石泉县饶峰九年制学校
发布时间：
2023-03-03 09:24
| 单位名称 | 石泉县饶峰九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学学历、初中学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县饶峰镇饶峰街 | |
| 法定代表人 | 宋强 | |
| 开办资金 | 712.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1356.28万元 | 1749.42万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）狠抓德育，把握方向。一是本着“加强常规”、“突出重点”的工作思路，认真抓好六种行为习惯的养成教育，即礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯，努力实现培育“现代文明人”的德育目标。二是德育活动序列化，多样化。根据德育主题和常规教育内容，有计划地安排各种德育活动内容，寓德育于教育教学活动之中。三是抓好班主任队伍建设，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，安排每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题，并不断完善班主任岗位职责、考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。四是扎实做好劳动教育，落实家校协同育人机制，打通劳动教育在家庭落地的“最后一公里”，将学校劳动规范化，家务劳动日常化，形成协同育人格局，树立劳动榜样，深化劳动精神。（二）细化常规，规范行为。一是加强制度化管理，激发教师潜能。通过修订、完善议事规则、办学章程等核心制度，对教育教学各环节提出明确要求，加强对教学过程的全程管理，做到能量化的尽可能的量化，能分解的尽可能分解，使各项工作做到有据可查，有章可依，有例可循。同时将教师评优、评先与量化结果有机结合，突出公正性与客观性。二是抓实常态化管理，规范教学行为。坚持业务活动常态化、成效检测常态化，及时掌握教学工作真实情况，不断改进，积极提高教育教学工作质量。（三）聚焦三个课堂，强化“双减”赋能。一是聚焦课堂研究，促进质量提升。以“备教学评”一致性为抓手，将“学教练展评”五步教学法作为校本研修主题，依托名师领航工程、半日研修、课堂评估、青蓝工程等常态引领，不断更新教学理念，优化教学方法，把课堂作为落实“双减”和立德树人的主阵地。二是结合“四节”、社团与趣味大课间活动，丰富“第二课堂”，满足学生发展需要，提升课后服务质量。三是立足校情拓展“第三课堂”，开展社会实践、志愿服务、劳动教育等活动，拓宽育人渠道，提升育人效果。（四）重视安全，坚守底线。一是紧扣“三常态两应急”安全工作机制，坚持“教育当先、预防为主”原则，做好各类安全隐患的防范工作。二是积极开展各类安全应急演练，提升师生安全意识和应急处置能力。三是协同育人，全面提升育人效果。根据学生情况，采取“一帮多”和“多帮一”形式，分层分类落实教育管护工作，全校留守儿童、单亲家庭儿童、心理异常学生、重点学生全部包联到位，责任到人。同时，蓓蕾天使公益协会、石泉县检查院在我校建立工作室，配合学校开展心理教育、家庭教育等服务，协助教师在班级管理和针对偏差行为学生的个案辅导，全面提升育人效果。四是“疏”“堵”结合，积极构建学校、家庭、镇村、职能部门四位一体的未成年人保护工作网络，确保未保工作稳步、有序开展。五是强化后勤管理，严格落实食品安全责任制，确保师生用餐安全。（五）党建引领，夯基铸魂。学校始终坚持党建领航，把党建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，将党建工作与业务工作同部署、同落实。一是抓学习，坚守意识形态和思想政治教育主阵地，促全员政治素质增强；二是抓培养，健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成集教学、管理骨干为一体的“双培养”机制，2名中层教师已逐步向党组织靠拢；三是抓管理，采取惩治和激励相结合的办法持续加强师德师风建设。坚持长期教育引导全体教职员工牢固树立底线意识，在全校教职工中大力弘扬“三爱”精神，营造风清气正、潜心育人的良好氛围，确保全体教职员工无违反师德师风现象。二、取得的主要社会效益和经济效益2022年全校共开设15个教学班，在校学生463人，学校办学取得明显的社会效益：2022年学校被授予省级卫生先进学校；2021-2022学年度被石泉县委、县政府授学校综合考核优秀单位；在石泉县教育体育和科技局组织的全县学校综合考核中荣获三等奖；荣获石泉县教育体育和科技局组织的2022年“体彩杯”《国家体育锻炼标准》教职工达标测验运动会二等奖；2022年艺术节获得最佳表演奖和优秀组织奖；科技节获得B组第一名；中小学足球赛分获二等奖。在良好的育人环境中，2022年荣获县级各类表彰的教师有56人次，荣获市级表彰的教师有2人，师生的思想政治水平和安全意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风、校风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的认可。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是教师培养力度不够，尚不能满足当前“双减”下的课堂教学改革的需求，教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。二是评价改革的力度不够，尚未形成较完整的师生评价体系。三是家校共育合力不足。学校和家长对家校共育的共识不足、内容单一化、方式单向化、机制不健全、发展不均衡。（二）改进措施：。一是夯实三风建设，加强制度化管理，人文化关怀，激发师生活力。加强师资队伍建设。充分挖掘线上线下资源，搭建教师成长平台，提高教师的综合素养，助力教师发展。二是加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、实效性，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育教学工作中去。不断完善教师评价、优化学生评价、探索增值评价、强化教育评价正向引导。三是多措并举筑牢校园安全防范工作，营造尊师重教的良好氛围，积极引导家长重视对子女的教育，支持学校工作，共同促进教育发展。四、下一步工作思路。2023年，我校将按照县局统一工作部署，对标学校质量提升三年规划，着力提升学校的办学水平。逐步形成学校教育教学常规管理制度体系，稳步实施课堂教学改革，逐步养成学生良好的行为习惯和学习习惯。全体教职工将同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新，使学校各项工作再上新的台阶。我校把“质量兴校”作为今后工作的重点，努力提升教学质量，打造品牌学校。在来年的工作中，我们会再接再厉，认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，不断提高办学水平，努力办好让家长、社会满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |