彬州市特殊教育学校
发布时间：
2023-02-28 17:54
| 单位名称 | 彬州市特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：对残疾儿童少年实施义务教育。业务范围：义务教育:视力残疾儿童少年义务教育.听力残疾儿童少年义务教育.智力残疾儿童少年义务教育；康复训练：视力残疾儿童少年康复训练.听力残疾儿童少年康复训练.智力残疾儿童少年康复训练。 | |
| 住所 | 彬州市泾河新区 | |
| 法定代表人 | 陈智彬 | |
| 开办资金 | 1703.55万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1212.13万元 | 989.63万元 | |
| 网上名称 | 彬州市特殊教育学校.公益 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。因资产变化，年末净资产变为989.63万元。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我校始终坚持以党建、党史教育、“纪律作风整顿”和“五育并举”等活动为重点，紧紧围绕市教育局《2022年工作要点》，全面匡正办学及管理行为，全力规范教育教学工作过程，全面提升全体教职工的政治思想素质和职业道德修养，坚持把“立德树人”作为第一要务，坚持因材施教，立足残障学生的发展，转变观念，凝心聚力打造特殊教育“精彩课堂”，持续推进“五育并举”工作开展，促进学生德育、智育、体育、美育、劳育协同发展。实施个别化教育，不断提升教育教学质量。主要做了以下几个方面的工作：一、主要做法（一）以纪律作风整顿为契机，促使管理再上新台阶。认真贯彻落实市局纪律作风整顿活动要求，以不断强化管理、整顿作风、严明纪律、服务群众为核心，努力建设一支作风过硬、思路清晰、团结协作、雷厉风行、清正廉洁的领导班子和一支思想坚定、纪律严明、素质精良、爱岗敬业、工作热情、教学有方、令行禁止、勇于奉献的教师队伍。深入开展主题教育活动，全面提高教职工队伍的政治素养和政治站位。认真学习习总书记来陕考察重要指示及系列讲话精神，扎实开展主题教育，践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，全心全意为人民服务。把学校各项工作落实到严明纪律上，时刻把政治纪律和政治规矩摆在首位，坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上。以新的发展理念引领发展实践，立足岗位奉献，勇于担当作为，力促每一位教师始终保持干事创业、开拓进取的精气神，用实际行动践行发展理念。（三）完善德育机制，形成工作合力。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。（四）细化考核激励制度，提高教师工作积极性。为进一步提高教师工作的热情和积极性，变被动工作为主动工作，本学年在突出对教师工作及成绩的认可，加大了课堂教学、教案、作业等教学常规的分值，突出教师获奖，临时工作，部室管理等工作鼓励教师积极参加各级各类教学评比，主动承担各类临时工作，着重问题反馈的基础上，强化了问题整改力度，要求教师比对“教学岗位考核整改清单”逐一销号，对即时能改的问题，在检查过程中即向教师通报，要求其在检查考核现场改正，对即时不能整改的问题，要求教师在期限内拿着整改过的内容来教导处销号。并在教研会时间逐一通报，明确下次不能再出现类似问题。（五）以校本教研为阵地，提升学校科研实力。一是持续深入打造特教“精彩课堂”模式，开展形式多样的“精彩课堂”教研活动。以课堂教学为主阵地，先后开展了“精彩课堂示范课观摩”、音乐教学专题研讨、美术教学专题研讨、劳技教学专题研讨、体育教学专题研讨、“精彩课堂”大比武等活动，由省、市、县级教学能手和体、音、美、劳任课教师就特殊教育精彩课堂的优化模式向全校教师予以展示，其他教师通过学习、感知，进一步领会“精彩课堂”的外延和内涵。二是开展研讨活动，各抒己见，取长补短，不断完善和细化体、音、美、劳课堂教学。真正做到“五育并举”，突出体、音、美、劳课程在“五育并举”中的重要作用。三是开展“培智、听障学生问题行为案例研修”活动，从案例中获得案例中的故事、蕴涵的困惑、解决的思路，形成解决相应问题的专业能力。（六）加强教师培训，助力教师专业发展。按照校本研修“新四项”基本功培训的要求，在全校开展了“教师信息技术应用能力提升培训”进一步加强我校教师信息技术2.0培训，切实提升了全体教师的信息技术应用能力。除此之外，学校还利用各种会议、教研活动加强教师的教育理念、教学理论等培训和教育，并要求全体教师利用空闲时间学习专业知识，记写学习笔记，并将之纳入月考核体系中。（七）优化学校特色建设，促进学校内涵发展。以现有12个艺术休闲小组为基础不断挖掘学生潜能，培养学生能力，努力打造适合学生个性的活动项目。目前各兴趣小组活动开展丰富多彩，成果显著，尤其是制作类小组，其制作的手工串珠、钻石画、纽扣画等作品在各级各类检查中，得到了家长、社会、领导的一致好评，另外，面点和菜品小组进两年也取得了丰硕的成果，很多学生都掌握了简单家常饭的制作方法，一定程度上强化了学生的自理能力，减轻了家庭负担。（八）改革评价标准，促进学生“五育”协同发展。按照市局“五育并举”工作要求，学校修订了学生评价标准，按照德育、智育、体育、美育、劳育分占20%的方法，通过不同教师，不同科目，不同角度对学生全方位、多角度进行评价，进一步促进学生“五育”融合，协同发展。（九）科学管控，规范操作，坚决打赢疫情防控战。一是建立健全疫情防控各项制度。制定了一套责任分工明确，操作性强的疫情防控制度汇编，包括《彬州市特殊教育学校预防新型冠状病毒开学工作应急预案》《彬州市特殊教育学校学生在校一日管理流程》《彬州市特殊教育学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度》等两个预案两个流程十二种制度，为顺利开学提供了制度保障。二是开展疫情防控教育。各班主任向学生、家长进行疫情防控知识宣传，帮助学生、家长提高防范意识、了解防治知识，引导学生、家长科学做好防护，养成科学的防疫卫生习惯。三是严格门卫管控。门卫每日对进出校园人员务必进行体温检测，对拒绝接受体温检测以及体温异常的人员有权拒绝其入校，对未佩戴口罩的进行劝阻。禁止校外人员及校外车辆入校，对与学校工作有关、确有必要入校的相关人员，应当进行体温检测、检查其证件，进行信息登记并限制其离校时间，尽最大可能杜绝输入性病源。四是落实每日消毒制度。安保处负责，消毒员严格按照正确的方法，对楼道、各处室、洗手间、楼道等活动区域进行消毒，保障校园卫生防疫环境。二、取得效益1、完成在校20名建档立卡学生和3个留守儿童一对一结对帮扶工作，从学习、心理疏导、生活适应等方面进行辅导，教育效果明显。2、严格落实国家学生资助政策，给送教上门建档立卡户学生每生发放了312.5元现金均已落实到位。3、学校新增省级教学能手1名，市级教学能手1名，县级教学能手3名。4、2022年有12名学生完成学业，其中3名同学进入咸阳市特殊教育学校进一步就读，有9名学生步入社会，走上自食其力的谋生之路。三、存在主要缺点与不足1、随着学生情况的不断变化，学校原有专业用康复设备陈旧，越来越跟不上学生学习康复的需求。2、专任教师急需进一步加强专业知识技能培训提高，以适应不同学生的教育康复需要。四、整改措施1、制定新的专任教师培训计划，加大资金投入，扎实有效地开展中青年教师专业化培训工作。2、积极争取上级有关部门支持，及时更新专用康复设备，进一步改善学校育人环境，力争使办学条件和质量稳步提升。五、2023年工作设想1、进一步钻研特校管理知识，加大力气提升管理人员业务水平，努力提升办学质量。2、肯定成绩，反思不足，在实践中摸索学前教育和职业技能的办学思想，尽早实现学校的办学延伸工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |