榆林市第十一小学
发布时间：
2023-02-09 14:44
| 单位名称 | 榆林市第十一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 榆阳区环城北路知行路1号 | |
| 法定代表人 | 陆洁 | |
| 开办资金 | 6887.95万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6887.95万元 | 6730.67万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 187 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。一、主要开展的具体业务活动1.狠抓教学常规，切实提高管理实效。加大常规检查。通过随堂听课、专题调研、学生问卷、平时抽查等方式及时了解和掌握教与学的有关信息，及时交流反馈并整改存在的问题。本学年学校教师人均被听课5节。科学质量分析。建立健全学科、教师各个层面的教学质量数据库，做到数据跟踪看走势、学科完整观整体、纵横交叉明现状。2.全面落实“双减”，推进“课后服务”。提高集体备课实效。学校与麻黄梁镇中心小学成立联合集体备课小组，借助优质师资培养两校新人。同时要求我校教师，加强教案的编写研究，精心设计，精选习题，提高教案的编写质量，不断提升自身业务水平抓实校内教研活动。通过“同课异构”、“研究科”“微课制作”等多种创新课堂教学研讨方式，博采众长，不断提高教师的理论和实践能力。3.精教细研，“学校教研”取硕果。本年度我校在上级教育部门的正确领导下，坚持立德树人的根本任务，聚焦质量提升，攻克艰难，主动作为。学校深入贯彻“双减”，全面实施“课后服务”。通过踏实的教研工作，扎实的课堂教学，丰富的学校活动，不断优化育人环境，加强校园文化建设，推动师生和谐发展。4.狠抓基础，搞强教师队伍建设。本年度，学校结合“教师基本功提升年”的契机，为学校教师提供了一系列的培训活动，做到每月一主题，每月多培训。粉笔字每日一练，书法、朗读、课件制作等基本功训练每周一总结。学校教师积极参加各类培训，磨砺内功，提升自己。学校教师积极参加各类竞赛，取得了丰硕的成果。5.实事求是，教学工作细落实。学校对照常规要求，进行每双周一次的教学专项督查，每月一次的教学总点评，并在教师大会上进行通报，及时反馈，整改，再查。建立不定时随堂巡课制度，加强推门听课，发现问题及时反馈。组织学科组的成员对部分班级的薄弱学科进行跟踪督查。同时进行不定期、不定年级班级的全方位巡视，增加调研密度与广度，提出整改措施，真正提高教育教学质量。6.聚焦专业，教研引领促提升。学校坚持“以校为本”的教研形式，以课堂教学过程中教师面对的各种问题为对象，把日常教育教学工作与教学研究融为一体。学校多次组织教师对“三段四模块”的课堂教学范式进行了反复的研磨、讨论，并在这基础上，要求新教师上好汇报课，骨干教师上好示范课，课后全体教师对所上的课进行一分为二的评课交流活动，以此来促进教师的课堂教学能力，提高学校的教学质量。7.兴趣指引，特色社团齐发展。学校重视学生社团的建设，最大限度的优化学校教学资源，增加学生学习的选择性。根据孩子的兴趣爱好、特长，学校为同学们精心打造多个社团，内容涉及足球、象棋、声乐等。这些活动发展了学生的个性，促进了学生综合素质的提高，培养了学生间的合作意识和创新意识。8.加强师德理论学习，积极参加师德活动。学校采取教师集体学习教体局推荐学习内容、教师个人自学等多种形式，加强师德理论学习，结合学校评先评优活动，开展教师职业道德教育、心理健康等教育，通过学习实践，进一步提高教师的道德水平。鼓励教师积极参加上级部门举办的各种师德师风建设活动。9.劳逸结合，课后服务学得开心。学校开设了多个社团，涵盖足球、音乐、美术、象棋、绘本悦读、诗词古韵、电脑等领域。通过定时间定教师定学生保证课程的开展，领导组点名巡课确保延时社团开设的质量。学校结合实际情况，按照家长和学生自愿的原则，组织学生参加课后服务。各班科任老师进班开展作业辅导，认真仔细做好答疑解惑，培优补差，切实减轻学生的作业负担。10.聚焦落实，“五项管理”促成长。为了响应教育部2022年工作要点中关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的号召，落实“五项管理”工作要求，学校积极采取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境，减轻过重课业负担，拓宽阅读面，保证睡眠时间，让学生拥有强健的体魄和积极阳光的心态，共同促进孩子身心健康成长。11.俯首耕耘，“学校后勤”作保障。我校2022年后勤工作得到上级领导的大力关心与指导，以重点项目为引领，以基本项目为依托，科学统筹制定计划、紧锣密鼓推进落实，较圆满地完成了年度各项保障任务，保证了学校教学、培训及师生学习生活的正常运行。二、取得的主要效益一年来，在全体教职工的共同努力下，学校呈现出积极向上的发展态势。在教体局举行的语文知识与阅读技能竞赛、诗词大赛、成语大会等活动中，我们的参赛选手都取得了不错的成绩。全区中小学幼儿园微课与信息化教学创新大赛中，我校多名教师获奖。焦彩红老师、薛彩宁老师本年度获得了区级教学能手称号，贺爱琴老师获得区班主任基本功大赛三等奖，王任莉老师获得思政课教学大奖赛二等奖，田彩莲、郝娜、王成斌老师被评为新时代好教师。各项活动，硕果累累。学校也在本年度被评为教育工作先进集体。学校各项工作受到了各级部门的一致认可和家长的好评，取得了较好的社会效益。三、目前学校存在的问题是：回顾过去，我们也应清醒地认识到，学校正处在发展阶段，还存在许多问题，比如：1.校舍紧缺，硬件建设滞后。学校现有的校舍远不能满足办学需求，功能部室内短缺;因为已有的实验室和相关设备、器材比较陈旧，个别实验课未能正常开设;现代教育设备短缺，不能满足需求，制约了学校特色化建设。2.师资结构不合理，教师素质参差不齐。几年来，学校涌现出了一批爱岗敬业、教学成绩突出的好教师，是他们创造了十一小美好的今天;但随着生源的增加师资紧缺现象日益突显，近几年学校虽招聘大量优秀大学毕业生，但年轻教师明显经验不足;极个别教师责任性不强，教学、管理能力弱，学风不浓，工作马马虎虎、吃苦精神不够，这些都严重制约着学校的发展。3.教育教学管理因循守旧，创新不够。作为城区学校，相对来说学校外部环境差，在发展上困难重重，生存的空间很小，要走出困境，步入顺途，除了坚持我校优良传统，吸收外校先进的管理经验，还必须推陈出新，创出自己的管理思路和方法，但我们在这方面做得不够，所以学校可持续发展的能力不强。4.校园周边环境差，校内文化氛围不浓。学校周围小商贩以及社会闲杂人员多，对我们的正常教育教学工作干扰也很大;校内文化气氛营造不够，对师生良好修养的形成抓得也不够，所以还没有形成独具特色的校园文化，没有一个能潜移默化、熏陶、自我教育的教育氛围。四、下一步工作打算在新的一年中，学校将从实际出发，更新观念，迎难而上，变被动为主动，找准工作中正确的切入点，寻求新的突破和发展。1.科学规划教学设施，尽快改善办学条件。我们的部分校舍和设施陈旧，而办学条件的优劣，是一个学校能否进一步发展的前提。所以我们应该对照普通小学办学标准，制定出科学合理的规划，并积极采取措施，争取相关资金，通过改善校舍和添置器材来满足办公、实验、信息技术、学生活动等方面的要求，为学校的进—步发展提供坚实的物质基础。2、多种途径，加强师资队伍建设。学校的发展，起决定性作用的是人的因素。同样的学生，不同的教者，不一样的结果;目前我们各个学科的教师水平参差不齐，外面的好教师难以引进，下一步我校将加大教师培训、协作备课、教师技能大赛等;通过多种途径促进教师的发展并最大限度地发挥现有教师的潜力。3、转变观念，创新模式，向管理要质量。坚持“以人为本”的观念，在抓好精细化管理的同时，结合校情，摸索出—套有自己特色的管理办法，能够促进教育教学工作，又能服务于师生，做好组织、协调与服务。重点做好三个方面的工作:一是学校管理人员要从学校整体工作出发，起好模范带头作用，变管理为服务，公平公正地执行制度;二是全体教职工要自觉遵守学校制度，维护学校形象和利益;三是能够以课堂为主阵地，以活动为载体，积极探索德育工作新途径，加强学生管理，让校园成为学生的乐园，使学生在做人和学业成绩上都有收获。4、内强素质，外塑形象，打造学校文化特色。一个没有自己文化特色的学校是没有发展后劲的。学校文化特色体现在许多方面，校园的绿化、美化、师生的修养、各种活动、制度、办学理念思想等等;下一步学校将充分利用电视、广播、印发宣传资料等多种形式进行广泛宣传。通过有效的宣传，引起社会各界人士的高度重视和大力支持，从而加强巩固其社会地位，从根本上保证学校健康稳步的发展。文化特色的形成不是一蹴而就的，但我们从一开始就应该打好基础，应该着力打造;教室内外布置要体现，学校的各种活动中要体现，教学评价中也应有所体现;总之，下一步学校将认真考虑，正确定位，确立办学思想、目标，坚持以人为本，努力创造适合每个学生发展的教育，形成学校独特的精神文化特色。 | |
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