理精细化,执行力度化”为行动纲领,着力提升教育管理品质;深化“以人为本”的教育内涵,形成系列特色。把社团活动和体育教育进行整合、梳理,初步形成独具特色的地方教育。2、深化内涵,促进学校卓越发展。整合资源,提高办校品质;梳理历史积淀,形成独有的办学风格;追随品质办学,提升社会影力;遵循学生身心发展,关爱每个孩子个性的发展。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况