富县北京高迪希望小学
发布时间：
2023-03-03 16:22
| 单位名称 | 富县北京高迪希望小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育促进基础教育发展；小学学历教育。 | |
| 住所 | 富县沙梁街17号 | |
| 法定代表人 | 刘宏伟 | |
| 开办资金 | 237万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 富县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 408万元 | 331万元 | |
| 网上名称 | 富县北京高迪希望小学.公益 | 从业人数 72 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 业务开展情况：一、党建引领规范管理1.落实“双培养”工作。2.签订《教师工作纪律作风目标责任书》、《师德师风承诺书》。3.开展“弘扬延安精神推动高质量发展”专项整治活动。4.开展清廉学校建设。营造“崇清尚廉”的清廉校园氛围，积极培育和践行“以清为关，以廉为荣”的价值观，打造人民满意的清廉学校。5.打造条块化管理模式。党建统领、校长负责、行政议事、处室分工、工会参与、教师监督的民主治校管理体制。二、德育为首立德树人（一）夯实常规管理，加强学生习惯培养。（二）加强爱国主义教育，针对性开展德育主题月活动。（三）加强法制、安全、健康和卫生教育，落实德育教育常态化。（四）落实一种制度：抓好班主任、班辅导两支德育队伍建设，落实班主任、班辅导、值周教师考核制度和高迪好少年评选制度。（五）细化一种活动：积极组织丰富多彩的德育实践活动和节日庆典活动，以德育特色促学校发展。坚持“112”班级特色文化（“1”指一种精神，“1”指一种制度，“2”指两种文化：静态文化和动态文化），落实“六个坚持”，提高学生综合素质。（六）构建一个体系：加强学校、家庭、社区“三位一体”合力建设，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。三、聚焦教学提升质量抓常规，促管理。严格教学过程管理、指导、检查工作和学生质量检测工作，激励教师相互竞争，教学相长。继续按照我校的《高迪小学教学质量奖惩办法》一学年兑现一次教学质量奖。抓学习，促提升。本期组织教师开展了六次业务学习交流，结合我校的阅读积累营造书香校园中“一读一思一研讨”特色校本教研活动，做到以学习促提升。抓课堂，促质量。在语数组继续落实“集体备课研课”活动；术科组继续落实电子备案。在语文组落实“四轮次阅读”的教学理念；在数学组落实“自主、合作、思维”的教学理念；在英语组落实“轻松愉悦”的教学理念；在术科组落实“特长+实践”的教学理念；落实2-6年级“字典进书包”和全校纠错本的使用；3-6年级阅读积累坚持；1-6年级写字课坚持。诵读经典书香校园。我校继续坚持并优化开展“一读一累一分享”和“一读一思一研讨”为主题的“阅读积累营造书香校园”的校本教研。现已形成了我校自己的一套中华经典诵读活动体系，让师生将阅读成为一种习惯。城乡送教结对帮扶。本着“支教交流、资源共享、优势互补、共同提高”的共赢原则，学初制定了详细的帮扶实施方案和安排，一对一帮扶开展支教帮扶工作，圆满完成支教工作。精准扶贫，控辍保学。完善我校四类学生档案台账：按照资助程序确保250元资金发放到位。推动教育精准扶贫工作。四、规范财务后勤服务不断提升后勤服务意识，确保学校一切工作顺利进行。取得主要成效教学方面先后共奖励学生582人次；在全县教学大赛中3名教师获得县级教学能手称号，其中一名教师被推送参加市级教学能手大赛。教学质量名列前茅，在全县教学质量抽考中，名列全县第三名；一年来进行了8次“阅读积累营造书香校园”特色校本展示；2次硬笔书法赛；2次优秀作业及书法展；2名教师分别获得县级师德模范、优秀教师；德育方面阳光快乐中队被评为2022年度延安市“优秀少先队集体”荣誉称号；荣获延安市第二届中小学人工智能暨创客大赛优秀组织单位；爱国主义影评中5名教师、12名学生获奖；学校2022年开学典礼和教师节评选奖励了3个先进班集体；15名美德少年、15名学高少年、15名实践活动小标兵。存在的问题1、教师队伍呈现大龄化，教科研氛围还不够浓厚。2、教师专业结构不尽合理。体育、美术、信息、科学科目缺少专业教师。整改措施1、关于教师队伍大龄化，教科研氛围不够浓厚问题，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。建立具体的激励机制方案，学校搭建平台，加强专业教师的校本培训和研修，提高大龄教师的工作积极性与能动性。2、关于教师专业结构不尽合理问题，一是积极与上级局室联系调配教师，二是加强培训，让教师尽快胜任本职工作。下一步工作计划1、加强团队建设，提升师德素养。2、加大课堂改革力度，提升教学质量。3、拓宽传统文化教育渠道，深化素质教育。4、挖掘校园文化精髓，构建学校文化体系。今后，面对新征程、新机遇、新挑战，我们会进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，用扎根奋进的精神和坚定的信念，聚焦课堂、减负提效、提升质量、静心教育，为教育立心，实现全校上下讲政治、讲规矩、讲责任，凝心聚力一条心的局面，让我校教育教学工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |