长武县冉店九年制学校
发布时间：
2023-02-13 14:51
| 单位名称 | 长武县冉店九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育。小学、初中教学。 | |
| 住所 | 长武县亭口镇冉店街道 | |
| 法定代表人 | 胡俊龙 | |
| 开办资金 | 930.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 长武县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1105.76万元 | 976.61万元 | |
| 网上名称 | 长武县冉店九年制学校.公益 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务活动开展情况本年度，在县教育局的正确领导下，深入贯彻全国教育大会精神，落实“立德树人”根本任务及市局“三常规”和“六认真”要求，以“再塑质量意识、再添质量动力、再强质量举措”为抓手，求真务实，齐抓共管，学校取得了长足发展。现将本学期学校工作总结如下：（一）突出党建引领，促进协调发展坚持学校支部书记统领学校工作全局，按照局工作精神，健全完善了党组织领导下的校长负责制，建立了“支部书记负总责，支部委员各负其责，班子齐抓共管”的领导机制，试点工作阶段性成果逐步凸显，支部和学校行政班子功能定位逐渐清晰，作用发挥更加充分。充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断促进党建工作与质量提升、队伍建设、教育扶贫、校园安全等中心工作的深度融合，初步形成了“12345”工作模式。本学期，教职工坚持学习《习近平谈治国理政》第二卷、第三卷，观看张建华先进事迹宣传片，撰写相关学习心得体会72篇，激发了干事创业的责任感和使命感；坚持双培养机制，不断强化党员队伍培养，加压紧逼，促进全体教师在实际工作中提高思想认识，凝聚信心力量，营造出“领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦管”的全员育人机制，形成了“特别能吃苦、特别能奉献、善于出成绩”的教师团队；组织全体教职工观看《贪欲之祸》、《利剑高悬》等警示教育专题片，支部书记讲廉政党课、廉政知识竞赛、廉政稿件征集、签订廉政承诺等形式，增强了领导干部拒腐防变能力，做到干部清正、学校清廉、支部清明。（二）落实安全举措，筑牢安全防线1、加强安全管理，落实24小时无缝隙安全管理模式。开学初，学校制定了切实可行的安全工作计划，层层签订了安全责任书，夯实安全责任。通过电子显示、黑板报、横幅、校园广播、升旗等多种形式，加强学生法制安全教育，提高学生安全意识。2、开展安全主题教育系列活动。充分利用“开学第一课”、“11.9消防日”、“12.1艾滋病日”、“12.2交通安全宣传日“、“12.4”法律进校园系列活动等有利契机，开展主题班会观摩课、征文、手抄报、黑板报、知识竞赛、专题报告会等一系列活动，深化安全宣传教育，丰富师生安全知识。3、加强校园饮食卫生及预防疾病工作。建立学生健康档案、视力档案，严格执行《食品卫生法》规定，突出对秋冬季传染病预防知识的宣传教育，严禁食堂购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，确保不发生食物中毒事件；通过展板、广播、宣传栏、黑板报、电子屏幕、短信平台等加大对师生卫生防疫知识的宣传教育力度，教育学生养成良好的卫生习惯，完善异常情况的及时报告制度和处理制度。4、家校勤联手，保障学生平安。开学、期中召开两次学生家长会，在节假日等时节充分发挥校讯通短信平台作用，及时与家长联系或提醒家长配合学校做好安全教育工作。正是有了这些举措，使我们和家长的联系更加密切，也填补假期学生安全管理的空白。5、加强学生矛盾纠纷排查化解。学校设立了校风校纪监督岗，每天进行班级学生之间的矛盾纠纷排查，与相关班主任沟通，做好排查记录，班主任通过谈心疏导的方式及时化解问题。每周由学校值周领导牵头，会同分管领导和相关人员进行教师之间、家长之间、涉校、信访等矛盾纠纷的排查。（三）丰富德育载体，提高道德素养。学生德育工作坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为具体目标，广泛深入地开展教育实践活动。探索实施学生德育积分管理模式。对学生学习、生活等行为习惯表现进行量化赋分，定期积分兑换礼品，增强学生自我约束自我管理的习惯。坚持德育教育活动，培养学生良好品德，开学初补齐学生校牌、校服，进行学生仪容仪表检查，开展“告别不良行为，争做文明学生”倡议签名活动，强化日常行为的养成教育，营造文明向上的育人环境。利用重大节日对学生进行理想前途教育，爱国主义教育、思想道德教育。（四）狠抓教学常规，确保提质增效积极组织教师深入学习《新课程标准》、《咸阳市中小学三项常规基本要求》（修订版）、《义务教育法》，领悟新课改精神、新课程理念，进一步转变教师的教育教学理念。积极开展教研活动。安排各类示范课、观摩课、研讨课、汇报课二十余节，以研促教，努力提升每位老师的教学水平。同时，由教导处及教研组长主持，每月组织至少一次有针对性的教学研讨会，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，在一定程度上，提高了教师的理论知识和实际操作能力。在组织全体教师认真学习新修订后的《咸阳市中小学三项常规基本要求》基础上，积极开展各类研讨学习活动，撰写学习心得，并依此修订了《冉店九年制学校教学常规管理制度》，以此强化常规教学管理，全面提高教学质量。（五）落实贫困帮扶，助推乡村振兴加强学习，了解政策。学校通过例会、教育脱贫专项会、教研组会、政治学习会等集体学习和个人学习相结合的方式，继续加强中省市县脱贫攻坚会议精神和教育脱贫政策的学习，要求每名教职员工要认真学习，记写笔记，准确领会，并对学前段、义务段教育扶贫政策做到一口清。同时，对本校和各班基本情况准确统计，制作成表，使每名教职员工都了解本校及所带班级基本情况，做到底子清、情况明。千方百计，兑现资助。落实各种资助政策方面。继续落实国家义教段各项资助政策，对全体在校学生实施免学费，免教科书费，营养改善计划等资助政策。学生资助工作严格按照资助育人、学生申请、班级评议、学校初评、资助中心审核、校园公示、异议学生复核、学校终评、资助金发放的程序进行，留足过程资料和影像，本学期共资助家庭经济困难学生126名，发放资助金34812.5元。落实资助政策告知制度，按照县局文件要求，详细登记本校建档立卡脱贫户学生享受的各类资助及金额，对符合文件规定的资助项目，准确填写“建档立卡脱贫户学生享受资助情况告知单”，加盖学校公章，及时送达学生所在的镇（办）和村委会，并留存影像和交接记录。（六）做实后勤保障，提升服务质量1、做好了水、电、供暖等设备设施的维护管理工作，同时对新增固定资产进行登记造册，防止了固定资产流失。2、加强财务管理工作，严格财务支出。本学期面对学校经费严重不足的现状，学校压缩一切开支，首先确保冬季供暖和教育教学正常运转，做到了开源节流，实现经费使用效益的最大化。3、做好学生营养餐工作。本学期加大了学生营养餐管理力度，注重过程监管，实行多元评价，加强从业人员培训，严格操作流程，提倡勤俭节约，保证了饭菜质量，提高了师生家长的满意度。二、取得的社会效益一年来，各处人员分工协作，各司其责，密切配合，齐抓共管，按照学校工作计划和教学工作计划较好的完成了工作目标任务，思路清晰，角色到位，服务周到，态度端正，日志详实，资料齐全，很好的发挥指挥调度的核心作用。学校取得了喜人的成绩，我们借鉴校本研修的思路，把教学管理、教研活动和教师培训有机结合,以落实两个“常规”为指导,以课堂为阵地,以打造高效课堂为抓手,扎实开展听课、评课活动。陈芙蓉、曹琪两位老师分别在咸阳市中小学教师智慧课堂多媒体应用竞赛活动中荣获一等奖和三等奖。三、存在问题及整改措施(一)存在问题1、学校功能部室和乡村少年宫项目优势未能充分利用，优质教育教学资源未能充分地享受，教学效能的最大化未能发挥。2、教师的观念和教学方法还没有彻底实现转变。有些课堂只注重基础知识的过关，而忽略了知识的拓展和延伸，未能充分培养学生自主学习能力。整改措施通过开展自主学习、教学反思、课题研究、常态课展示、研讨交流、师带徒、案例分析、校本课程开发等活动，把校本研修落到实处。完善集体备课制度，促进教师研究教材，整合优质教学资源，实现资源共享，培养一支合作、交流、研究的教师队伍。2、不断加大教师的培训力度。积极创造条件，为青年教师和骨干教师搭建专业成长的平台，培养更多的市县两级骨干教师，在学校的教育教学工作中发挥示范、引领作用。3、加强教学常规检查结果的评价，强化过程检查，保证日常教学扎实有效开展。四、下一步工作计划新的一年，我们将紧盯优质均衡发展目标，统筹推进质量提升、规范管理、队伍建设、教育扶贫、设施优化等中心工作，保安全、强党建，加快推进教育现代化发展。全体师生将万众一心加油干，用汗水浇灌收获、以实干笃定前行，只争朝夕、不负韶华，共同开创冉九新辉煌！ | |
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| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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