宝鸡市金台区新福园小学
发布时间：
2023-03-02 09:16
| 单位名称 | 宝鸡市金台区新福园小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市金台区新福北路中段 | |
| 法定代表人 | 李海智 | |
| 开办资金 | 2144万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2566.54万元 | 2416.07万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，大力推进素质教育和学校建设，深入推进“双减”和五项管理工作，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本学期的各项工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）坚持以教学为中心，全面提高教学质量。1、加强教学常规管理，建立日常巡课制度。教导处制定日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合按照A、B、C、D四个等次对巡课结果进行公示，引导教师规范教学行为。学校创建区级作业示范校后，紧扣年级组和学科组作业统筹管理，严控作业总量、进行年级优秀作业公示展评，教导处定时对作业布置、作业批改等情况进行检查并及时通报，督促所有教师重视作业的布置和批改，扎实做好“双减”工作。2、创新赛教模式。磨炼教师业务能力。本学期，我校按照名师引领示范、组内同课异构、磨课录课议课、校级精品课的新颖赛教形式开展全员赛教活动，让青年教师在竞赛中历练，在历练中反思，在反思中提高，真正达到了锤炼教学技艺、优化课堂结构的目的。3、强化学科思政融合。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，学校安排一部分有经验的教师担任思政教学，杜绝挤占思政课的现象。要求思政教师认真钻研教材，备好课、上好课。本学期，我校开展了“思政课大练兵”活动，并积极组织教师参加各级教育部门组织的各种思政课教研活动，鼓励教师积极投入思政课的教学研究，开展学科思政融合教育。4、开展延时服务，办人民满意教育。学校整合现有师资开展课后延时服务工作，面向全校学生开展以作业辅导、学科融合、艺体活动、阅读指导为主的课后服务，全校参与学生达90%以上。在课后延时期间，各任课教师认真负责，根据学生实践开展多种多样的辅导服务。5、做好“停课不停学”线上线下教学衔接。本学期因疫情原因两次开展线上教学，学校落实“离校不离教，停课不停学”有关文件精神，及时制定“线上教学”方案，制定课表、巧设课程，并确定以国家教育云平台和希沃云课堂为平台开展线上录播直播课。学校采用集体“线上备课”的形式，集思广益，精选学习内容，群策群力，形成系列特色课程。为保证学校教学内容和线上课程无缝对接，学校行政班子对各年级线上课程进行每日巡课、反馈，严格把关线上教学质量。为进一步促进学校与家长之间的深度沟通，共同呵护学生的平安和健康，学校召开了以“携手共育温暖前行”为主题的线上家长会。并多次开展线上心理健康教育知识讲座，有效疏导了家长和学生产生的焦虑情绪，为线上教学活动的有序开展提供了重要保障。（二）坚持以德育为首位，全面实施素质教育。1、狠抓班级管理，强化德育工作。建立班主任健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、大队辅导员、大队干部、中队干部为成员的班级考评和检查小组，并充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。要求班主任教师认真上好每周三的班会课，班会内容丰富，形式多样，并在每周三之前将本周班会课的导学案及课件上交德育处，还通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与班级文化建设，做到活动育人。2、发挥学生主体地位，增强育人功效。学校以“勤奋、乐学、健美、阳光”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。以突出一个主题、狠抓一个教育、细化一个活动、抓好一个实验、培养一个意识整合学校各项活动。将学校德育工作与创建文明校园、创建党建示范校、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、校园之星评比、快乐中队创建等有机整合，增强育人功效。3、加强心理健康教育，助力学生成长。做好学生的心理健康教育工作。我校十分关注师生的心理健康。以赵静、张敏等心理辅导教师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，利用班队会开展心理健康专项辅导，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的学生提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。（三）积极开展防控防疫、教育帮扶等工作。1、学校结合实际制定了教育帮扶方案。实现“六有”以及“一生一档”。积极开展教师帮扶活动，全体在职教师深入建档立卡家庭，开展每月一次的教育扶贫帮扶工作。发放教育扶贫政策明白卡，广泛宣传，提高扶贫政策知晓率。帮扶教师每月进行家访针对不同学生的实际情况做出不同的帮扶措施。安排总务处专人负责学生营养餐的日常工作，实行食品接收、分发、管理层层签字制度。2、继续做好校园防疫工作。学校成立疫情防控领导小组，每日对在校学生和教职工开展晨午检，指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。及时向全校印发了有关防疫的宣传资料，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。召开预防卫生专题班会外，还经常利用晨会、午写等时间，做好学生各类传染病预防措施的宣传。取得的主要社会效益、经济效益本学期，在区局的正确领导下、在全体教师的辛勤努力下，学校被评为2022年度省级队刊主题教育优秀单位、2022年度宝鸡市“红领巾法学院”、金台区2021--2022学年度小学教育教学高质量发展工作先进学校、2022年寒假“金台慕课”优秀参与单位、金台区2021年度目标管理单项工作五项管理先进单位、金台区2021年度小学少先队工作优秀单位、金台区2021年度目标管理综合考评良好单位。在2022年金台区“一起向未来”合唱艺术节中荣获二等奖，在2022年金台区中小学生“沐林杯”篮球比赛小学男子组中获得第四名。存在的问题及改进措施存在问题1、学校原设计24个教学班，现已32个教学班，存在教室严重不足问题；2、学校现有学生1746人，教师84人，其中临聘教师31人，存在教师严重不足问题，临聘教师流动性大，不稳定，不利于教育教学工作开展。改进措施1、建议在学校东南角新建一座4层12个教室的教学楼，解决校舍不足问题；2、建议上级部门调配和招录教师，缓解教师需求矛盾。四、2023年工作计划将进一步规范义务教育办学行为，依法办学，依法治教；以立德树人，全面发展为宗旨，抓好教学常规管理，以质量为生命线，落实好双减工作，做到五育并举，全面发展；抓好教师队伍建设，培养一批市区级教学新秀教学能手；抓好学校安全和疫情防控工作，确保学校安全有序发展；开源节流，做好财务工作，保障教育教学正常开展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 金台区2021--2022学年度小学教育教学高质量发展工作先进学校；金台区2021年度目标管理单项工作五项管理先进单位；金台区2021年度小学少先队工作优秀单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |