眉县常兴镇马家初级中学
发布时间：
2023-02-15 15:48
| 单位名称 | 眉县常兴镇马家初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初级义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 眉县常兴镇马家社区西宝中线中段 | |
| 法定代表人 | 杨永刚 | |
| 开办资金 | 299万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 333.04万元 | 341.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位在教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）强化师德师风建设，优化教师队伍。深入贯彻落实上级各项师德制度和政策，进一步完善了各类考核、评价办法，在教师工作考核、教学评价、职称评聘、教师聘用、班主任考核等方面加大师德份量与考核分值，专业技术职务年度考核和评优评先，实行“师德一票否决制”。建立师德档案，制定专门师德考核办法；建立和完善了有效的师德监督制约机制，坚持开展反面典型案例警示教育，每月落实师德考核积分评议制度。坚持开展学生评教活动，设立“师德监督举报箱”，主动接受社会监督，形成全方位、多层面的监督约束。优化教师队伍建设，全力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。（二）教育教学管理方面1、狠抓教学常规，向常规管理要质量。一是认清形势，做足调研，从抓关键、抓细节、抓难题、抓学生、抓课堂开始，向课堂四十分钟要效益。二是根据实际制定《学期质量提升方案》《年级薄弱学科提升建议》，严格落实各项制度。三是强化《马家中学教学一日常规》、《马家中学学生学习一日常规》考核与自查整改。四是调整思路抓临界，强化个性辅导，落实抓优补差新举措，提升学生整体水平。五是领导和教师人手一生，关注心理健康和励志教育，提升学生目标意识，强化紧迫感。2、立足课堂教学，重视教育科研。一是开展名师引领活动。与常兴中学进行了三次教育共同体联盟校名师送教，与二小开展示范课引领活动，不断提升教师眼界和课堂教学技能。二是加强课堂教学和研讨能力，提升教师专业化水平。扎实开展课堂教学调查与研究，通过错时调研活动研讨交流存在问题，不断提升教师课堂教学水平。3、落实“五育并举”目标任务，提升素质教育成效。学校严格按照课标要求，开足开齐体育、音乐、美术、劳动技术教育、心理健康教育等课程，坚持每天阳光活动1小时，2次眼保健操。严格落实“5+2”课后延时服务，学科答疑与艺术、体质健康教育相结合，开设篮球、排球、棋类、书法、创意制作等多项课程。（三）德育方面1、强化措施，坚持立德树人。工作中，我们坚持做到“十强化”：强化班级文化建设；强化校内校外安全教育；强化学生良好行为习惯养成教育；强化学生心理健康教育；强化班主任队伍建设；强化家校共育的实效性；强化各项摸排与矛盾化解工作；强化帮扶举措，落实防返贫工作职责；强化晨会、班会的作用；强化疫情防控宣传教育。2、彰显特色，狠抓“主题教育”活动。坚持开展“疫情防控宣传教育”“感恩励志教育”“法制教育”“诚信教育”“生命教育”“养成教育”“消防安全”“交通安全”“食品安全”等系列主题教育活动，提高班会课德育实效。积极有效开展心理健康辅导，发挥好心理咨询室功能，摸排问题学生的心理问题，以不同方式解决好学生的困难与焦虑。3、创新载体，开展系列化的德育教育。坚持“以爱育爱、润德无声”的办学理念，狠抓学生良好行为习惯的养成教育与学生的自主管理，将德育教育渗透于教育教学的全过程之中，真正体现培根铸魂、启智润心育人功能。（四）安全教育方面1、加强安全管理，重视安全教育。一是成立安全领导小组和建立责任追究制度，签订各类安全责任书。二是将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。三是建立学校安全工作的各项规章制度。四是定期开展各类安全演练，提高自我防范和自护自救能力。2、建立立体“安全网”，打造和谐平安校园。一是建立了立体安全防护网。二是落实防范措做到“四个到位”。安全防护措施到位；重点部位管理到位；环境治理整顿到位；安全防范检查到位。三是在值班值周检查基础上，每月进行安全大检查。每月召开食品安全工作会。完善各项制度，建立责任追究制度，签订安全责任书，细化落实各项分工，严格落实标准要求，开展安全隐患排查，严格食材进货渠道，强化监督监管，营养餐计划落实到位，确保食品安全不出任何问题。二、取得的主要社会经济效益2022年上半年，我校1名教师荣获市级书香型教师荣誉称号、2名教师参加县级课堂教学技能大赛，分别荣获一等奖和二等奖的好成绩。3名教师分别荣获县级优秀班主任、优秀教师和教育管理先进个人等荣誉称号，10名老师获得镇级优秀教师荣誉称号。2022年11月我校2名教师的县级课题顺利结题，2022年12月1名教师参与的陕西省教育科研中心“十四五”规划课题顺利立项，1名教师的教育论文荣获国家级一等奖。三、存在的问题与改进措施（一）存在问题：1、学校的精细化管理与办学特色还有待于进一步提高，学校的内涵发展和校园文化建设、德育育人方面仍需持续加力。2、促进教师专业化成长的对策有待逐步优化提升。教师自身的自主发展意识和能力不强，存在职业倦怠，缺乏创新思维与进取精神。3、教师学科学科结构性紧缺问题比较突出，一些学科教师数量严重不足，制约着教育教学成绩的进一步提高。（二）改进措施：1、进一步树立精细化管理理念，强化特色办学意识，使学校的内涵发展和校园文化建设、德育育人各方面得到和谐发展。2、牢固树立质量意识，强化教师敬业精神，寻找新的更有效的质量提升手段，努力提升教学质量，为学校发展谋新局。3、多方举措促进教师专业化成长。四、2023年工作计划1、开阔视野，启迪思维，更新理念。树立品牌意识，打造办学特色，全面提升学校内涵。2、找准定位，精准施策，突破创新。 3、强化举措，提高教师能力，提升教育质量。4、创新德育途径，提升德育效能，落实立德树人根本任务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |