旬邑县清塬镇九年制寄宿学校
发布时间：
2023-03-03 15:40
| 单位名称 | 旬邑县清塬镇九年制寄宿学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学初中义务教育，促进基础教育发展。小学初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县清塬镇街道 | |
| 法定代表人 | 程小明 | |
| 开办资金 | 509.8万元 | |
| 经济来源 | 全额事业拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 509.8万元 | 509.8万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县清塬镇九年制寄宿学校.公益 | 从业人数 90 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、抓师德工作，建和谐团队学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，做到“敬业、好学、爱生、爱校”。学校利用每周教师例会，组织教师政治、业务学习，努力打造业务精湛、师德高尚的教师队伍。组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展师德教育,推荐杨春玲同志为县级“最美乡村教师”，并在全校范围开展杨春玲同志先进事迹报告会。二、抓德育工作，学会是非分辨学校将德育工作放在教育学生的首位，对学生日常活动进行教育，规范要求。对学生进行防毒教育，让学生远离毒品，教育身边的人远离毒品。利用节假日对学生进行传统节日活动教育，国庆节开展“一颗红心向着党”征文活动，利用微机室，全体师生参加向国旗致敬活动；组织学生观看爱国影片，并开展爱国征文活动；学校开展法律进校园活动月活动，通过向学生作报告，看图片、进行法律教育，让学生知法、学法、用法。三、抓常规管理，提高教学质量1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校按照《清塬镇九年制学校精细化管理方案》对教师的常规工作做到周周考核，月月小结，学终总结。2.抓好单元测验，重视培优和转差工作。努力做好作业设计和批改，做好学生的辅导，学校每月组织测试一次月考，最大限度地提高学生的学科成绩。3.积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校开展推门听课、听课评课月、“同优共进”、“同课异构”、参加“名师大篷车”等活动，全面打造高效课堂。学校选派辛景龙、许晓琴等优秀教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。四、取得的主要效益1.教学质量有提升进一步规范办学行为，开足开齐课程提，体育、音乐、美术、信息实现了专业专代。不断夯实“第一课堂”，紧扣高质量课堂的主阵地，通过汇报课、同课异构、示范课、推门听课等方式积极推进课堂革命，巩固“第一课堂”的主阵地；不断丰富“第二课堂”，以课后服务为载体，全力规范学生社团，提升社团活动质量，加强辅导团队，规范考核办法，保障活动时间，提高“第二课堂”针对性质量；拓展“第三课堂”，以劳动教育和社会实践活动为抓手，组织学生参加生产劳动、家务劳动、社区志愿者活动，发挥“第三课堂”作用，促进学生健康全面成长。2022年，在全体教师的团结努力下，九年级教学质量综合评估较上年提升一个位次；中考700分以上4人，其中程安娜同学以739分的优异成绩被咸阳市实验中学录取，八年级物理、思想政治、英语、历史，七年级数学、生物、历史等学科位居全县前茅。六年级教学质量综合评估较上年提升4个位次，位居全县第四，学校被县教育局评为教育教学工作先进单位；校长程小明被评为管理先进个人；刘娟婷、马阿丽、辛婷等三名老师荣获旬邑县“学科教学骨干”荣誉称号。2.教研工作有突破。学校教研组由班子成员包抓，教研内容丰富具体，切合教学实际。教研会采取小会与大会相结合的方式进行。各组开展丰富多彩的教研活动，教研活动紧密联系学生学习活动。注重课题研究，2022年，我校县级课题立项4个、结题3个，市级课题申报2个，结题2个，“五项管理”及“双减”专项课题申报2个。3.素质教育求发展。成立学校德育工作组织机构，制定德育工作计划，贯彻落实党的教育方针、开展社会主义核心价值观进校园活动。学校在开学第一课、国庆、烈士纪念日等重大节日进行爱党爱国教育，充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动、团活动、专题报告等进行优学风教育、中小学生守则教育、法规法纪教育、校园防欺凌、防性侵专题教育、心理健康教育，德育工作取得积极成效。新学年，成立足球、篮球、排球、乒乓球、管乐、田径、舞蹈、书法等15个学生社团，按照六有要求开展工作，并在学期末对社团工作进行综合评价考核，对成绩优秀社团和指导教师进行表彰奖励。制定校园赛事制度，每学期举行一次篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、象棋比赛，建立月月有比赛，赛赛促成长体育工作机制。学校常态举办运动会、艺术节、科技节，通过丰富多彩德育活动，实现立德树人、五育并举。2022年，我校被团市委评为优秀少先队组织，程安娜同学被评为“旬邑县美德少年”；程嘉欣、文雅晴同学被评为“咸阳市三好学生”；任思婷同学被评为“咸阳市优秀学生干部”。在义务教育优质均衡发展创建工作中，在县局大力支持下，危楼拆除、挡土墙、校园硬化、新建教学楼工程相继完工，学校投资十余万元完成了文化石、电子屏、校园广播、监控、网络、一体机、窗帘安装以及文化布置，极大改善了学校办学条件。学校增设了音乐教室、美术室、图书室、阅览室、科学实验室、科技活动室、少队部，学校重建围墙22米，学校更换电动门一个、粉刷校舍5000余平方、刷新墙裙500平方米，对于省级督导中提出的问题全部整改到位，达到了优质均衡创建要求。4.培训学习；21人参加县级培训，专业技术人员培训率达到100%。同优共进4次，最美教师评选2次，其中一名教师评为县级模范教师。开展学生德育教育活动10次，心理安全教育10次。入学率100%，巩固率100%，九年级学生升学率80%，辍学率为0。开展教研活动40次，校本培训16次。在2022年“一师一优课，一课一名师”活动中，我校收获颇丰，评选出部级优课1节，省级优课3节，市级1节，县级4节。坚持以情感为切入点，以活动为载体，以评赛为引领，通过开设《健康成长教育》、《社会主义核心价值观》进课堂，利用升旗仪式、入团仪式、开学典礼、主题班会等教育阵地促进学生整体素质的提高。在校园悬挂宣传条幅，名人名言，充分利用板报、广播、专栏进行宣传教育，使学生受到良好的影响和熏陶。积极开展“书香校园”活动，构建开放、民主、和谐的校园文化，引领师生自觉追求高格调的文化氛围。在两学一做活动中，师生参加镇政府的文艺汇演取得了良好的社会影响。五、存在的问题1.留守儿童较多，学生家庭教育有缺陷。2.课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。3.关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，4.加强德育工作，继续完善学校德育体系，加强学生的日常行为教育。5.关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。六、整改措施1.加大留守儿童帮扶力度，安排专人帮扶。2.强化教师自觉钻研能力，抓好教研会工作实效，学校进一步深化小组合作学习高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3.学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。4.在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。5.学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。七、下一步工作计划1.发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2.抓好“双创”工作，利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3.通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4.成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |