麟游县教师进修学校
发布时间：
2023-02-23 15:57
| 单位名称 | 麟游县教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 配合教育行政部门实施本地区的义务阶段教师培训及培训管理工作。为本地区中小学开展教师校本研修提供指导和服务，促进教师专业发展；为本地区中小学远程教育提供支持和服务；开展教师队伍建设研究，为教育行政部门提供有关政策和服务；完成上级交办其他任务。 | |
| 住所 | 麟游县城东大街9号 | |
| 法定代表人 | 剌宏忠 | |
| 开办资金 | 42.12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 麟游县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 48.98万元 | 46.01万元 | |
| 网上名称 | 麟游县教师进修学校.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策的原则没有变化，无违规违纪情况发生。在县教体局的领导下,我校全体教师团结共事，努力工作，在克服疫情带来的不利影响中，努力践行“务实、和谐、创新、高效”的办学理念，不断提升培训层次、效果，圆满完成了全年的各项工作任务。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.精准施策，提升培训效度。学校采用培训和调研同向发展，同步推进的模式，4月份深入全县23所中小学、幼儿园，通过采取与基层校长、教师座谈、发放调查问卷、个别交谈等形式，走访调研400余人，就培训项目设置、培训内容需求，培训时间安排、培训对象遴选、培训形式确定等方面设计调研内容，发放问卷调查350份，广泛征求学校和教师意见建议，形成调研报告。按照调研分析结果，成功申报国家级一对一精准帮扶培训项目1项，成功申报省级名师引领城乡教师共同体培训项目1项，设计本学年度县级培训项目5个。经过全面深入的调研，有针对性地申报、制定、调整培训计划与内容，真正使培训项目符合教师专业成长，成为助推教师自我发展的强心剂，为教师专业成长和教育质量提升奠定了坚实的基础。2.精心实施，提升培训广度。2022年在学校班子的带领下，我校全体教师认真履行工作职责，积极完成各级培训任务。全年共完成1639人的各级各类教师专业技术培训和1200人的全县事业单位专业技术人员公需课培训。一是“国培计划”培训教师80人。（其中分层分类学科培训40人，成功申报国培一对一精准帮扶项目培训40人）。二是省级培训179人。（其中西部计划学科培训64人，成功申报省培名师引领创新教师共同体项目培训115人）。三是市级培训313人。（其中中小学幼儿园教师、管理者培训65人，远程学科能力提升教师培训248人）。四是县级培训1067人。（其中师德师风培训573人，骨干教师跟岗研修培训30人，高考课程改革理念引领及新教材教师培训192人，送培到校培训教师183人，新入职教师培训89人。五是完成全县专业技术人员知识更新工程培训，培训人员1200余人。3.精细管理，提升培训深度。一年来，我们秉持研训一体-转化应用-巩固效果的培训管理模式，是在培训管理过程中将教师培训与教育科研有机结合，以理念引领为先导，以问题解决为目标，以转化应用为目的，将教师培训与教学行动研究紧密结合，以训促研，以研带训，研训结合。通过理念引领行动，理论指导实践，知识应用课堂。通过25个名师工作室和17个骨干教师工作坊的246名成员带动辐射，将校本教研与学科培训紧密结合，开展了一系列的校内、校际间的示范课观摩研讨活动、微课展示活动、送培到校活动、学术报告汇报交流讲座活动，让参训教师与其他教师面对面对话、点对点评析，深度挖掘培训学习的成果，改进课堂教学，提升专业技能。通过示范带动和辐射引领，有力的促进教师专业成长和整体业务能力提升。二、取得的主要社会效益和经济效益2022年，在培训项目、培训人数增加的情况下，学校继续狠抓管理，不断完善教学质量监测机制，致力教学质量提高。在一系列的监管和监测机制下，2022年度培训质量全面提升，全县教师队伍的师德和教学技能得到显著提高。三、存在的主要问题及改进措施当前我校仍然还存在一些亟待解决的问题，一是在探索新形势下的党建工作仍然还比较滞后；二是工作作风还有待进一步加强,解放思想、责任担当、提质增效的理念还需进一步强化；三是教师培训成果的转化应用效果不显著。对存在的问题我们进行了深入的分析:一是支部工作定位不高、力度不大、措施不力、创新不多；二是学校工作缺少谋划，不能积极主动、抢抓机遇、多方协调、全面推进；三是工作标准不高，质量意识不强。在今后的工作中，我们将遵循组织的安排，依靠集体的力量，汇聚智慧，凝心聚力，着力解决好两个方面问题，促进党建工作和师训工作向提质增效发展。一要进一步完善制度、加强政治理论和教育理论学习，强化领导班子成员的主人翁意识、大局意识、服务意识，树立领导班子廉政务实团结奉献的良好形象，充分调动教师工作的热情，保障学校各项工作扎实开展，不走过场。二要抓好教师队伍建设。坚持开展学习教育，不断增强教职工的奉献意识、敬业精神、担当意识，充分发挥潜能，积极组织和发挥名师工作室引领带动作用，助力名师工作室成员开展教学研讨，促进全县教师教育教学水平上台阶。四、2023年工作计划2023年，我们将继续发挥校党支部的战斗堡垒作用，全面抓好党建和党风廉政工作，抓好师德师风教育工作，抓好作风纪律建设工作，积极完成国培、省培、市培申报下达的集中和远程培训任务。申报1个国家级和1个省级教师培训项目，按程序申报专项项目，培训人数不少于100人。开展域外名校访学跟岗研修培训。分学段、学科选派100余名中小学骨干教师。开展德育工作者和班主任专项培训，邀请省内外德育工作先进个人和优秀班主任开展班主任及学校德育工作专题培训。开展新高考改革专项域外考察学习，遴选高中50名教师域外参观考察培训。举办城乡教师共同体名师引领活动，邀请省级教学名师培训薄弱校教师不少于100人，组织名师工作室成员开展送培到校2次，培训教师不少于300人。举办全县校（园）管理者领导能力提升专题培训，邀请省内外著名校（园）长对全县中小学幼儿园管理者分层分类培训，培训人数80人。调整全县名师工作室，完成国、省、市下达的学科骨干教师培训任务，调整全县名师工作室，组建县级各学科各学段名师工作室，成员100人。完成国、省、市下达的学科骨干教师培训任务，培训150人。实施全县事业单位人员知识更新工程，按照省、市人社部门安排，实施全县事业单位人员知识更新工程，培训1200人。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |