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岚皋县滔河镇金淌小学
岚皋县滔河镇金淌小学
发布时间:
2023-03-03 15:51
单位名称
岚皋县滔河镇金淌小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展;小学学历教育。
住所
岚皋县滔河镇田垭村
法定代表人
方国文
开办资金
116.2万元
经济来源
全额拨款
举办单位
岚皋县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
27.37万元
11.65万元
网上名称
岚皋县滔河镇金淌小学.公益
从业人数 7
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
本年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和《实施细则》的情况;无变更登记事项。
开展业务活动情况
2022年度,我单位在岚皋县教育体育和科技局的领导下,认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,严格遵守各项法律、法规和政策,严格执行本单位章程,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,主要情况如下。一、开展的具体业务活动(一)德育工作1、充分利用国旗下讲话、班队会、集会,有针对性地对学生进行了爱国主义教育、法制教育、安全教育、环境保护、心理健康教育、学生行为养成教育,取得一定的成效。2、各班级注重班级建设。班主任注重营造舒适美观的班级环境,认真开展主题班会,注重学生品格教育,使班级拥有良好的班风,学校也形成了良好的校风。有效地推动了学校其他工作的顺利进行。3、注重家校联系,建立了金淌小学家校联系卡,家庭困难学生接受社会捐赠档案,留守儿童帮扶档案。帮助家庭困难学生获得贫困生生活补助资金,对于留守儿童给予物质和精神上的关爱。(二)教育教学质量提升工作1、学校积极探讨教学研究、教学模式、教学方法改革,完善优秀教师开放课堂制度,引导教师落实学生主体地位,加强学法指导,提高课堂教学效益,改进教学方式,促进学生自主学习,主动发展,大胆探讨、尝试适合本校特色的“高效课堂”教学模式。2、学校经常对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查,学校规定每位教师写好学情分析和教学反思,加强与学生的座谈,进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改进教学。3、做好信息化技术教育。本学期教务领导和任课教师以较高的思想和管理境界认真对待信息化教育工作,在现有条件下,加强电化教学手段的运用,充分利用多媒体教室等多种电化教学媒体,增加了课堂教学的直观性、趣味性,提高了课堂教学效益。(三)学校安全工作1、进一步明确安全工作职责,逐级签订安全工作责任书,进一步完善学校安全管理各项规章制度,实行24小时值班,上课时间未经允许家长不得进入校园。严格要求各班主任和科任老师做好晨检、学生因病缺勤、病因追踪工作,严格落实晨检和传染病防控工作制度。2、强化交通安全教育。学校经常对学生进行交通安全教育,严禁家长驾驶无证车辆接送学生上学,每学期与家长签订安全责任书等形式,对师生及家长进行交通安全教育。3、加强校园课间管理。教育学生牢记上下楼梯靠右行,要求学生慢步出入教室,不拥挤,值周老师每天做好检查、登记工作。二、取得的社会效益和经济效益(一)社会效益1、德育方面.完善各项德育评比制度(“文明班级”评比、“道德小标兵”评比)和监督制度,使思想道德内化为学生的素质,外化为学生的行为。每一项制度的实施都要求做到及时反馈,有始有终,确保有成效。定期对学校德育工作进行总结和反思,对一段时间内出现的问题进行解决。学校德育工作扎实有效。2、安全工作警钟长鸣。学校把安全工作放在心上抓在手上,落实在行动上,严格要求各班主任和科任老师做好晨检、学生因病缺勤、病因追踪工作,严格落实晨检和传染病防控工作制度。一年来学校无安全事故发生。(二)经济效益无三、存在的主要问题及整改措施(一)存在的主要问题1、学校整体教学水平与城区学校还有差距。要进一步抓实课堂教学、做好学困生帮教和年级之间的教学衔接研究。要继续深化课堂教学转型,提高教学质量,争创特色农村教学点学校。2、强化学校教师自身学历提升工作。不断提高教师的业务素质和政治素质。(二)改进措施1、完善制度,规范管理。只有制度的建设、完善,才有管理上规范的保障。为此,我校在加大落实原先制度力度的同时,进一步完善各项制度。2、加强集体备课。本学期,为全面推进教研工作,各科组利用科组业务学习时间,开展集体备课活动,做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定人员),确保活动有序,有效地开展。活动内容、形式能够精心策划,确保活动开展的针对性与有效性,进一步提升教师的业务能力。3、通过多种途径激励教师在学历上未达标的老师参加函授(或自考)学习,力争在三年内学历达标率100%四、下一步工作思路1、进一步多方筹措资金,改善办学条件,提高办学效益。2、积极争取上级有关部门的支持,优化师资队伍和资源配置,加大对农村教学点的项目投入,真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡,不断提高农村教学点教育教学水平。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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