吴起县五谷城镇中心小学
发布时间：
2023-02-20 08:52
| 单位名称 | 吴起县五谷城镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 吴起县五谷城乡后街 | |
| 法定代表人 | 姚瑞山 | |
| 开办资金 | 198.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 57万元 | 42万元 | |
| 网上名称 | 吴起县五谷城镇中心小学公益 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年五谷城镇中心小学在县教科体局的正确领导下，牢固树立以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，坚持“用长征精神立德树人”的办学思想，围绕学习党的二十大精神和作风建设专项活动，在德育教育、课堂教学、平安校园、后勤服务、双减与五项管理、优质均衡创建等工作中，动员全体教师踔厉奋发、勤勉工作，努力开创学校发展新局面。认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要开展了以下业务活动：一、工作开展情况。学校现有学生102人（其中住宿生67人），6个教学班，在岗教师21人（其中体育、音乐、美术老师5人），教师岗位合格率100%。学校部室健全，体育运动场地宽阔，校园软化绿化，教室智慧化、信息化，均已达到优质均衡标准。坚持党的领导开展主题教育活动1、学习二十大精神。学校组织广大党员教师认真学习观看党的二十大会议，激励广大教职员工团结拼搏、努力工作，为教育事业发展再续新篇。2、继续开展党员学习教育活动，增强党员教师责任感、使命感。学校支部结合三会一课活动安排，开展了党史专题学习5次，支部书记讲党课2次，重温入党誓词等实践活动1次，歌唱红色歌曲1次，颂党爱岗演讲比赛1次，并常态化开展了志愿者服务、双培养、云平台管理、党员积分等活动，继续开展了教育领域突出问题专项整治活动组织生活会，一学期以来，学校办校园简报30余期，校园周刊18期，实事求是的宣传和报道了学校的做法和取得的一些成绩，提高了家长社会对学校工作知晓率。3、开展作风建设专项活动树立教师良好形象。把作风建设专项活动同师德师风建设活动、干部作风拓展年活动相结合，支部组织全体教师登台公开师德承诺，党员领导廉洁承诺，开展了“五比五争”活动（即比党员积分争先锋、比师德师风争标兵、比课堂教学争能手、比教学业绩争骨干、比琴棋字画争一技之长），确保作风建设取得成效。4、全面落实“双减”与“五项管理”工作。结合国教督办及省市县关于“双减”和“五项管理”的实施方案，学校为切实做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理工作，通过召开科任教师会、走访家长、深入班级排查等形式，制定了学校工作20条，有力的促进了“双减”与“五项管理”工作的全面落实。（二）强化德育教育注重行为习惯养成1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。1）建设好一致坚强得力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍。学校实行带班领导、值周教师和执勤学生检查制度，做到随时随地对学生的进行养成教育。2）加强班主任培训，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要求班主任有“五心”（即真心对待每一位学生、爱心立规矩感化学生、慧心捕捉学生闪光点、苦心钻研教育教学方法、耐心浇灌祖国花朵）。2、加强班级建设，构建积极向上的班集体。1）要求班主任认真开展好每周的主题班会和每天的晨夕励志会。写好班务记录和班级相关登记表册。2）加强班级文化建设，定期更换板报，文化墙，制度自主管理、奖励激励制度等，营造良好育人氛围。3、注重常规教育，养成良好行为习惯。1）学校、班级经常组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》，培养自我约束、自我管理能力。2）上好德育第一课，系好人生第一粒扣子。开学初结合“三节三爱”、央视一台开学第一课，各班组织开展主题教育活动，培养学生树立正确的人生观、价值观。3）开展节日受教育活动。利用国庆节、中秋节等重要节日，开展系列活动，对学生进行中华民族优秀传统教育；4）抓好法治教育，从小做个守法小公民。学校新聘检察院马雪皎为法治副校长，并利用国旗下演讲、班队活动、宪法纪念日等，进行普法宣传，增强法治观念，使他们从小知法、懂法、守法。4、坚持过程和结果考核并重，发挥绩效应有作用。德育处、值周员每天记录班级活动开展情况，及时量化及时公示，做到一周一小结一公示，一月一核算，做到过程和结果并重，学末总兑现。5、加强艺体工作，丰富师生文化生活。一是利用乡村少年宫的优势，定期开展社团组织活动，为学生艺体劳奠基；二是坚持每天阳光体育大课间钟活动，增强学生体质；三是开展了秋季校园运动会，丰富校园文化生活。6、开设心理健康讲座，构建学生健全人格。将心理健康教育纳入常规课程，促进学生健康成长。7、坚持家校共育，让家庭教育不缺位。学校除了教师家访外，中期过后分班分时段召开了家长会，让家长走进学校、走进班级，切实了解自己孩子，还对学校、班级的管理、师德师风等进行量化点评，学校从中吸收更好的建议与意见。（三）规范教学行为努力提高教学质量学校始终坚持教学质量是立校之本的理念，学校十分注重过程管理的落实，始终将过程与结果并重的位置来绩效考核教职工。1、加强学习，更新知识结构。面对新的现代化教学方法和手段，学校把教师的学习视为职业生活的迫切需要，在辛勤耕耘的同时莫忘给教师充电，提升自身文化、知识素养和教学理论水平。2、立足课堂，不断优化课堂教学模式。面向全体学生，向课堂40分钟要质量是教学的根本。本学期通过三轮的课堂教学观摩（分别是新任教师的汇报课、骨干教师的示范课和全体教师赛教课）。3、抓好课前准备和课后辅导工作，确保教师不上无准备的课、不辅无问题的课。要求教师提前一周备课，教导处课前检查备课，课后安排语数英的专项辅导课，做到当日任务当日清。4、坚持平时抽查与按月考评相结合，让教学考核更加接近公平。学校坚持不定期抽查上课、备案、作业和到位等情况，还定期组织学生月测试、教师月评估、质量月总结，并在学末进行综合量化。截止目前学校不定期抽查20余次，定期组织学生调研测试3次，对教师量化评估3次，总结奖惩3次。5、开展各类活动，丰拓展文化知识渠道。学校、班级开展了书画、作业、演讲、智力竞赛等活动，激发了学生学习各类知识的兴趣。（四）搭建研修平台提升教师业务水平教育科研是促进教师专业成长的有效平台，本着从特岗教师着手、从教学成绩着手，研究探索提高教学质量的有效办法。1、群策群力，做好课题研究工作。学校教研组承担的十三五市级课题《小学语文自主学习策略研究》和《小学低年级学生识字教学方法研究》于今年4月份通过市级专家鉴定顺利结题，本学期予以继续深化。2、加强交流，开展大学区活动。按照大学区安排，今年我校参加大学区活动三次，共计30余人次参与学习与交流，促进了教师业务能力的提升。3、开展线上教研活动，促进教师专业成长。由于疫情，本学期组织教师参加了第十二届全国自主教育峰会北京论坛，语文、数学、英语科目的用课例解读课标的网上培训，提升了教师专业素养。（五）抓好安全后勤保障师生身心健康1、安全工作重于泰山。学初学校同中层管理人员，班主任同家长层层签订了安全责任书。学校在“三防”建设上得到了加强，目前全校共计39个视频监控，做到了视频监控全覆盖；校园护校队经常巡逻；门禁管理严格，各种安全器械到位，实行门房24小时有专人看管；校园安全排查实行一周一大查，一天一小查，发现隐患迅速整改。本学期开展了防火、防地震安全演练、法律进课堂、用电安全、交通安全、防溺水宣传活动等活动。2、后勤服务是教育教学的基本保障。一是认真学习新的财务规章制度，规范账务，实行校务公开。二是严把学校俩灶饭菜质量关、价格关；严格执行物价部门核算价格，营养午餐落实到位，饭菜留样、食品添加剂专人管理，领导陪餐登记详实。三是针对优质均衡创建省市提出的问题，学校积极争取上级支持，并努力自筹资金，改善了实验室、图书室、音乐室、美术室等功能部室，确保部室达标。二、社会经济效益。1、社团活动常态化开展。利用乡村少年宫学校优势，根据学生个人喜好和特长，学校成立了8个社团组织，学生参与社团率达100%，为学生的个性成长奠定了基础。同时活动的常态化开展也得到了上级的肯定和资金支持。2、校园文化品位不断提升。在校园文化方面以”崇德“为创建品牌，主要以名人励志、身边好少年和行为习惯的养成作为教育主题，学校文化教育氛围浓厚，达到了软化、绿化、净化、美化。在班级文化建设方面，布置彰显活力、体现个性的学习和生活空间，教室内标语清晰醒目、班级名片整齐划一、黑板报内容丰富、展现童心。宿舍内布置雅俗共赏，床铺整理干净整洁，物品摆放齐整统一，成为对学生进行生活养成教育的主要阵地。三、存在问题。（一）主动学习能力不够强。表现在学习党的教育理论和习近平新时代中国特色社会主义思想能力不高，领悟思想不深刻。（二）党员模范带头作用发挥不够好。个人思想行动与党的要求还有一定的距离，理论学习不够自觉，学习的深度和广度有待深入，思想观念需要进一步更新，工作上有时放不开，缺乏主动性和创造性。（三）建章立制不够与时俱进。尤其是加强理论学习、规范开展组织生活的长效机制需要不断完善。四、整改措施。（一）带领支部党员和中层人员为学校出谋划策，规划学校发展思路，引导师生培育和践行社会主义核心价值观。（二）建立健全学校各项管理制度。坚持一手立规矩，一手抓整改、抓落实，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，形成加强作风建设的长效机制。（三）为青年教师搭建好提升业务能力平台。通过党的理论学习、校本业务培训、示范课、跟岗学习、教师基本功展示等活动，促进业务提升和能力通过，让他们逐步成为教学能手、学科带头人及名优教师。五、下一步打算。1、通过“双培养”机制进一步加强两支队伍建设。2、利用智慧教室优势，共享优质教育资源，提高课堂效率。3、利用优质均衡创建机会，进一步提升学校办学条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被陕西省政府授予优秀乡村少年宫学校 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |