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咸阳市渭城区教师培训管理中心

发布时间: 2023-02-10 09:41
单位名称 咸阳市渭城区教师培训管理中心
宗旨和业务范围 服务基础教育,引领教师成长,促进教育事业发展。教师继续教育;促进教师专业化成长。
住所 咸阳市渭城区文渊路38号
法定代表人 郭鹏艳
开办资金 91万元
经济来源 全额财政拨款
举办单位 咸阳市渭城区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
91万元 93.51万元
网上名称 从业人数  31
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,今年因法人及办公住所更换,涉及法定代表人、单位住所、开办资金变更登记的事项。没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、主要工作1、加强政治学习,夯实理论基础。一是坚持全面系统学理论。自觉把思想和行动统一起来,增强我中心党员干部的政治自觉,提升能力素质,为各项工作打好理论基础。二是坚持形式多样学。通过开展形式多样的学习教育活动,努力把总书记教育重要论述、来陕考察重要讲话重要指示和党的创新理论成果转化为实际行动,把学习教育和推进实际工作结合起来,引导党员干部增强党员意识和加强党性锻炼,激励党员干部在履职尽责上走前列、做表率,形成了风清气正、蓬勃向上的良好政治氛围。2、加强队伍建设,促进党支部战斗力再加强。一是认真落实年度工作计划,落实党性教育管理工作,强化党性意识、宗旨意识、组织意识教育,提高党员整体素质;二是制订切实可行的学习制度,加强学习培训,加强理论指导实践;三是关心离退休党员的学习生活,保持离退休党员党性活力。3、严格做好疫情防控工作。按照上级疫情防控工作统一部署,我中心迅速行动、勇于担当、敢于作为,全力做好疫情防控工作。一是坚持统一指挥,做到组织领导到位。为有效应对疫情,党支部成立了由支部书记为组长、班子成员为副组长、各科室主要负责人为组员的疫情防控工作领导小组。领导小组成立以来,周密部署,多次主持召开疫情防控工作推进会,有条不紊做好疫情防控工作,为疫情防控工作提供了坚强的组织保障。二是加强本单位人员管控,要求全体干部职严格按照上级要求,进入单位必须按照规定扫“健康码”“行程码”,并测温。三是充分发挥党员先锋模范作用,根据区教育局党委安排,我中心在做好本单位疫情防控的同时,先后抽调多名党员组成党员先锋岗在渭城区各个疫情监测点协助各部门做好疫情防控工作,为深化作风建设,积极开展党员干部下沉社区“双报到·为民行”活动。4、落实全区中小学教师培训三年行动计划方案,切实提高全区教师的业务素质。一是为认真贯彻落实省市关于专业技术人员继续教育相关文件精神,我中心积极组织在岗专业技术人员参与培训,确保工作落实到位。二是积极参与“国培计划(2021)”—陕西省县级教师发展机构培训者研修项目。本次研修以培训者的基本素养与项目实施能力为核心,三是为了深入研究和积极推进高考综合改革和新课程改革工作,加快高中教育教学改革,顺利推进新高考下的教学组织、课堂管理等工作,帮助教师转变观念,提升教育教学能力,促进专业发展。2022年2月27日,本单位协同局人事科组织开展了“渭城区高考备考专项培训”;同年12月17日,因疫情原因,组织举办了“渭城区高考综合改革专题网络培训”,通过对高中领导班子,一线教师的培训,进一步提高了各高中学校应对新高考的综合能力,推进学校发展,提升教育质量。二、取得的社会效益1、结合实际制定了《中共咸阳市渭城区教师培训管理中心支部委员会纪律教育学习宣传月活动方案》。开好“动员会”创造活动氛围。党支部积极召开动员会,紧扣“严守纪律规矩加强作风建设”主题,突出纪律教育的政治性、时代性,引导广大党员干部和全体教师坚定信仰信念信心,严守政治纪律和政治规矩,坚决捍卫“两个确立”,做到“两个维护”。2、严格党内组织生活。严格落实党内组织生活制度,坚持党支部议事制度、监督制度、党员评议制度、重大事项通报制度,召开支部组织生活会、支部党员大会、民主评议党员大会,坚持重大问题请示报告制度,落实领导干部外出报告制度和婚丧嫁娶报备制度。3、健全监督机制,明确廉政责任。建立台账制度,强化监督力度。单位严格按照《物品采购领取制度》《固定资产登记损毁制度》《财务制度》,要求后勤及财务人员严格财经制度,坚持依规依法办事。单位全年无违法违纪、渎职失职行为。4、一是通过继续教育不断提升道德素养,更新知识层面,拓展才干学识,增强创新能力,提高业务水平;二是通过专题研修、案例学习、实践观摩、行动学习、实战训练等方式,使培训者增力赋能、迭代升级,力争为渭城区打造一支“留得住、用得上、干得好”的教师培训者队伍,促进渭城区基础教育高质量发展;三是通过高考备考专项培训,切实提高全区高三教师学科专业素养,把握高考命题变化规律,做好高考备考工作。通过培训全面提高了全区教育工作者的教育教学理念及视野、专业素养和课堂教学管理等方面的能力和水平。三、存在问题(一)存在的主要问题:一是部分制度落实不够严格。虽然制定了规范的工作制度,建立了完善的运行机制,但执行还不够严格。比如,建立了谈心谈话制度,但有针对性地与干部职工谈心谈话不经常。二是工作创新亮点不够突出。本应在自身工作中创新做法、形成经验,走在前列、作出表率,但大部分工作还是按部就班,工作点创新不够,亮点不多。四、整改措施一是思想认识不到位。把制度建立和执行制度当成两回事,既制度归制度,执行归执行,导致把制度当成摆设而执行不力的情况时有发生。二是工作方法创新不够。面对工作推进过程中遇到的问题时,缺少一些创新的、长远性的、制度化的研究部署;工作要求和标准不高,考虑较多的是能不能保持稳定、能不能及时完成上级任务,一定程度上做得不够细致。五、下一步工作计划一是继续落实制度,优化工作作风;二是加强业务学习,提高个人素养;三是增加培训覆盖面,将培训深入到学校基层;四是发挥党建引领,从严治党,落实两个责任,提高党建水平;五是重视常规精细管理,维护单位安全稳定。进一步提升教职工的政治素养和业务能力,转变工作作风,提高工作效能。总之,2022年的工作,有可喜的成绩,也有需改进的地方。在今后的工作中,我们将一如既往,认真扎实做好各项工作,高水平、高效率完成目标任务;立足单位实际,加强业务学习,创新培训形式,丰富培训内容,提高培训效果,努力推进教师培训管理工作再上新台阶。
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