旬邑县郑家镇初级中学
发布时间：
2023-03-03 11:21
| 单位名称 | 旬邑县郑家镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县郑家镇 | |
| 法定代表人 | 张平 | |
| 开办资金 | 255万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 803.44万元 | 713.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、党旗领航，红烛增辉促发展学校党支部以深化“党旗领航·红烛增辉”党建品牌，推进“三红工程”，实现“四个融入”为重点，推动各级教育重大决策部署、重要工作任务落实；以深化“双培养”机制、开展党员“三联系三示范”活动载体，不断提升党组织功能作用，努力实现党建与教育教学工作的有机融合；以深入开展党史学习教育和“解放思想除旧习，奋勇争先埋头干”师德师风集中整顿学习为契机，采用学习讨论、自查自纠、宣誓承诺、现场教育、典型宣传、标兵评选、岗位践行等形式，集中解决师德师风方面存在的问题，不断规范教育教学行为，切实引导广大党员教师以德立身、以德立学、以德施教，自觉把党的教育方针贯穿到工作始终，自觉践行师德规范，大力弘扬优良教风，倾心倾力，奋发进取，奉献育人，涌现出赵会巧、罗敏、张绵等一大批敬业爱岗的优秀教师，袁亚萍老师被评为全县十大“最美乡村教师”。二、以师为本，着眼问题抓教研一是抓好继续教育。本年度，共完成校长网络培训1人次，市县级集中培训26人次，网络培训74人次，参加“同优共进”活动65人次。二是突出名师引领。紧扣“三个课堂”建设，依托骨干名师资源，借力片区交流机制，办好“郑中讲堂”，做实骨干带动，做优“青蓝工程”，常态开展课例研究、示范观摩、主题报告、专题研讨活动。三是开展全员练兵。坚持“说--议--讲--评--思”五环节活动模式，常态开展名师示范课、骨干引领课，同课异构课，师徒对比课、高效课堂常态课、试卷讲评课、优质复习课、“同优共进”交流课、课件制作大赛、微课展评等系列赛教活动。四是着力“同优共进”。采取“走出去，请进来”的方式，组织管理人员、骨干教师、薄弱学科教师外出参加各类教学研讨、观摩学习。一年来，先后组织部分老师赴太村中学、原底中学、职田中学、实验中学等交流学习。五是强化教学研究。立足校情研究教学管理、教学指导、教学改革；立足教情研究教法改进、课堂创新、作业设计；立足学情研究学法指导、学生管理、培优转差。三、坚守中心，聚焦课堂提质量一是促课改减负增效。切实落实减负措施，从同学实际出发，分类施教，分层作业。二是抓转化培优补差。针对同学存在薄弱学科和成绩较为滞后的现象，因人施策，制定培优补差方案。建立特殊学生档案，扎实开展“一帮一”活动，定时间、定目标、有考核，求实效。三是建平台提升素质。“现场作文大赛”“经典诗文默写”等活动，开展“两节两会”，活化学习形式，激发学习兴趣。四是狠抓中考学考。强化“培优补差促临界”工作，分科培植优等生，定向包抓学困生，动态转化临界生。在中考研究上坚持采取教师下水做试题、研试题、命试题，学生上岸精讲精练、分层分类。精准施教，提高效益，提升质量。四、回归理性，以生为本促发展（一）全面优化作业管理。在深入学习、大力宣传、充分调研的基础上，制定《郑家中学学生作业管理实施细则》，出台《作业管理十项规定》，构建“1345”作业管理基本模式。强化作业管理，优化学习过程，实现减负增效。（二）科学实施课后服务。本学年，我们按照“5+2”基本模式，围绕答疑解惑、素质拓展、特长培养、阅读铸魂、健体强身“五大”模块全面实施课后服务。（三）扎实推进“五项管理”。一是深化宣传教育。通过专题会议、主题班会、黑板报、手抄报、致家长书等形式宣传五项管理要求，提高师生及家长思想认识。二是重视责任落实。坚持学校统筹，领导分块包抓，教师分工落实，确保各项工作顺利开展。三是突出工作重点。以制度规范为先导，以模式流程为依托，以研究、督查、指导为重点，全面强化作业管理，促使“双减”政策落地；以加强宣传教育、科学安排作息、规范设置课程为基础，以加强手机管理为重点，以家长校外监管责任落实为保障，强化学生睡眠管理，促进学生健康成长；以加强“两操一课”、大力开展阳光体育活动、一班一品特色活动、文体社团建设、定期体质监测等为重点，推进体质管理；以书香班级建设、读书征文活动、写作诵读社团建设、十星文明学生评选、校园广播站为重点，引导学生广泛阅读，浸润书香，推进读物管理走深走实。（四）大力强化学生教育。坚守立德树人根本任务，从校情实际出发，多措并举，全方位强化学生教育管理。一是扎实开展“十星文明学生”评选。制定评价标准，实化评价细则，优化评价方式，活用评价结果，注重典型宣传，使学生行动有标杆，学习有榜样，赶超有目标。二是大力推进学生自主管理。实行班干部轮换，建立学习互助小组，成立“文明监督岗”，设立班级、宿舍和社区安全小监督员等。唤醒学生自我约束、自主管理意识，培养学生管理、服务、协调能力。三是深入开展序列德育。聚焦学生现状和教育要求，坚持一月一重点、一周一主题开展学生教育管理，使德育工作序列化、有针对、可操作、见实效。四是强化学生帮扶转化。出台《郑家中学学生管理十条禁令》，大力开展“践行守则优学风”活动和“万人帮万户，合力促振兴”学生帮扶，着眼习惯培养，关注心理健康，重视行为匡正，引导学生自尊自爱，严以律己，遵规守纪，崇善尚美，努力促进校风、学风不断好转。五是全力做好安全管理。健全安全管理网络，夯实安全管理责任，落实安全管理措施，紧盯安全工作关键，提升安全教育实效。确保了校园安全稳定和正常教育教学工作开展。五、取得的主要效益一年来，上级部门大力支持，科学指导，全体师生顽强拼搏，攻坚克难，学校各项工作顺利开展，年度各项目标任务顺利完成，成绩喜人：一是校园文化整体优化——以党建文化为魂，以内德外礼为根，以榜样引领为脉，以行为规范为要，以环境育人为本，校园文化建设整体提升，培根铸魂作用日益凸显；二是教育质量整体提升——“1345”作业管理模式得到上级部门肯定，中考学考成绩处于全县中游，42位同学被旬中录取，升学率达64.61,6名同学成绩突破700分，创郑中中考优秀成绩新记录；袁亚萍、张绵、王杏老师个人成绩名列全县前茅，数学成绩强劲突破，历史、体育成绩向好发展。18名学生获得上级部门表彰奖励，张瑾萱、郑艺彤同学被评为市级“三好学生”，燕康欣同学被评为市级优秀学生干部；郑艺彤同学荣获旬邑县“美德少年”荣誉称号。学年内学生零辍学，资助零差错，安全零事故。三是队伍建设再上台阶——本年度3名老师获县级教学能手称号；黄亚刚老师获县市双重教学能手称号，燕娟老师获思政课教学标兵称号，袁亚萍老师被评为县级优秀老师，刘琳老师被评为县级优秀班主任，收到县委县政府表彰奖励；年轻老师教育教学水平整体提高。四是教科研成果显著--本学年我校立项市级课题2个，结题市级课题2个；于力、黄亚刚两位老师在县中考研讨会做了主题报告，被县学科基地评为复课先进个人，鲁雪娟老师赴职田中学、实验中学上示范课多节，作专题报告多场；张大龙、李静、燕娟老师在全县命题大赛中分获一二等奖张碧蓉、刘阿婷、鲁雪娟、刘琳、王杏老师在全县微课大赛中分获二三及优秀奖、袁亚萍老师教学案例获全县优秀案例大赛三等奖，全体老师在各及各类教育刊物发表论文数十篇，获奖论文30余篇；五是教育宣传不断加强——本年度，先后在县级以上媒体发表教育宣传信息85条，讲述学校师生故事，学校被县局评为教育宣传先进单位，张大龙主任被评为教育宣传先进个人。六是办学条件得到改善——完成了师生厕所升级改造和梦想教室装修配套，安装两套电子显示屏，购置古筝20架，添置安保、社团、部室、办公、生活等设施，办学条件得到显著改善。六、存在的问题一是教师骨干体系有待完善，青年教师成长较慢，制约了教育教学质量提升;二是高效课堂建设需要深层次推进，学生学习方式需要进一步转变；三是家长对学生的学习重视不够，家庭教育有待提高，家校合力不足。七、整改措施关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化郑家中学高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。八、下一步工作计划成绩属于过去，未来仍待努力。新学年，学校将全面贯彻党的教育方针，紧扣立德树人根本任务，落实安全第一、质量中心、德育为先、五育并举要求，坚持党建领航、管理赋能、队伍提质、课改增效、“双减”落地、安全强基，促进学生德智体美劳全面发展，不断提高办学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |