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眉县金渠镇中心幼儿园

发布时间: 2023-02-28 09:21
单位名称 眉县金渠镇中心幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。
住所 眉县金渠镇金渠村
法定代表人 窦伟
开办资金 225万元
经济来源 全额拨款
举办单位 眉县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
228.56万元 228.76万元
网上名称 眉县金渠镇中心幼儿园.公益 从业人数  14
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年,能遵守国家有关法律和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2022年度,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下:按照登记的宗旨和业务范围,开展的具体业务情况:(一)个性目标任务完成情况1、本年度根据园工作目标及实际问题,分年段确定教研活动的主题,由两位园长和行政人员分别定期下到各年段参加他们的教研活动,共同探讨教学当中出现的问题,使活动具体化、经常化,并有实效性。有了内部管理,也要有上级领导的督促与指导。本学年教育组人员多次对我园进行保教、安全常规检查,从各方面促进本园的发展。2、教学规范是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准。我们一直坚持检查制度,并做到每次检查有记录、有反馈。如无论是园里自己听课还是到姐妹园去听课,都要求老师做好听课记录并对活动进行评析;听讲座要有笔记,每星期要有一篇反思,每个月要有观察记录,活动前要制定好教学计划……所有这些从检查的情况来看,大部分教师工作都做得十分认真。尤其突出的是各班的区角创设和班级环境创设都有明显的改善,创造性游戏做为一项常规工作得以顺得开展。(二)、共性目标任务完成情况1、保教并举,积极实施素质教育。规范一日活动,提高保教保育质量。园内制定科学合理的幼儿一日生活常规,确保幼儿常规中的每一个细节落实到位,从晨检、洗手、漱口到餐后散步、户外2小时活动、教玩具清洗消毒、服药、被褥清洗晾晒等等,要求教师每一项工作都要做到细致入微,并及时检查,确保幼儿一日生活科学、合理、干净、健康。2、多种形式扎实开展卫生保健工作。我园严格进行卫生保健管理,要求保健员和各班教师严格执行晨午检检查制度、服药制度、卫生消毒制度、传染病的预防管理制度等,加强检查、指导,防止传染病的传播。要求保健员定期为家长和教师开展卫生保健知识宣传、发放科学育儿知识传单。有计划地开展健康教育活动,如秋冬季如何预防流行性感冒、卫生消毒规范操作等等。3、加强幼儿饮食管理。饮食关乎孩子的营养健康,是幼儿园工作的重中之重。在幼儿伙食管理方面,我们严把营养食谱的制定、采买与储存、加工与供应、清洁与消毒等关键环节。坚持每月为孩子更换单双周营养带量食谱,并向家长公布,接受家长监督,虚心听取家长意见建议;坚持每季度做一次营养分析,根据分析结果及时调整食谱,做到营养全面均衡;实行定点采买,索要证照;餐具炊具餐餐清洁消毒。坚持做好食品留样,由专人负责,详细登记。一年多来,我园以幼儿餐点丰富多样、营养全面均衡,孩子饮食习惯好等赢得了家长的普遍赞誉。4、安全管理常抓不懈。安全工作是幼儿园的头等大事,没有安全,教育将无从谈起。《3-6岁儿童发展指南》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”幼儿园通过同家长、教师、分管领导签订安全协议书。实行领导值班制、领导分时段管理制、监管制、门卫制,等严把安全管理,定期检查大型玩具设施,水电及消防设施。处处细心、处处留心,确保幼儿园无一例不安全事故。同时,我园把安全课引进幼儿课堂,每周针对不同的主题实施教学活动,增加幼儿的安全防范意识。每月对孩子进行一次防震、防火演练。每周例会园领导班子都要加强安全教育,强化安全管理工作,对安全工作做到日检、周检、月检,常抓不懈,防患于未然。强调发现隐患及时采取措施和上报,加强门卫工作职责,加强传染病的预防和整治周边环境,确保入园幼儿的安全,使家长安心工作。二、取得的主要社会和经济效益回顾一学年的工作,我园依靠全体教师的共同努力,各项工作均取得了较好的成绩,2022年度一名老师获县级幼儿教师技能比赛三等奖;三名教师论文获国家级一等奖,同时我园的保教质量稳步提升,受到了家长和社会的一致好评。三、存在问题及改进措施存在问题:1、新教师专业成长较慢。2、新教师保教能力有待提高。改进措施:加强对教师的专业技能的培养,制定计划,落实责任。为广大教师创设各种平台,既让她们施展才华,也让她们释放压力,更有效的投入到保教工作中去。四、2023年工作计划:继续加强教师培训,提高教师业务能力。重视骨干教师技能培养,发动他们的带头作用,让她们接受更多的实践与锻炼的机会,以点带面,促动其他教师共同成长。培养1名县级教学能手或教学新秀。(二)加强园本教研建设力度。1、充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路。2、不断改进教科研活动模式,提升教科研水平。  
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
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