淳化县马家初级中学
发布时间：
2023-03-02 10:43
| 单位名称 | 淳化县马家初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展，初中学历教育。 | |
| 住所 | 淳化县马家镇街道 | |
| 法定代表人 | 张宏伟 | |
| 开办资金 | 402万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 淳化县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 635.42万元 | 635.21万元 | |
| 网上名称 | 淳化县马家初级中学.公益 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，变更登记了单位法人，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 马家中学2022年开展业务活动情况学校管理的总体思路：“硬件设施档次化，教学管理精细化，安全教育经常化，办学方向特色化”，扎实开展“双高双普”创建工作。在学校管理中，我校秉承“立德树人，全面发展”的办学理念，践行“勤学、善思、探究、创新”的校训，以全面提高教育质量为核心，狠抓学校管理、教育教学管理、教师管理、学生管理及安全管理。一、主要工作：（一）学校管理学校管理按照“强化党建促引领、狠抓‘四风’提质量、紧盯队伍强素质，努力实现三个提升（学校提升、教师提升、学生提升），做到一个扭转（扭转质量困境）”的基本思路，在“四风”建设上下茬立势，突出了制度建设，加大了落实力度，强化了过程管理，确保了学校管理的制度化、科学化、规范化。1、健全和完善了各项规章制度，落实制度管人。学校在广泛征求师生意见的基础上完善和修订了《马家中学职称评聘制度》、《马家中学质量奖罚制度》和《马家中学学生管理基本要求》等制度，做到制度面前人人平等，调动了教师的工作积极性。2、明确了管理职责，落实了管理责任。本年度继续实行“12114”制度，校长张宏伟同志担任七年级历史教学，副校长田剑涛同志担任九年级语文教学，包抓政语组和九年级，教导处副主任郭琳同志担任七年级（1）班数学教学，包抓七年级和数理组，政教处副主任杨鹏同志担任七年级（2）班数学教学，包抓艺术组和八年级，各领导的考核和所包抓年级的质量挂钩。既实现了责任的落实，又调动了领导班子的工作积极性。3、学校管理工作更加规范化、程序化。一是坚持了领导工作周志制度。二是坚持了周日晚行政办公会（总结上周工作，安排本周工作）、班主任会，周一晚全体教职工例会，周一班团会，周三教研会、校本培训。三是坚持了领导值周值日、教师值周和安全值日制度。四是坚持了教职工离到校查岗签字制度。4、不断改善校园环境，办学品位进一步提升。一年以来，我们克服种种困难，多方筹措资金硬化了学校中院，方便学生活动；改造了2栋教师宿办楼，解决了教师住宿问题；对教学楼、宿舍楼、实验楼、综合楼楼顶进行了处理，解决了漏雨问题；加大校园文化建设力度，新增了党史教育和中华传统美德教育内容；在中院对“最美教师”魏雪莲进行专栏宣传，提升“最美教师”的引领作用，整个学校的环境焕然一新。（二）教学管理本年度教学管理工作的主导思想为：立足常规，重视过程，加强基础，狠抓薄弱，稳步提高。1、继续加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。一是按照“抓全员、抓骨干、抓名优、促发展”的教师培养发展思路，以“青蓝工程”活动为主要形式，由郭样样、姚迎春、赵梦妮老师分别培养侯亚婷、袁洋洋、徐文娟老师，帮助受助教师解决教学工作中的实际问题，从而提高教师教学水平。二是鼓励教师不断学习，积极参加国培计划、淳化教育大讲堂等学习培训，同时每周开展1次教师教学业务“三课达标”活动。2、以提升课堂效益为抓手，实现了精细化管理。学校全面落实管理责任，加大教育教学的督查力度。上课、辅导实行教导处、值日领导检查相结合的办法。教案由教研组与教导处两级检查，做到月检查赋分、小结，月考核兑现。坚持教案随机检查和推门查课制度；学生作业练习等环节实行定期和不定期检查制度，促进了作业布置与批改的有效性。同时还推行当堂检测、当堂反馈、当堂反思的教学模式，中期及期末考试质量分析实行学校、教研组、教师、学生相结合的方式。3、推进“双减”落地，减轻学生负担。学校按照上级文件精神，结合“五项管理”，推进“双减”落地生根。学校召开了“落实‘双减’，减负增质”的研讨活动，就如何减轻学生作业压力，开展高质量学习进行了深入研讨。各年级能根据学情、学科特点及学生实际需要和完成能力，布置形式多样的作业。各教研组研究设计了科学、合理、有趣的分层作业，作业设计具备探究性、实践性，能重视学生创新能力的培养。学校积极探索具有特色的劳动教育模式，拓展劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量，形成协同育人格局。后期，我们将继续以校内劳动时间为主线，带动学生开展家庭劳动实践，做到家庭劳动教育日常化，学校劳动教育规范化。在减轻学生作业负担的同时，学校积极开展课后服务工作，综合考虑家长及学生意愿，开设了足球、音乐、书法、美术等10个学生社团，既丰富了学校文化生活，更促进了学生全面发展，真正做到把时间、健康、能力还给孩子。4、积极加大学校教学资源的使用力度。本年度，我校充分重视教育资源和实验器材的应用工作，实验开出率达到100%，尤其是“班班通”的使用，提高了学生的学习兴趣和求知欲望，方便了教师的课堂教学，真正实现我校教育资源的共享。（三）队伍建设1、强化了教师思想道德建设。本年度，我们继续学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以“一法一规范”来评价教师的行为，来衡量学校的办学行为。并持续学习有关的教育理论专著，提高教师自身的专业素养。开展师德师风宣誓1次，师德师风演讲1次。2、加强了班主任队伍建设。班主任是学校正常发展的中坚力量，所以学校培养了张琦、赵蕊、李艳、姚迎春等能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。修订了班主任考核办法，提高了班主任津贴，最高达到417元。引导班主任学习教育学、心理学理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施，并善于创造灵活多变的工作方法。本年度召开了2次班主任经验交流会，使让好的方法，积极的行动最大限度地发挥作用，为教育教学保驾护航。（四）教学研究本学年学校的教研活动严格落实“问题即课题，过程即教研，解决即成果”的教研思路，以“转变方式”为切入点和落脚点，扎实开展与学生“课前预习指导、课堂交流展示、课后反馈提高”相关的研讨活动，并和十里塬中学、北城堡中学进行每月一次的联片教研活动，彻底改变以往教研活动缺乏科学安排、单兵作战等弊病。（五）校园安全学生安全无小事，要事事讲安全，时时抓安全。学校充分利用各种渠道宣传安全，让安全观念在每一个师生的心里扎根生芽。1、加大违禁物品排查力度。班主任坚持天天查，政教处把定期检查和不定期检查结合起来，本着认真负责的态度检查学校的各种设施，将一切不安全因素消灭在萌芽状态。2、加强了门卫力量。门卫人员能坚守岗位，尽职尽责，严格管理，定时不定时对校园进行巡逻，对安全隐患进行排查，细致认真做好出入校门人员的登记测温工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口。3、坚持疫情常态化防控。储备防控物资，坚持每天3次对学校重点部位进行消杀，学生因病请假严格执行因病追踪，并利用升旗、班会时间对学生进行冬季传染病防控宣传教育。4、加强对学生灶的监管。本年度对学生灶工作人员进行了2次培训，要求学生灶工作人员严格执行索证索票制度，落实“三炒菜一热汤一主食”的刚性供餐模式，实行领导陪餐制度，并下调饭菜价格，使师生吃得放心、安心。二、取得的社会经济效益一年来，我校本着“社会效益第一，办人民满意的学校”为宗旨，“一切为了学生”的服务观，全面贯彻党的教育方针，加强对学生培优补差，注重服务育人，狠抓“双高双普”创建活动，赢得了教育教学质量的不断提高。第一，坚持“以人为本”的教育观“以人为本”的教育观是着眼现代、面向未来的教育观，它充分体现了现代教育人性化的本质特征。第二、坚持“质量第一、以诚为本、以信取民”的办学思想一是增加经费投入；二是建立教学管理制度；三是实行学校教育与家庭教育相结合；四是定期召开学生评教评学座谈会，调动教与学双方提高教学质量的积极性；五是实施精准扶贫，通过以上的各项措施实现了教育教学质量和社会效益的双丰收。第三，坚持“培优补差”的育人方式，任何学校的学生都有好、中、差。要真正做到面向全体学生，使每位学生都有很大的进步，就必须坚持培优补差，因材施教，取的了良好的成绩。三、存在的问题：尽管我们做了大量工作，也取得了一些成效，但工作中还存在个别问题，主要表现在：1、学生的学习风气虽比以往有明显改善，但仍有个别问题学生不服管教，学校对这些学生的关爱还不是很到位。2、由于上学年度学校教育教学质量出现较大提升，导致个别教师出现盲目乐观情绪，缺乏忧患意识。3、虽然学校在硬件建设上做了一些工作，但宿舍的改造提升还有待继续加强。四、改进措施：1、加大教研投入力度，通过评选、奖励优秀学生、课改标兵等途径，提高教师参与课改的积极性。2、均衡绩效考核，体现多劳多得，优劳优得，并严格执行到位。3、严格过程管理，在“精细”上做文章，及时发现问题，及时处理。4、设立校园卫生监督员，对学生的卫生行为习惯进行监督，提高学生保持环境卫生的意识。5、加强学生德育及核心价值观教育，引导其树立正确的人生价值取向。并要求教师从关爱学生入手，建立和谐的新型师生关系。五、今后工作打算：1、加强班主任与科任老师的交流与沟通；重视问题学生的思想工作、帮扶工作、跟踪教育工作；经常性开展读书活动，培养学生自觉自主学习的习惯，同时重视学生的行为习惯养成教育。2、树立质量意识，弥补质量短板。通过政治学习、业务培训、骨干带动等手段转变教师的教学态度、教学意识；进一步加强教学常规管理和业务指导。教育教师要辩证看待学校质量现状，认清面临的压力，消除盲目乐观的情绪，谦虚谨慎、认真踏实地开展教学工作。3、在前期工作的基础上，继续多方争取，加大投入，对宿舍整体进行文化布置，逐步更换架子床，尽量为每位住宿生配备统一的床单被罩，将工作做细做全，使宿舍不仅成为学生学习和生活的地方，更要成为育人的场所。回首过去，现状有所改变，面对未来，倍感压力巨大，我们相信，在教育局的正确领导下，在全体教师的努力工作下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲求实效，为马家中学教育教学质量的跨越作出自己应有的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 中华人民共和国统一社会信用代码：126104304359008176；机构名称：淳化县马家初级中学；法人：张宏伟；地址：陕西省咸阳市淳化县马家镇马家街；有效期：自2022年09月07日至2027年09月07日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年年度综合考评名列二类学校第一 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |