周至县马召初级中学
发布时间：
2022-08-16 17:08
| 单位名称 | 周至县马召初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县马召镇崇耕村 | |
| 法定代表人 | 马骏 | |
| 开办资金 | 337.74万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 443.78万元 | 443.78万元 | |
| 网上名称 | 周至县马召初级中学.公益 | 从业人数 70 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的具体业务。1、教育管理常态化。我校高度重视学生思想教育工作。严格规范，培养学生的自主能力。细化班干部管理，强化班干部责任意识。本学期先后召开班干部培训会和班主任经验交流会各2次，提升班干部管理水平，发挥班干部的模范带头作用，促进了良好班风的形成。落实班务承包制，提高学生责任担当核心素养。政教处每周检查考核，学校每学期表彰班务责任承包先进个人、优秀小组及先进班集体。既增强了学生集体荣誉感和责任意识，也提高了学生综合实践能力。学校每月组织开展“美德少年”评选活动。涌现出了许多美德少年，为学生树立了德育典范，形成争做美德少年的良好氛围。学校创新班级文化，营造良好育人氛围。学生每月自主创办班级文化宣传栏及黑板报，既展示了学生的才能，丰富了班级文化，又培养了学生创新能力。学校重视家校合作落实工作。成立了家长委员会，定期参与活动；召开小型家长会2次，大型家长会2次。家校联合，提高育人效能。2、教学管理精细化。我校进一步加大后进生帮扶。从九月份制定了薄弱学科改进措施。按照“培优、转差和临界生的需要”，建立“帮扶结对子”档案，把培优转差工作落到实处。召开待优生家长会2次，与家长共商学生成长。学校强教兴学，大力表彰，鼓励先进，11月我们举行了隆重的期中总结表彰会暨家长会，按照奖惩方案兑现教学质量奖。学校加强目标早读，明确目标，要求教师日检查，落实学校月抽背。学校继续坚持青蓝结对。以“青蓝结对，互助共赢、薪火相传、聚力发展”的青蓝结对帮扶工作，同月开展了赛课、评课教学活动，帮助青年教师快速专业成长。学校努力赛教提升。10月份学校组织参与“讲好一堂课，培育一代人”校内赛教活动，参赛选手均取得了优异的成绩。学校坚持开放教学。12月份，我们开展了以“走进学校、走进教室、关注课堂；家校沟通、携手育人”为主题的开放教学活动。二、取得的效益。本学期以来，领导身先士卒，勤查严管，全体教师积极行动，严谨治学、勤奋工作、认真管理，学校已经形成了良好的教风，浓厚稳定的学风。三、存在问题。我校在实施自主发展重点项目“有效教学”的过程中，由于长期以来教师学科结构失调，且缺员现象较为严重，教师队伍整体缺乏活力，大部分教师安于现状，专业水平很难再提升到一个新的高度。四、改进措施。1、继续完善和加强我校德育管理内容，有效开展爱国主义、文明礼仪、行为习惯、传统道德、健康人格、法制安全等教育活动。2、继续做好定期开展班主任工作经验交流活动，不断总结班主任工作规律，推广先进典型和先进经验交流。3、大力开展心理教育，关注学生心理健康问题，积极开展心理健康教育，加强学生在学习、交友、审美、健康生活等方面的指导。4、不断完善学校教育教学管理制度，建立可行性强的贴近学校实际的教科研制度，继续完善课堂教学评价制度，教学质量奖惩制度，逐步提高教育质量运行机制。5、着力落实“教育常规五项”备课、课堂教学、作业批改、自习辅导、教学反思。把教学常规管理和个人工作考核结合起来，营造一个抓教育质量的良好氛围。6、注重培优和抓差工作，建立班级优等生激励奖励制度。落实好后进生帮扶工作，完善后进生帮扶奖励机制。五、下一步打算。一年来，我们以“创办高质量、高颜值、高温情老百姓满意的家门口的好学校”为奋斗目标，创办家门口群众满意的好学校永远在路上，就不能有丝毫懈怠，就要用锲而不舍的决心和毅力，要追求我们想要的优质教育。就只有不骄不躁，继续用力，谦虚严谨，驰而不息。在新的一年，我们的主题词是：“追赶超越，成为更好的自己！”让我们继续追赶，继续努力！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2021年度接受唐仲英爱心小分队集金资助每生400元，共计12人共接受4800元。 | |