韩城市教育经费管理服务中心
发布时间：
2023-02-16 09:45
| 单位名称 | 韩城市教育经费管理服务中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:规范会计行为，加强财务管理。业务:集中办理教育系统各单位的资金结算和会计核算业务。 | |
| 住所 | 韩城市太史大街中段 | |
| 法定代表人 | 王振杰 | |
| 开办资金 | 17.88万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 韩城市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 346.05万元 | 280.21万元 | |
| 网上名称 | 韩城市教育经费管理服务中心.公益 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年以来，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下四个方面的工作：具体业务开展情况1、强化人员培训。规范和建立了基层财务制度，对财务人员进行了分类培训，面对面讲解相关财务知识，大大提升基层财务人员的业务理论水平。2、强化采购流程，建立学校内部监管制度。要求学校从采购、储藏、使用等方面建立食堂食材收支实物明细账。实行出入库制度，定期盘点。3、强化审核流程，建立票据使用管理制度。中心审核人员在审核食堂票据时，从审核票据的经手人（学校食堂食材采购人）、学校审核人（学校食堂管理人员）入手，针对食材的价格、数量是否符合实际情况，是否存在天价、天量食材现象，学校填报实际就餐人数是否与学校实有人数相符，中心将不定期深入学校进行实地核查。4、强化收入管理，建立收入报告制度。要求学校如实提供学生伙食费收款花名册，需家长或监护人签字认可。教师就餐人员伙食费收款花名册，需教师签字认可。学校必须及时足额上缴伙食费收入到学校帐户。二、取得的社会、经济效益我单位整理教育系统89家预算单位2022年财政云单位核算模块财务数据，对系统内的核算单位账簿资料、原始凭证进行整理、装订、移交，确保各预算单位会计信息的合法性、真实性、准确性、完整性。核实各单位债权债务，调整因单位名称变化、账务清理等情况导致的冲销错误、未及时处理等问题进行核查，及时调整冲销。对年限较长的长期债务及时核准并了解形成原因。通过严审严查票据，坚决制止了不合规票据的报销和各类违规支出，使得经济活动合法、真实、有效，确保各项资金的正确使用。结合财政云系统预算管理规定，指导学校完成单位年度预算，帮助学校将预算指标进行科学分解，合理界定单位的支出项目，进一步增强预算的约束力，提高资金的使用效益。为了杜绝超经费额度支出的问题，我单位使用“收支计划表”，结合年初预决算编制，指导学校填制月度支出计划表，按月完成支付计划；严格执行财经纪律法规、中央八项规定以及市局重大事项审批要求，对学校各类经济业务从严把关，杜绝不合规票据的报销和各类违规支出。使教育经费使用合理化、效益化，进一步加大了经费的监管。三、存在的问题及整改措施存在问题：各单位实物资产管理不到位，不能真正做到物尽其用；事前、事中监管力度不够；部分学校财务人员实际操作能力一般，有待加强。整改措施：继续建立健全内部控制制度、资产管理制度，提高对学校公用经费使用的监督监管，提高资产的使用效益。加强业务培训，全面提高财务人员的业务水平。真正让每个学校财务人员都能够掌握财政云操作。四、下一步工作打算1、加强固定资产管理系统应用，推进资产配置、使用、处置的全流程信息化管理，强化固定资产折旧的管理与应用。2、加强单位重大事项审批的监管，采取了实地核实、核准，增加对重大事项提供可行性实施方案，市场价格调研、资金使用情况等方面的要求。3、加强了对学校食堂资金收支的监管力度。对食堂食材采购、存放、使用，是否存在天价、天量问题进行重点关注，确保了食堂资金能够足额、合理、高效使用。4、加强对单位业务人员的培训。以新的《中小学校财务制度》培训为主要任务，邀请专门财务人员对中心人员进行培训、讲解。内容包括新旧财务制度的对比、新制度的解读、课后延时服务费账务处理、资产管理、现金管理、银行账户管理等方面。并针对新制度实施的要求组织大家进行学习研讨。5、加强内审监管，通过专项审计和日常财务检查，监管经济业务流程，达到教育经费资金全程管理监督，发现问题，总结经验，有效防范财务风险，堵塞管理漏洞。同时配合市局做好领导干部离任经济责任审计，落实市局财务管理绩效考评工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |