富县沪谊希望小学
发布时间：
2023-02-24 11:14
| 单位名称 | 富县沪谊希望小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 富县交道镇东茹子村 | |
| 法定代表人 | 张文亮 | |
| 开办资金 | 41万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 富县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 17.5万元 | 16.9万元 | |
| 网上名称 | 富县沪谊希望小学.公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，以“聚焦课堂、减负提效、立足学情、全面提升”为主重点，强化教学工作。1、规范教学秩序、强化教学的三个基本环节。严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于30节，其他老师不得少于20节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了二次月考和期中、期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，学校开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材。严格执行“双减”精神，积极开展课改，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。教研组积极组织教师开展“读、思、议、展、讲、练”六字教学法，要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。积极开展课后延时服务，每天两节文化课、一节社团课程。教师上课能认真组织活动，社团活动有方案、安排及总结。既减轻了学生校外培训压力，也拓展了学生的课外活动，使得学生得到德智体美劳全面发展。本学期进行校本培训共18次，教师师德培训7次，教师心理健康辅导1次，课堂教学专题培训2次，班主任培训4次，“双减”工作培训4次，月考检测分析2次、期中、期末检查分析各1次，教学交流6次。通过培训提高了教师师德，班级管理、课堂教学水平。为发挥骨干教师的模范带头作用，张慧、王淑萍、2位县级骨干教师，每人“一帮一”带一名青年教师，初步培养校级骨干教师和后备骨干教师体系。本学期先后组织骨干教师上高效课堂引领课4节，青年教师汇报课2节。开学初积极开教师与青年教师教师结对帮扶工作，签订教师合同，撰写帮扶计划、积极听课、评课，指导备课、上课，教师们在互相帮扶学习的过程中教学水平都有很大的进步。6、注重培训，提高教师教学能力本学期利用各种途径对教师进行培训。（1）10月学校进行了新一轮教艺展示活动。活动采用讲、说、评的方式，评出了优胜者，学校予以奖励。（2）组织学习2022版新课标，并将新理念结合打造高效课堂，运用于教学实践中。教研组统一布置，按教师自学，组长不定期检查学习情况。（3）本学期我校参加了3次茶坊片区组织的联片研修，教师们受益匪浅。二、坚持以德育为首位，全面实施素质教育实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。1、开展丰富多彩的活动(1)坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班、队会等活动对学生进行文明礼貌、行为习惯、安全预防等教育。(2)开展了丰富多彩的学生课外活动，如“观电影、写感悟”、“爱读书、爱劳动”“中秋节、国庆节爱国教育”、“感恩节、重阳节感恩教育”“红心向党、诗朗诵”等活动，让师生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。(3)坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。(4)注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《沪谊希望小学学生行为规范三字诀》、《沪谊希望小学学生要做到的25件事》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动，学生参与值周。(5)继续开展党史教育学习活动，学校有安排、有落实，全体师生积极参与，利用“建党百年”契机，提高师生爱党敬业的素养。2、发挥“家长学校”的职能由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。本学期我们组织开展家长会2次，并在日常教学中，学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。让家长不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做到最好。本学期经典诵读每天到校20分钟开展，写字每周书法课开展，每周上交一份书法作品。4、学校根据富教科体局提出“六个坚持”相关要求，积极组织教师认真学习，逐一落实相关工作。“坚持实行营养早餐”。由后勤主任米慧锋具体负责落实，制定营养餐食谱，每周由校长审核后公布，灶务人员严格按照食谱操作，建立配餐制度，每日早餐由值周领导、值周教师、陪餐家长、营养餐管员有序组织学生就餐。坚持写规范字。由语文教师具体负责，全体师生每周坚持2书法练习，教师学生共同进行书法练习，每周上交一份书法作品，学期末进行优秀奖励。坚持经典诵读。成立了经典诵读社团，由各班主任负责具体落实，每天早饭前安排20分钟组织学生学习一首诗词，利用操前、饭后背诵、记忆。放学前教师检查。坚持不拿手机。召开班会、利用微信群定期向家长发放手机的危害方面宣传知识，教育引导家长认识手机对学生的危害，学校和家庭共同教育监督学生不玩手机游戏、看视频等。坚持体育锻炼。学校购置跳绳师生每人一条，课间自由锻炼。体育课专人负责，让学生坚持每天体育锻炼至少1小时。坚持一项特长。学校成立多个社团，学生自愿报名参与，社团每天定期开展活动，发挥学生特长。三、坚持服务意识，强化安全管理责任学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。1、认真落实安全“四化、十五防”管理，制定“四化、十五防”管理分工图，责任到人。2、落实安全教育进课堂工作。开学初签订学校与教师、学校与家长、教师车辆管理的各项安全责任书，明确职责，齐抓共管。3、大力加强对学生的各类安全教育，周五、节假日放学等重大节点开展了主题宣传教育活动，开展师生集中疏散演练4次，提高了学生的安全防灾意识和自我防范能力。4、结合季节及重点节日向学生进行了防溺水、传染病预防、冬季安全、防欺凌，节假日安全及安全教育讲座等活动。5、加强教师的值日值周制度，坚持每班设立课间安全巡查员，加强检查监督，杜绝学生校内不安全事故的发生。严格学生的考勤制度，及时建立家校网络平台，完善班级学生通讯录，发现学生未到校，及时与家长联系，履行好学校告知义务。严格学生上学放学路上的交通安全管理，继续实施学生排队进出校门的制度，严禁学生骑车上学，及时召开道路交通安全班会，观看道路交通安全视频，提高学生交通安全意识。6、严格门卫管理，建立来客登记制度，严禁社会闲杂人员、小商贩、不法分子进入校园，滋扰学校。定期与不定期相结合，检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。7、通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，大力加强结核病等传染疾病以及常见病、地方病的防控工作。8、完善学校安全工作档案资料，主动协调相关部门加大校园及周边环境治理力度，营造安全文明和谐的校园环境。落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。9、开学初，建立家长委员会微信群。让家长深入学校，了解学生在学校营养餐的食用情况，加强了家校联系。10、严格执行“新冠”疫情各项制度，做好学生、家长、教师每日健康监测，将疫情“拒之门外”。11、改造视频监控13个，无盲区、无死角，达到视频全覆盖。四、存在问题：一是师资培训任重道远：个别教师教学能力有待提高，主动发展意识不强，构建和谐课堂关系方面做得不够。二是教师结构性短缺：术科教学及社团的展开受制于专业性教师的短缺。三是教师人数短缺：小学6个班8名教师，幼儿园3个班3名教师，教师严重短缺。五、今后工作设想1.加大教师培训力度，借助校本培训，联片教研，局室组织的各类外出培训，积极参加“省培”、“国培”项目，通过自学和集体学习，更新教学观念，切实提高业务水平。2.通过鼓励激励导向，结合超工作量考核办法，鼓励教师深入课题研究，定期邀请教研室业务老师给予课题研究方面的培训指导。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |