单位名称 | 宝鸡市石油中学 | |
宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育和高中学历教育,促进基础教育发展。小学、高中学历教育。 | |
住所 | 宝鸡石油机械厂东侧 | |
法定代表人 | 刘涛 | |
开办资金 | 3668.7万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
1543.05万元 | 1134.34万元 | |
网上名称 | 无 | 从业人数 180 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况 | |
开展业务活动情况 | 2022年,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,严格按照单位章程开展工作,无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况2022年,我单位按照核准登记业务范围开展活动,主要完成了以下几项工作:(一)从严从细落实疫情防控工作2022年3月宝鸡市突发疫情,我校为了确保高三封闭教学及高一、高二线上教学工作顺利开展,按照市局及区局统一安排部署,做到了早思考、早谋划、早安排、早准备。从2022年3月8日夜间起,开始对高三全体师生实施封闭管理,截止3月9日早7:30对所有在校人员严格落实封闭管理,高三封闭在校学生604人,在校教职员工96人,确保高三复课工作平稳有序开展,为圆满完成今年的高考任务打下了坚实的基础。高一、高二在接到市局通知实施抗疫停课措施后,立即制定了《线上教学预案》,依托“希沃云课堂”积极启动线上教学,积极完成教学任务。为了防止学生用眼过度,运动减少、心理焦虑、营养过剩等问题,学校严控教学时长,并开设了体、音,美课程,组织学生开展一定的居家艺体活动,让居家成为融合家校关系,提升家庭教育水平的良好契机。在接到复学通知后,学校仍然保持高度警惕、毫不松懈,进一步做实、做细防控措施,不断查漏补缺,促进疫情防控工作科学化、规范化、程序化,为全校师生筑牢安全生命防线。(二)强化安全教育,打造和谐校园学校管理无小事,在日常工作中,我坚持“安全第一,预防为主,综合治理”方针,狠抓工作落实。一方面加强安全管理宣传,重视“养成教育”。通过国旗下讲话、班会课、主题活动等形式进行疫情防控和安全教育,让全校师生把安全牢记心间,落实在行动上。另一方面,在学校建立健全安全领导组织机构,明确学校与班主任、学校与教师之间的安全职责制,分别签订了《安全目标职责书》,职责明确到人,并落实责任追究制。另外,针对可能存在的安全隐患,定期进行检查和更新安全设备设施,大力推进隐患排查治理和安全专项整治,不断提升安全管理的规范化和科学化水平,为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。除此之外,每学期组织师生进行防震、消防、疫情防控等安全演练,从饮食、交通、活动、教学等方面狠抓安全教育落实,严抓食品卫生,长期开展禁毒教育,综合各方面力量通力协作做好校园周边安全整治。由于安全工作常抓不懈,各项制度执行到位,一年来学校无重大责任事故发生,完全达到了“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的安全工作效应。(三)充分发挥工会作用,增强教师归属感工会是学校了解民情民意的重要桥梁和纽带,抓好工会工作,是做好群众工作的重要基础。结合学校工作和人员构成的特点,学校工会组织了一系列暖心活动,一是关心关爱离退休老同志,在建党一百零一周年,喜迎党的二十大即将胜利召开之际以及九九重阳节、春节,分别为退休党员及老师发了慰问信、慰问金,使退休老师实实在在感受到了学校的关怀。二是弘扬传统文化,冬至组织全校教师进行了包饺子大赛;三是关心教师的身心健康,在“三八节”召开了教师代表座谈会,为全体女教师精心准备了礼物,定期组织全体教师体检;四是感恩退休教师,每逢教师节,为荣休的老教师举办座谈会,感谢他们为学校奉献出的青春和汗水;五是积极为教师排忧解难,在生老病死、婚丧嫁娶等人情世故上,学校有人组织、有人安排,尽最大力量解除教师的后顾之忧;如此种种,努力为老师们营造出一个和谐温馨的生活和工作环境。(四)落实“组团式”帮扶,推动乡村振兴今年四月,学校按照中央组织部、教育部等八部委印发的《国家乡村振兴重点帮扶工作方案》相关要求,在全校范围内广泛宣传,遴选出六名优秀教师奔赴安康市汉滨区大河中学进行为期一年半的对口帮扶工作,8月14日上午学校专门召开了行前座谈会,并将六名老师安全送达大河中学开展工作。在学生资助方面,学校安排专人专管,积极开展建档立卡学生信息和资助政策落实情况自查自纠。坚决做好特殊时期特困家庭和贫困家庭学生的资助工作,保证免学费和国家助学金发放工作顺利开展;开展全校建档立卡贫困户学生的教育帮扶和防疫心理辅导,让所有家庭困难学生在特殊时期感受到国家政策的关爱和温暖。同时广泛宣传国家“高等教育入学救助生源地贷款”政策,确保高考成绩优异但家庭困难学生享受高等教育入学资助。(五)加强德育队伍建设,提高德育工作实效学校建设,德育为先,为此,我在工作中将师德建设和德育为先的育人理念放在首位,形成了齐抓共管的德育氛围,大大提高了学校整体的德育工作意识,收到了良好的效果。一是不断利用教职工大会,对教师进行师德师风教育,规范教师教育教学行为,倡导“学高为师,身正为范”。二是秉持“立德树人”的育人理念,成立了形式多样的学生社团,开展一系列扎实有效的德育活动,如暑期军训、纪念毛泽东诞辰诗词朗诵会、纪念五四暨学生社团成果展示、去南苑老年公寓看望孤寡老人、向金台区贫困地区捐赠衣物;参加高校科学营学习活动、各种科技参观活动;为了丰富学生课余生活,学校还举办了校园“感恩”演讲比赛、诗文朗诵比赛、课本剧表演、主持人大赛、歌手大赛、校园艺术节、拍摄校园微电影;各种释放学生学业压力的心理讲座、道德讲堂、学生生涯规划讲座、“防艾”青春大讲堂;组织开展各类学生志愿服务活动、冬至“包饺子”、“五一”假期做家务等活动;每月的主题教育活动等,对学生进行爱国、爱心、感恩、励志、预防传染病、劳动技能等教育。通过这些活动的开展提高了学生素质,夯实了德育工作实效,这些活动先后被省、市、区媒体报道,赢得了社会各界的一致好评。(六)严抓常规教学管理,提高教育教学质量教师是立校之本、兴教之源,抓好教学工作是学校工作的重心。在教学方面,积极探索课堂教学改革,为了配合双减政策,我们首先制定教学常规管理细则,要求老师必须从常规教学的优化做起,构建“自-合-精-练-测”教学模式,从课堂教学基本抓起,学习课程标准,全面把握课标精髓,让老师对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效,培育学习兴趣,以“学生发展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量。在作业布置上,要求老师设计分层作业,避免作业中的重复现象,尽量设计精而简的作业,作业的布置要照顾到各个层次的学生,让每个学生都能体验到成功的喜悦,逐渐树立起学习的信心;其次,为了加强教师队伍的建设,提高青年教师的综合素质,促进青年教师快速成为业务精良的教学能手,学校制订了中青年教师骨干培养方案,开展新进教师汇报课、校内及校际教学能手层级选拔磨课联赛活动;并聘请专家进行了专业成长讲座,促进教师专业化可持续发展。第三,开展多层次培训活动,全面提升教师素养。结合今年开始的新高考,学校以教研组为单位每月推送关于新高考新课标新教材的理论学习教研,定时定人定点开展集体备课活动,立足新高考背景对校本教材进行修订,并将暑假学生的研究性学习课题与校本教材评价进行衔接,多次组织线上+线下相结合的关于新高考新教材的各种培训。在教师不仅中形成良好的研讨、交流、互动的风气,切实提高自身的课堂教学水平。还总结出了许多好的教学经验、育人观念以及行之有效的管理制度,促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。二.取得的主要社会、经济效益(一)高考再传捷报在区委、区政府和区教体局的正确领导下,在家长和社会各界的大力支持下,在全体师生的奋力拼搏下,2022年学校高考成绩喜获丰收,再创新高。600分以上11人,550分以上60人;500分以上200人;其中理科最高分651分,居陕西省710位;文科最高分587分,居陕西省785位,为近年来我校最好成绩。金台区户籍参考学生324人,上线255人,一本上线率达78.7%;两个文科班一本上线率分别为94.74%和87.18%。全校二本上线率98.08%。其中2个理科实验班一本上线率100%,6个班级二本上线率100%,实现历史性突破。(二)综合管理突出2022年学校荣获全国中小学足球示范学校称号;被陕西省教育考试院授予国家教育考试标准化考点;成立了宝鸡市首家红十字救护员培训站并被命名为宝鸡市红十字示范校;语文教研组被宝鸡市总工会授予“宝鸡市五一巾帼标兵岗”;学校被金台区教育体育局授予2021年目标考核优秀单位;石油中学团委荣获金台区2021年度金台区优秀单位;三.存在的问题及改进措施(一)存在问题:(1)新高考形势下教学模式的探究;(2)加强青年骨干教师的培养。(二)改进措施:(1)通过研修学习,加强新高考新政策的研读;(2)通过开展一系列的活动加强青年教师培养;四.2023年工作计划2023年,更是充满机遇与挑战的一年,站在新高考的发展起点,学校要把学习新方法、新理论、新知识视为阳光雨露,笃定一股劲汲取精神之钙,倾注一腔情浇筑初心梦想,以更加饱满的热情,更加务实的作风,砥砺前行,以丰硕的成果和优异的成绩回馈社会,办好人民满意的教育。 | |
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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