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西安市临潼区何寨初级中学
西安市临潼区何寨初级中学
发布时间:
2023-01-20 17:35
单位名称
西安市临潼区何寨初级中学
宗旨和业务范围
实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育
住所
西安市临潼区何寨街道中段
法定代表人
陈平
开办资金
522万元
经济来源
全额拨款
举办单位
西安市临潼区教育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
481.36万元
2293.44万元
网上名称
无
从业人数 86
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2022年度,我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况,没有涉及变更登记的事项。
开展业务活动情况
一、开展业务情况教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终坚持抓实抓好以下几项工作:1、抓课堂检查本年度我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、开足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本年度加强了检查力度,也加大了对课堂教学的监控力度,每个楼层有专门的负责人,每天每节课按时检查上课老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。在每周的总结会上进行全面总结并提出整改意见。2、抓教案检查备课是上好课的关键。学校要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率。本年度学校对各教师的教案每隔两周检查一次。每次检查后,学校都认真总结,如实反馈,评选出优秀教案,让优点得以发扬,促使改正缺点。在榜样力量的示范下,我校教师的教案越来越规范整齐,备课内容也更加详细完整。3、抓作业检查本年度学校对各科作业批改情况每隔三周检查一次。在检查中我们发现了不少问题。为了了解我校学生完成作业的真实性、有效性,改进学校的教学工作,按照学校工作安排,学校全体工作人员每次对全校三个年级12个班级的全部学生的作业情况逐一进行检查。针对学生作业中出现的问题,提出了整改要求。通过长期坚持不懈的努力,现在,我校大多数学生作业书写规范,书写习惯很好,作业本比较整洁。任课教师批改认真及时,作业量少而精,基本实现了分层次布置作业。4、认真做好控辍保学工作一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”:靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先;二是建立学困生帮扶计划,落实补养措施,努力促使所有正常学生能达到课程标准确立的基本要求。5、各教研组每周定期进行教研活动学期初制订教研计划,明确研究重点任务。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。在活动中切磋教法学法,开展实际教研。6、开展讲课、听课、评课活动为了推进课堂教学改革,有效提高课堂教学效率,加强教师对教学内容的处理、教学方法的选择、教学流程的设计、教学多媒体现代化技术使用等方面的关注程度,按照《何寨初级中学2022--2023学年度教育教学工作计划》的安排,认真开展“骨干教师展示课、新教师汇报课”活动。7、做好教育扶贫工作坚持“求学的路上一个都不能少”的思想,在校长陈平的领导下,学校成立了“教育扶贫领导小组”,摸排整理出贫困家庭学生,安排教师“一对一”辅导贫困学生;扶贫教师在学校党支部书记李平的带领下定期亲自到贫困家庭慰问并辅导贫困残疾学生,把党的温暖、学校的关怀送到每一个贫困家庭,受到了学生、家长的一致好评。8、做好“早操”“大课间”和“体育课”工作,努力提高学生身体素质全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,学生每天坚持上“早操”,大力推进“大课间”活动,“体育课”蓬勃开展体育技能训练。通过体育锻炼,有效的磨炼了学生的意志品质,培养了良好的锻炼习惯,提高了学生体质,增强了学生体魄!二、取得的经济和社会效益1、经济效益未涉及2、社会效益:李向楠、刘向红、刘敏玲、陈青霞、赵福斌、曹恒飞、唐玲、董雪、白远涛、冯雯、张雄飞、李阳等老师他们教学理念新颖,教学设计符合新课改要求,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生。他们的教学模式给全体教师起到了引领作用。这多种形式的教学活动,既提高了教师的业务水平,又活跃了学校的教研气氛,为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台,得到家长一致好评。三、存在问题学校的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到还有一些问题需要解决,如:没有专业的美术教师;物理、化学、数学、英语专业老师少;教学成绩不够突出等。四、今后工作打算下学年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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