宝鸡市金台区教育教学研究室
发布时间：
2023-03-06 08:50
| 单位名称 | 宝鸡市金台区教育教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教学研究，提高教育质量。负责全区教学研究、电化教育、教师培训工作。 | |
| 住所 | 宝鸡市店子街4号 | |
| 法定代表人 | 吴晓英 | |
| 开办资金 | 283.18万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3087.78万元 | 2999.6万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在区委、区政府的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况。（一）加强政策理论学习，强化“依靠学习走向未来”的理念，通过领导带头学、支部集中学、个人自觉学、创新形式学，学习中共中央二十大报告精神。（二）坚定教育高质量发展的方向，认真开展“年度评优活动”，评出优秀教研员11名，先进工作者2名，优秀党员4名，学习标兵11名，网络保障先进个人4名，防疫先进个人4名。（三）拉动教育高质量发展的引擎。一是落实“思政课”大练兵工作，开展“精品思政课”评比，命名15名区级思政课标兵。二是落实中央和省教材使用要求，开展形式多样的高中新教材教材培训。三是按照《金台区“作业革命”国家级成果推广实施方案》继续做好成果推广工作。继续深推“作业革命”，完善机制，优化策略，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，落实分层布置作业，不断提高作业质量。四是创新体音美测试的方式、内容，做到目标明确，针对性强，精准有效。（四）夯实教育高质量发展的基础。一是加强中高考调研指导，先后8批次深入开展中考、高考招生考试改革方案的学习、研究，全面准确把握中考、高考新方案的精神实质。二是强化教学质量监测评价，深入研究《课程标准》和考试命题的规律与趋势，联系学生实际，做好考试年级各学科教学监测评价工作。三是促进学前教育高质量发展，制定教研联盟工作计划，拟定并印发了《关于调整学前教育教研联盟片区划分及兼职教研员工作的通知》，优化调整了学前教育区域教研联盟片区划分全覆盖，做好兼职教研员评聘。（五）拓展教育高质量发展的路径。一是探索“互联网+”教研新模式，开展基于学科核心素养的教学研究，推进“线上为主，线下补充”的教研活动方式，全学段、全学科、常态化开展“按需送教”“联校教研”“区域教研”“综合教研”“主题教研”“名师+”课堂教学观摩等多种形式，提高教研质量，增强教研的针对性、实效性。二是构建中小学各科系列化的“慕课”体系，不断优化教学资源，形成以国家教育云平台、网络免费视频课和区内优秀教师视频课为一体的系列化“慕课”资源库。制作作文序列慕课18节。三是开展丰富多样的学生竞赛，通过手抄报大赛（初中英语）、硬笔书法大赛（初中语文）、结构模型大赛（高中物理化学）、学科思维导图设计大赛（全学段）等活动，激发学生的创新意识和动手能力，增强学生个性化培养，促进学生全面发展。（六）围绕师资抓研修，夯实教育高质量发展的根基。一是优化金台区课题管理相关规定，加强过程管理和指导，开展课题研究申报、立项、结题及成果推广、运用工作，帮助中小学教师提升研修能力。二是加强校（园）本研修，落实《宝鸡市学科教研组建设管理办法》优化《金台区教研活动管理细则》，修订了《金台区教科研管理实施方案》《金台区中小学校（园）本研修工作手册》。三是积极组织参加命题大赛、思政课大练兵、教学能手大赛、微课大赛等活动，进一步提升教师钻研新课改、新课程、新高考的主动性，培养学习型、反思型、学者型教师，促进我区教师专业成长。二、取得的主要社会、经济效益。（一）作为“陕西省幼儿园与小学科学衔接实验区”。（二）被确定为“新高考改革实验区”。（三）《夯实“四个做足”打好“作业革命”的“组合拳”》案例上报教育部，并在《宝鸡教育》上刊登。（四）《建设智慧教育示范区，促进金台教育优质均衡发展》案例在全省展播。（五）获奖荣誉：一是被陕西省教育科学研究院评为“陕西省教科研工作先进单位”。二是区教育教学研究室荣获宝鸡市教育学会“喜迎二十大，我的教育故事”征文比赛优秀组织奖。三是区教育教学研究室组织向陕西省电教馆申报的陕西省STEM教育协同创新中心，我区4所学校被确立为省级STEM教育基地校。四是我单位以区教体局名义组织参加的宝鸡市2021年基础教育精品课获市级优秀组织奖，其中店子街中学刘晓兰老师获教育部部级精品课大奖。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是学校校本研修管理还不够精细，校本课题研究不够深入，专业引领需要进一步加强。二是大学区教研工作机制有待进一步完善，存在对学区教研考评不到位，督查不力，有的学区长学校不能发挥示范作用，组织教研活动针对性不强，有的学校参与学区教学交流积极性不高。（二）改进的措施：一是促进智课系统运用，将教育信息化与教学教研深度融合，以辅助教学质量与教研水平提升，提高课堂教学质量，开展精准教研。二是开展大调研大视导活动，立足教学一线，征集问题，分析研究制约学校质量进一步提升的瓶颈，不断解决教师教学实践中的困惑。四、2023年工作思路。（一）强化“依靠学习走向未来”的理念，学习《习近平谈治国理政》等指定材料以及四史读本等重要参考材料，把思想政治学习作为教研工作的重要内容。（二）深化党建业务融合，突现责任担当。开展主题学习、专题学习，立足岗位，创新工作，将常态化学习成果与教研工作深度融合，力求实效。(三)抓牢重心，拉动教育高质量发展引擎。深化“大思政”一体化建设，落实立德树人；聚力“课堂革命”走向深入，优化学习方式；开展“双减”背景下“教研大指导”活动，发现真问题，研究真方法，解决教师教学实践中的困惑。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被陕西省教育科学研究院评为“陕西省教科研工作先进单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |