开展业务活动情况 |
2022年度,我单位在教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:业务活动开展情况:坚持保教并重,培养良好习惯。培养品格抓养成。根据幼儿年龄特点和个性差异,我园开展了一系列幼儿品德教育活动,如:在区角游戏中渗透思想品德教育和对幼儿进行礼仪教育等。除此之外,幼儿入园时我们还设立了“文明天使”岗,进一步培养幼儿主动问好和使用文明用语的习惯。在环境创设中,我们充分利用校园长廊对幼儿进行安全和文明礼仪行为习惯的熏陶,使幼儿通过环境的熏陶和亲身的体验进一步传承中华民族的传统美德。丰富活动抓落实。为了充分体现幼儿的主体地位,我园将素质教育贯穿于幼儿的一日活动中,从培养兴趣出发,鼓励幼儿探索发现。一是根据幼儿年龄特点,开展形式多样的室内外教育活动。二是举行庆“六一”文艺演出及古诗词朗诵、趣味运动会等,使家长在参与活动时进一步了解正确的幼儿教育理念,并践行于日常的家庭教育中。开发载体抓提升。游戏是幼儿的主要活动,我园共开发游戏载体500多个,其中体能游戏205个,户外游戏194个,民间游戏50个,全园自制玩教具356件。此外,老师们各显其能进行区域创设,“梦想舞台”、“小超市”、“棋乐无穷”“娃娃家”等区域深受孩子们的喜爱。强化保健抓经常。我园严格执行《托儿所幼儿园卫生保健工作管理细则》,建立以园长牵头,后勤园长主管、卫生保健员班主任把关的卫生保健工作管理网络,健全各项卫生保健制度,切实做好幼儿卫生保健工作,有效杜绝了各种传染病的流行。一是通过家教宣传栏、区角活动等向家长宣传卫生保健知识,并邀请乡镇卫生院医生来园进行专业知识培训。二是在一日常规工作中做到四个坚持:即坚持幼儿健康检查制度,每天为入园幼儿测体温,观察健康状况,把好了幼儿入园关;坚持消毒制度,各班按卫生常规消毒,每个部位、每个环节都不马虎;坚持户外体育锻炼制度,科学合理安排幼儿的活动,利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏;坚持档案管理制度,为每个幼儿与教师建立健康档案,教师与幼儿每年体检一次,体检率100%。多措并举抓安全。我园建立健全了各项安全制度,制定了各项突发事件应急预案,实行安全岗位责任制,层层签订责任书,固定专人定期检查各类设施安全,及时消除安全隐患。采取多种形式,加强教师和幼儿安全教育:一是在中大班利用区角游戏、开展安全标志识别比赛和上安全公开课等活动提高幼儿安全意识。二是进行了消防、交通、紧急疏散、防暴力事件等演练活动,积累幼儿和教师突发紧急情况处理经验。三是通过各种培训,增强了全体老师的安全及法律意识。四是家园合作,共同做好孩子的安全保护工作。每年向家长发放的安全告家长书不少于10份,暑期通过水域值班,安全回访等工作做好幼儿安全工作,多年来没有发生任何安全事故。强化队伍建设,规范园务管理。加强领导班子建设。我园设园长1人,保教主任1人,报账员1人。班子成员分工明确,责任到人,坚持每周一早上班子会议,共同商议一周的重点工作。班子成员主人翁意识强,率先垂范,与教师同甘共苦,充分发挥了示范带头作用,在教师中树立了良好的班子形象,赢得了大家的认同和支持,为幼儿园工作的顺利开展打下了良好的基础。加强教师队伍建设。保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是教师。我园始终把如何建设一支师德、师能兼备的教师队伍作为一项重要工作来抓。一是加强师德建设,提高思想素质。为了加强教师队伍建设,提高教师的思想素质,我园坚持政治学习和业务学习并重的原则,积极开展师德师风公开承诺和自查活动。学习先进事迹,学习《幼儿教师职业道德规范》,注重培养教职工对幼教事业的热情,一支团结进取,爱岗敬业的学习型教师队伍已经逐步形成。二是采取多种形式,提高业务水平。每学期都会根据幼儿园实际,评选出最佳合作班级、优秀教师、模范班主任、师德标兵等先进者,最大限度的调动了全体教职工的工作积极性;通过教师基本功大赛、各种技能培训、名师引领、教学研讨等途径,更新了教师的教育理念;开展经典古诗词朗诵和“潜心立德树人、争做四有好老师”、“爱满天下铸师魂”等主题演讲,让老师们在张扬个性的同时荡涤心灵、发展自我。三是重视教学研讨,促进教师成长。采取请进来走出去的方式,通过“国培计划”、送教下乡等形式对我园教师进行技能培训,为全园教师的教育教学、环境区域创设等重点工作进行针对性的指导。通过经常性开展班级常规观摩、户外游戏观摩、体操比赛、赛教等活动,让教师在竞争中学习,在锻炼中成长,使我园的保教质量有了明显提高。彰显育人特色,打造阳光校园特色一:立足实际,创设和谐环境。在部室、楼道、教室的环境布置中注入了丰富的传统文化元素和日常生活元素等,和孩子们进行着无声地对话,潜移默化地影响着孩子们学会认知、学会做人、学会做事。特色二:变废为宝,培养创新能力。发动教师、家长和幼儿共同收集废旧物品及半成品材料和复合材料,如旧毛线、玉米芯、可乐瓶、易拉罐、瓶子盖、食用油桶、竹竿等,它们经过老师和小朋友们的手中都“变废为宝”,既为幼儿提供了动手动脑的机会,又调动了幼儿参与活动的积极性。如我们用废旧材料制作了两人船、小推车、梅花桩、小高跷等玩具,充分展现了我园教师深厚的基本功和幼儿的动手制作能力,使幼儿的户外活动生动、有趣。特色三:“主题、节日教育”,丰富生活认知。实施“主题教育”和节日教育,全面培养幼儿的综合能力是我园的一大特色。近年来我们围绕“主题教学”开展了各种活动,如《老师,您辛苦了》、《寻找春天》、《环境保护日,我们在行动》、《祖国,您好》等,不仅丰富了幼儿园教育教学内容,而且提供了幼儿接触社会、感知自然、陶冶情趣、体验生活、获得新知的机会。整合教育资源,实现家园共育。每学期定期召开家长委员会,坚持家园通力协作,让家长充分参与幼儿园管理,有效体现家长对幼儿园保教保育工作的知情权和督查权;通过告家长书、致家长的一封信、发放宣传彩页、家访等形式向家长传递科学保教理念和宣传幼儿园的办园思想。同时利用一日常规训练、文艺汇演、体操表演、半日开放活动、家长会等形式,推进家园联系。通过每学期一次的“家长问卷调查”,了解家长的意见和和需求,形成合力,提升我园服务水平。取得的社会经济效益社会效益:通过素质教育、安全教育、环境卫生教育等活动,使幼儿得到全面发展;经过全体教师不懈的努力,我园保教效果良好,各方面工作正常开展。受到家长以及社会的好评。经济效益:我园想方设法改善办学条件,优化育人环境,为幼儿提供舒适、愉悦的学习环境。存在问题及改进措施存在问题办园条件还应进一步改善。各班的班务活动及园内教研活动坚持不够,有顾此失彼的现象存在。教师主动开展教科研的潜力及能力不够。改进措施:丰富幼儿生活,多样化地开展幼儿活动,如趣味运动会、家长开放日活动等,提高幼儿园社会声誉。根据幼儿实际,家园配合,创新形式开展幼儿思想品德教育,养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如:爱护公物、遵守交通规则、保护公共环境卫生教育等。不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料,并加强材料管理,为教研活动的开展提供保证。不断加强家园联系工作,有计划地开展家园联系系列活动,丰富家长工作的内容和方式。下一年度工作打算发挥幼儿在环境建设中的主体性,创设主题性、互动性、环保性及个性化的校园和班级环境。继续对教师进行安全教育培训,对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演练,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,加强教师的理论指导。优化幼儿一日活动的每个环节,培养幼儿良好的学习、生活、礼仪等习惯。5、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,提高家长参与幼儿园教育的力度。一学年紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,在今后工作中,我们将不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。 |