麟游县两亭初级中学
发布时间：
2023-02-17 09:56
| 单位名称 | 麟游县两亭初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 麟游县两亭镇两亭街65号 | |
| 法定代表人 | 任海龙 | |
| 开办资金 | 2115.17万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 麟游县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2162.7万元 | 2183.66万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 60 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况本学期，在县教体局的坚强领导下，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全县教育体育工作会议精神，紧扣立德树人根本任务，以教育教学质量提升为核心，从教师和学生两方面入手，以“四抓”（抓备课、抓课堂、抓训练、抓培优补差）为举措，以“两结合”(领导视导和教务处巡视相结合，包班领导与班主任蹲班相结合)为抓手，强化学生行为管理，聚焦教学改革和师能提升，把作风建设专项行动体现在提升教育教学质量的实际成效中，进一步提高办学水平，努力实现教育教学的新跨越。（一）加强政治理论，助力教育教学质量提升。以习近平谈治国理政和二十大精神学习为抓手，科学谋划，凝心聚力，紧紧围绕教育质量提升这一中心，记学习笔记，撰写心得体会，办专栏，打好教育质量提升翻身仗。（二）加强师能提升，全力提升教育教学水平。深入扎实开展教材、课标、课堂教学的研究。以“智慧校园”建设为契机，依托“强师计划共同体”等项目，融合“内力”“外力”，建立健全骨干教师培养体系，为教师队伍建设再添活力。依托县级名师工作室、校际联盟、支教送教、赛教活动，促进中青年教师专业成长，努力成为有影响力的学科骨干。坚持“五育并举”的育人导向，健全德育管理育人体系。（三）抓实常规教学，强力推进质量全面提升。细化常规教学，促进课堂教学改革。优化教科研工作，促进教学质量提升。抓实培优补差，努力提高教学质量。（四）抓实养成教育，增强“五育”教育实效。一是抓实抓细养成教育。二是开展“我们的节日”等系列活动。三是抓好法治宣传教育活动。四是多途径增强育人合力。五是开展劳动体验式课程作业。六是积极开展社团实践活动。七是开展正确的“三观”教育。（五）抓好安全工作，全力筑牢安全防线。一是强化安全宣传教育。完善各类安全管理制度，强化安全管理责任，提高师生安全防范意识；实行安全工作一票否决制，落实领导、教师、安全巡逻员层级责任，强化门禁和校园巡查制度；二是落实安全大排查制度。强化疫情防控工作，落实一日“三检”和宿舍、教室、食堂、餐厅、办公室等场所消毒消杀工作；坚持每周日入校违禁物品排查；三是坚持进行应急演练。根据实际，制定应急演练方案，落实责任，分阶段分年级进行以疫情防控、防震、火灾、防暴等应急逃生为主的安全应急演练，通过以上活动，促使学生的学风好转，推动整体教育教学质量提高。提升教师的教育教学研究水平，推动教师的专业化成长。密切家校联系与合作，增强家校协同育人合力。学生理解父母的艰辛，从而珍爱劳动成果，让学生在活动过程中感同身受，提高德育教育实效性。学生牢固树立正确的人生观、价值观，增强德育教育的实效性。推进后勤安全管理精细化，保证食品安全，把隐患消灭在萌芽状态，全力确保安全稳定。加大安全工作问责和处罚力度，严防安全事故的发生。让每个家长积极参与管理、监督，有效的提高了师生的安全意识。二、取得的主要社会、经济效益2022年，我校先后被两亭镇党委、政府评为2021年度助力乡村振兴工作先进党委；被县教体局评为2021年体育工作先进单位，在全县中小学足球联赛中，取得女子组第一名和男子组第二名的成绩。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1、精细管理不到位2、教研教改实效性不佳3、学困生转换效果不明显（二）改进措施：1、凝心聚力、励精图治，爱岗敬业、不辱使命，持续强化学生管理，增强德育工作的实效性；2、努力构建家庭、学校、社会“三结合”的教育网络体系，增强育人合力；3、加快推动学校各项工作科学化、规范化、精细化、特色化发展步伐，奋力创办百姓身边的好学校。四、2023年工作计划（一）加强班子队伍建设，整章建制，进一步提高管理效能。（二）切实加强德育工作的针对性、时效性和主动性，努力开创德育工作的新局面。（三）修师德，练师能并重，推进教师队伍建设。（四）重视常规，抓好细节，落实制度，提高教育教学质量。(五)认真做好校园安全工作，确保教育教学稳定提升。（6）以提高学生的健康水平为目标，培养学生特长，全面促进学生发展。（7）以服务师生为宗旨，强化管理，充分发挥服务保障功能。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |