合阳县金峪镇九年制学校
发布时间：
2023-03-06 14:21
| 单位名称 | 合阳县金峪镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施九年义务教育及学前教育，促进基础教育发展。业务范围：学前、小学、初中学历教育，相关社会服务。 | |
| 住所 | 合阳县金峪镇东街 | |
| 法定代表人 | 李智锋 | |
| 开办资金 | 256.13万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 370.67万元 | 384.35万元 | |
| 网上名称 | 合阳县金峪镇九年制学校.公益 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，全面贯彻党的教育方针，紧扣“立德树人”的根本任务，加强师德师风建设，树立以提高质量为核心的教育发展观，狠抓“以字育德”，落实“课业达标”，推进“体艺有长”，突出办学特色，坚持依法治校，认真抓好学校各项管理工作，安全平稳高效地完成了本年度的各项工作。现将工作总结如下：一、开展的具体业务活动(一)围绕县局工作重心，全力做好义务教育优质均衡发展的创建创建工作按标准配齐了常规通用设备、现代教育技术设备、实验仪器等，实现了班班通工程，硬化了操场、道路、改造了师生食堂、宿舍等。学校的硬件建设得到了极大改善，校容校貌焕然一新。同时，学校的内涵发展也取得了显著成绩，在创建工作评比中受到县局的表彰和各届的好评。（二）积极开展教研教改，探索高效课堂模式课程改革的核心是课堂教学的改革，为此我们积极开展高效课堂的创建工作。我们的具体措施是：1、加强领导，健全组织。2、引领广大教师领会内涵，提高认识。3、强化教师技能培训，提高驾驭课堂的能力。4、突出高效课堂的实施重点，分阶段扎实推进。5、创新管理和评价方式，保障学生全面发展。6、优化训练方式，促进知识内化。7、利用现代教育技术，提高课堂教学效率。现在，高效课堂的推进工作渐趋深入，尤其是青年同志热情高、步子快，效果比较突出。（三）狠抓教学常规管理，努力提高教学质量1、落实素质教育，规范教育行为学校按课程计划开齐课程，上足课时，结合我校实际，及时开设健康教育、劳动技术、综合实践等课程。不体罚和变相体罚学生。科学安排作息时间，积极推行阳光体育，保证学生每天一小时的体育活动时间。规范收费行为，严禁乱订资料，除上级教育部门配发的课外学习资料外，我校无一例违规乱订资料及收费行为。严格学籍及档案管理，积极做好控辍保学工作。全面推行素质教育，对学生的评价实行过程管理。2、积极落实校本研修，不断提高教育科研水平各教研组结合教学实际，以问题为课题，积极开展校本研修活动。学校共立项了6个课题。各同志通过教学实践，教研组会研讨，阶段性总结工作，微课题研讨课，不断探讨解决实际问题新途径。教育科研工作的加强和落实，有力促进了我校教研教改逐步迈向深入。（四）强化教师队伍建设，提高教师业务素养我校积极抓好青年教师培训提高工作，主要采取了以下措施：积极开展各类培训。组织了教师职业道德、教育政策法规培训，新课标理念培训，教师教学基本功、基本技能的培训，现代信息技术应用的培训，微课题培训，班主任培训。通过培训提升了全体同志的思想素养，教育教学理念和业务技能，有效缓解了我校师资队伍建设方面存在的问题。2、发挥骨干教师的引领作用，积极开展示范教学活动。组织县级教学骨干，在各学科中开展示范教学活动，然后组织教师评课。通过这些活动的开展，使广大教师在教学实践中拓宽了教学思路，教学水平明显得到提高，同时也为我校教师的成长提供了一个发展平台。（五）注重学生的学风建设，培养良好的学习习惯（六）平安校园创建工作常抓不懈以创建平安校园为抓手，成立机构，建立了各项安全制度及预防措施，加强安全教育和安全防范措施，建全了留守学生关爱体系，强化了对留守学生的安全监管和心理健康教育。着力构建长效管理机制，强化学校安全文化建设。经常开展安全宣传活动，强化对良好社会氛围的营造。二、取得成绩2022年10月被县委县政府授予教育教学先进单位，2022年12月在金峪镇年度考核中荣获先进单位本学年学校共有课题6项，1项县级课题已顺得结题，5个校本课题立项并全面结题。三、工作中存在的问题及整改措施1.师德师纪方面，部分教师日常工作中还不能严格要求自己，工作中还存在着慵、懒、散的现象。对待工作有时以自我为中心，把自己的意愿凌驾于学校的管理制度之上。2.政治学习方面，部分教师不能坚持一贯，认为这是花架子，玩虚事，导致政治理论水平停滞不前，解决问题缺少了应有的政治嗅觉。3.在教学改革探索方面，部分同志接受新的理念和新的教育教学思想比较迟缓，甚至有抵触情绪，认为自己的一套经验和做法才是行之有效的，所以不愿意听取别人的意见、不愿意学习别人的先进经验，导致教育教学水平不高，教学质量赶不上形势的发展。4.教育教学管理方面，领导班子学习研究还欠深入，创新意识略显淡薄，精致管理不足，特色发展还不明显。以上甚至更多的问题，都是制约学校发展的瓶颈，还有待于我们不断反思，进一步俯下身子扎实工作，寻求解决问题的有效方法。1、继续加强师德师风教育教师是人类灵魂的工程师，你的一言一行时刻影响着学生，希望每个同志经常用中小学教师职业道德规范，严格要求自己，认真学习教师法，义务教育法，中国共产党纪律处分条例及廉洁自律准则，向学生向社会传递正能量，端正行风建设，真落实，一岗双责，一案双查制度，维护教育人的良好形象。完善我校的常规管理制度，坚持领导深入教学第一线，坚持推门听课，参与每月一次的常规检查，定期召开学生代表会，了解教师的上课，辅导及作业批改情况，教导处要做好检查登记工作，不搞形式，不走过场，做到公平公正。要按照学期工作安排，要创造读写条件，保证读写时间，加强读写指导，丰富读写载体，让读写成为一种习惯，让书香飘逸校园。2、抓好“两节一会”。抓好“两节一会”就要抓好体、音、美教学，也就抓好了特色教育，和学生个性发展，特长发展，要大力开展足球运动教育等等体育工作，提升我校艺术节，科技节、运动会水平，让学生动起来，让学校活起来。3、加强教师培训，提高老师素养我们要加大教师培训力度，鼓励年轻教师及领导走出去学习名师的教学理念，教学方法，教学技巧，学习名校的办学理念，管理模式，要学以致用，活学活用，不断充电，平台不一样，载体不一样，结果就不一样，因此选择比努力更重要。四、下一步工作思路：第一、加大高效课堂推行力度，提高教师课堂教学的实效性。第二、积极开展校际联盟协作研修工作进一步提高研修水平。第三、建立健全合理的教学管理制度。第四、进一步完善各种评价制度。学校在结合以前评价制度的基础上，将制定更合理的评价方案，对每一位教师的评价，力求做到客观、公正、全面。总之，提高教育教学质量不是一朝一夕的事情，需要长期不懈的努力，在此过程中也存在很多困难，但是在困难面前我们一定会一如既往，更加努力地去开拓创新，实践探索，不断提高我校教育教学质量，办人民满意的学校！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被县委县政府授予教育教学先进单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |