眉县金渠镇中心小学
发布时间：
2023-02-27 08:19
| 单位名称 | 眉县金渠镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 眉县金渠镇金渠村 | |
| 法定代表人 | 黄军刚 | |
| 开办资金 | 740万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 864.08万元 | 867.05万元 | |
| 网上名称 | 眉县金渠镇中心小学.公益 | 从业人数 42 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在眉县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，没有违规、违法行为。本年度我们做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体业务情况:（一）坚持党建引领，实施精细管理，促进工作落实1.高度重视，学用结合，以“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求为抓手，紧扣主题教育目标，采用集体学习、小组学习、个人学习相结合的方式，坚持组织全体教师每周开展两次学习活动，把学习与学校当前工作结合起来,开展了党组织标准化建设示范校创建活动，刘静等2名同志被评为学校优秀党员。党员教师在校园安全、教育质量、思政课教学等方面处处发挥先锋模范作用，带动了学校各项工作开展。2.明确分工，夯实责任，管理效能不断提升。进一步细化了班子工作职责，加强了蹲级包抓、推门听课、问题研讨等机制，吸纳了青年骨干教师加入管理团队，以常规促落实，推行精细化管理，不断改进工作方法，班子成员立足本职，服务教学、服务师生，学校工作整体稳步推进。3.继续加强三风建设，管理重心不断下移。组织围绕“如何做一名师德高尚的人民教师”“爱岗敬业做奉献、立德树人建新功”进行交流研讨、自我剖析，人人建立问题台账，积极整改，组织教师学习习近平系列讲话精神，学习各级教育大会精神、进一步加深了对“把立德树人作为根本任务”“坚持社会主义办学方向”“以人民为中心发展教育”的认识，教师的“四个意识”，“四个自信”不断增强。（二）聚焦师生成长，狠抓教学管理1.“双减”“五项管理”同步进行，有序开展。作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质健康管理同步开展，通过健全作业管理机制，积极实施宝鸡市的“作业革命”要求。完善学校作业管理办法，提高作业设计质量，利用课后服务时间指导学生在校基本完成家庭书面作业，彻底减轻学生学业负担。家校合作、家校共育，让学生接受全方位的教育。2.课后延时服务助力教学，开展有内容。学校在调研的基础上，积极落实学生减负要求，拓宽课后服务模式。以有利于学生身心发展，在保障学生安全的基础上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。活动开展以班级为单位，在作业辅导、答疑基础上，设有足球、篮球、排球、三跳、简笔画、趣味画、唱歌、手势舞、韵律操、古诗文赏鉴、朗诵指导、剪纸、生活小技能等多种兴趣课程。课程的设置在学生年级差异前提下，注重学生个性发展、着力于学生兴趣培养。在保证学生完成在校作业的基础上，让孩子们享受课后服务的多彩时光。3.优化教学过程管理、实现减负增效提质。学校通过“双减”背景下的“作业设计”系列网络讲座、具有针对性的理论，帮助教师树立正确的教学观，让教的规律和学的规律与学科特点相融合，为提高教学质量打下良好基础。通过骨干教师示范磨课，年级组教师集体观课、议课后再集体商讨备课，让教师更加深刻的理解了教材，增加了教师备课积极性。4.优化课堂教学，提高课堂教学效率。优选教学方法，提高课堂教学效率。优化学习方式，提高学生学习效率。。落实培优辅困工作，促使学生全面发展。重视对“学优生生”的培养，关注“学困生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。满足了不同层次的学生发展要求。5.积极开展系列读书活动，书香润德。倡导多读书、会读书、读好书、课内阅读、课外阅读等读书活动。学校多次举行阅读课中的专题培训、讲座，师生的课外阅读指导活动常态化。2022年2月，学校被中共眉县县委宣传部、眉县教育体育局授予“书香型学校”荣誉称号；杨荣被眉县教育体育局、眉县教育工会委员会评为“书香型”教师。2022年6月，在“宝鸡市第十六届中，小学生暑期读书征文活动”、宝鸡市首届“声动阅读”朗读大赛活动中，被眉县图书馆评为“优秀组织奖”；黄军刚在宝鸡市首届“声动阅读”朗读大赛活动中获市级二等奖，杨荣、陈倪西获县级“优秀作品奖”；李格秀、戴宜冰在“宝鸡市第十六届中小学生暑期读书征文活动”被评为“优秀指导教师”，八名学生在本次活动中获得奖励。（三）保障师生生命安全，构建和谐平安校园1.制定学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域。2.学校建立安全意外事故处置预案制度。成立事故处置领导小组，制定了紧急状况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。3.广泛宣传，加强教育，提高学生自护安全意识。每月进行一次防火或防震逃生演练以及“校园防欺凌”排查和教育。5月份开展了“小学生如何避免意外伤害”教育活动。对学生和家长进行了“防溺水”教育，并与家长签订防溺水安全责任书。6月份开展禁毒教育，利用LED、展板宣传，召开班会，观看禁毒视频。12月开展消防安全月活动。演练过程中，师生们有机配合，密切协作，实现了报警、疏散、逃生、自救、现场灭火的联动，整个过程快速高效、有条不紊，达到了良好的预期效果。4.持续做好疫情防控，保护好师生生命安全。注重实效做好防疫工作，进一步增强全体教师的政治意识、责任意识、创新意识、服务意识。以《开学第一课》为契机，从爱国主义教育、疫情防控、安全教育、班纪班规建立、活动行为规范、安全教育等方面进行，促使全校学生新学期树立新气象，继续养成良好的行为习惯，形成良好的思想品德。（四）注重德育工作，强化实践活动1.坚持抓好班会、国旗下讲话等重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。2.充分发挥好学生管理干部的职能。多次召开班干部培训会，明确班干部管理分工及职责，教授班干部管理经验。实施学生自主管理比如：小红帽午饭纪律监管，上下楼梯安全监管。认真做好各级各类优秀学生的评选工作。公平公正的推选出了各年级的优秀学生。学期末做好先进学生的评选工作，从数量和类别上确定合适的比例，防止先进个人评选的过多过滥。既表彰先进，又鼓励暂时落后的学生积极进取，形成了良好的竞争氛围3.加强家校联系，形成教育合力。利用致家长一封信、家长会等形式，提示家长加强对学生的假期监管，引导教育学生不参加带有宗教色彩的经学班、夏令营等活动。组织全校教师开展了共产主义信仰书面承诺活动，以五个严禁为主要内容，签订了承诺书。广泛征集家长意见，落实学校管理要求，家校沟通达成了教育共识，形成了教育合力。（五）强化安全管理，进一步提高学校后勤服务水平1.学校把学生营养改善计划管理工作列入重要议事日程。按照“细化分工—落实责任—强化管理”的工作策略，狠抓营养改善计划管理，学生健康水平不断提高。坚持做到营养餐“0”结余要求。饭菜质量力求不断提。2.做好后勤服务常规工作。开学前确保防疫物资储备，做到供大于求。从开学初确保教学第一线的教学用品及时发放到位，到严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求，保证教育教学工作正常开展。3.购买图书、乒乓球桌、篮球、美术材料等18000元，丰富学生的课余生活，校园文化建设20000元，努力营造书香校园。防疫物资15000元、办公耗材20000元、日常办公用品20000元等，为教育教学服务，为学校各部门服务，为师生的生活服务。坚持管理育人，服务育人，环境育人。学校总务工作保障教育教学所需的物质条件，不断改善和提高办学条件。二、取得的主要社会、经济效益:一年来，在全体教师的不懈努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校被评为“书香型”学校、宝鸡市首届“‘声’动悦读”朗诵大赛眉县赛区优秀奖、宝鸡市第十六届中小学生暑期读书征文活动优秀奖。教师陈倪西等32名同志获得市、县不同项目的奖励和称号。14名同学也获得市县不同级别的奖励。三、存在的问题及改进措施:存在问题：1、教师对“双减”“五项管理”工作认识不到位，只看到的“双减”中的“减轻学生学业负担”，却未认识到“双减”的真正意义是要让教育回归发展规律。2、班主任考核评价机制尚待加强。改进措施：1、重视师德建设，不断加强学习，提高教师理论、业务水平，进一步转变教师教育观念。2、根据学校及教师学生实际，继续完善考核评价细则。四、2023年工作计划:1、“双减”“五项管理”工作扎实推进，提质增效，使教育教学成绩稳步提升。2、疫情防控不放松，安全工作常抓不懈，确保师生安全。3、持续开展常态化阅读活动。人人爱读书、人人好读书，形成可行性材料并进行刊物发表。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被眉县县委、眉县教体局授予“书香型学校”。荣获宝鸡市首届朗读大赛“优秀组织奖”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |