周至县第四中学
发布时间：
2022-08-16 16:55
| 单位名称 | 周至县第四中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县广济镇广济村 | |
| 法定代表人 | 祁雯清 | |
| 开办资金 | 2391.98万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3102.9万元 | 5160.49万元 | |
| 网上名称 | 周至县第四中学.公益 | 从业人数 130 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，我校各项工作以立德树人为根本任务，坚持“五育并举”并行不悖，以创新发展为工作总基调，努力践行“一体强健·两翼齐飞”办学方略，以丰富艺体教育发展内涵、推动“智慧课堂”提质增效为重点，构建“智慧校园·艺体彰显”特色学校，奋力推进学校特色化高质量发展，攻坚克难，扎实工作，圆满完成各项年度目标任务。一、开展的具体业务。（一）、以提升学生综合素质，为学生人生奠基为目的，夯实肌体强健。1.以每周日例会学习制度为着力点，统一思想，树立全员育人意识。在每周日全体教师工作会上，学校安排政治学习教育，不断纯化教师政治思想，提升政治站位。2.以制度监督为保障，建一流师德风范我校完善师德考核机制，强化制度监督，与全体教师都签订了《师德承诺书》、《师德目标责任书》，在教师考核评价、日常监督与违规惩处等方面，突出师德师风第一标准。3.完善保障机制，强化日常管理，为学生健康成长护航。本年度，我校严格落实“一岗双责，党政同责，失职追责”的安全工作要求，落实安全主体责任，逐级签订了安全责任书。成立了“反恐怖防范领导小组”，建立了“反恐怖应急小分队”；严格执行封闭管理制度完善智慧门禁系统，对所有出入校的学生进行身份验证，杜绝校外人员混入学校。4.开特色鲜明“大思政课”，育红色基因传承人。青少年时期是人生的拔节孕穗期，最需要从思想上加以引领，我校确定了“大思政”工作思路。一是开展专题思政课教学活动。二是实施全学科思政课教育，各教研组认真研判本学科内容与思政课的交融点。三是“思政小课堂”和“社会大课堂”相结合，学校经常性组织学生开展社会实践活动和社区服务，用生活中的鲜活材料教育学生，从而构建起校内校外、课内课外相融合的“大思政”。5.创新德育方法，助力学生全面成长。加强学生生涯规划指导，建立学生成长档案；推行德育导师制，每名教师对接帮扶8—10名学生，对学生进行学习指导和心理疏导，做学生的良师益友。建立多元化评价机制，改“三好”学生评选为“十星”级学生评选，发现学生身上的闪光点，激励他们全面发展、个性化成长。（二）、以常规教学为抓手，以“智慧校园”应用为加速器，推进学生文化课快速提升。1.推行精细化管理，以优化过程促质量提升。（1）学校的核心任务是教学，管理的关键在过程。本年度，我校实施“五定三化”教研模式，即定时间、定地点、定主题、定主持人、定中心发言人；教研活动形式灵活化；教研活动步骤程序化；教研活动内外帮扶一体化，以及时深入研究并解决教学中出现的问题。在学生作业方面，我校积极响应“双减”政策，优化作业布置。（2）继续坚持领导包级包班制度。全体行政领导分为三组，分包三个年级，协助教务处和政教处进行日常管理；每位校委会成员都分包具体班级，协助班主任工作。（3）开展系列听评课活动。包级领导每周定期听评课，为课堂号脉把关；教务处领导听课不少于8次，其他处室领导和教师每月听课不少于4节；教务处每月检查一次听课记录；组织了“创新杯”赛教等公开课活动，联合育才中学开展了“同课异构”活动，与高新三中开展了数学教研活动。（4）扎实推进高三复课工作。高三复课除抓实抓细日常复课工作之外，我校着重抓好如下环节：制定精准帮扶计划，将文理各科前五十名学生按照弱势学科精准分配给相应学科的老师，要求老师每周对帮扶学生进行学法指导，每月进行心理疏导。重视优生、偏科生、潜能生补差。两个学期均组织相关老师利用晚三、晚四时间对这些学生的薄弱学科进行单独或集体辅导，效果明显。提升练考的时效性。高三年级根据复课计划，坚持周末补课，周内限时训练，要求各科任老师及时对试卷进行讲评，力求每套试卷的讲评不超过24小时，确保限时训练的时效性。2.推进“智慧校园”效应，加速提升学生学业成绩。（1）我校在不断探索中总结完善，凝练出了“三翻三段十三环节”的智慧课堂教学模式，在此基础上不断推进智慧校园建设，2021年评审并获批“西安市智慧校园”称号，学校智慧校园应用案例荣获陕西省信息化应用案例一等奖第一名的好成绩。（2）顺应时代潮流，有效利用“大数据平台”精准教学。我校先后携手北京四中网校、七天网络公司建立周至四中学生大数据平台。七天网络的应用使教师能更快、更详细、更精确地掌握学生的考试数据，从而更有效、有针对性的调整教学方向。北京四中网校的大数据平台在平时的智慧课堂建设中，能为智慧课堂班的学生在日常学习中提供海量的学业资料，极大地丰富了学生的学习资源，使学生通过小平板开阔了大视野。（3）携手“V”校，实现办公现代化。目前我们携手“V校”平台，已完成平台家校互动、移动办公、校园文化、数字德育、移动教务、校园安全等模块。（4）智慧书柜，开启学生阅读新模式。学校在教学楼二、三、四楼中楼梯设置飘逸书柜。保证阅读的广度和精度，为我校“雅香校园全员阅读”工程再添助力。（三）、以“艺体特长教育”为发力点，铸就学生辉煌人生。1.创新育人思路，推进社团建设，为学生全面发展夯实基础。我校的办学宗旨是“发现爱好，培养特长，让特长成为学生实现梦想的翅膀”。为此，学校分三个层面即课程普及、社团培养、比赛出彩逐步推进。我校音体美课程在高一高二超课时开设，并制定严格的考试评价制度。同时要求高一高二所有学生积极落实“体育艺术2+1”项目，为此学校开设有篮、排、足、乒、羽，书法、绘画、剪纸、合唱、管乐、吉他、舞蹈、朗诵、主持、古风、诗词鉴赏、校园广播和校园电视台等18个社团，并在每天下午安排一个小时的时间开展社团活动，既为学生发展爱好、培养特长提供了平台，又充分发挥美育功能，成为德育的重要阵地。学生在平时的社团活动中磨砺自己，提升技能，在学校的各类大型活动中充分展示自我，提升自信和人生追求。2.搭建丰富的校园活动平台，促进学生个性特长发展。多年来，我校每年组织雅香校园读书活动、演讲比赛、经典诵读、书画展、元旦文艺会演、成人仪式等丰富的活动，营造良好校园文化氛围，体现“活动育人”理念，为学生搭建展示平台。2021年6月2日举行2021届毕业典礼，场面隆重、内容丰富、情景感人，让学生心灵接受了一次深刻地洗礼。同日学校举办了“歌唱祖国歌唱党，经典红歌伴成长”红歌大赛，高一高二级学生以班为单位，深情唱响红歌，抒发爱党爱国之情，全体教师盛装出演的《你还记得吗》《灯塔》，献礼建党百年华诞。二、取得的主要成绩。2021年评审并获批“西安市智慧校园”称号，学校智慧校园应用案例荣获陕西省信息化应用案例一等奖。我校“四中弘远足球俱乐部”女足球队两次代表周至县参加市级决赛并跻身前四名；管乐团今年排演的大型曲目《地道战组曲》获县级一等奖，2021年高考30余名考生通过艺体特长进入理想大学。三、存在的问题。1.艺体教育依然不大不强。相较于“智慧课堂建设”的迅猛发展，我校艺体教育起步较早，但基础较好的艺体教育因指标限制等因素仍然未找到快速发展的有效途径，发展依然迟滞。2.名师团队建设力度更待加强。我校现有县级名师工作室主持人2人、核心成员10人，两者人数均较少，不能满足我校“人才强校战略”对人才的需求。四、改进措施。1.探索艺体教育突破瓶颈、快速发展的有效途径。紧紧抓住省级艺术示范校创建这一契机，在艺体教育硬件升级、育人理念更新、环境氛围打造等方面再度发力。2.加强名师团队建设力度。借助名校+教育联合体、各级名师工作室和好教师平台，积极深入开展教学研究，要建章立制，使我校名师工作室高效运转，多措并举打造我校名师队伍。四、下一步工作计划。1.充分利用名校+教育联合体平台，学习吸纳育才中学艺体教育先进经验和做法，在学习借鉴中提升自己，改变我校艺体教育迟滞不前的现状。2.加强乡村教育特色课程体系建设，突破发展瓶颈，使办学特色更加凸显。3.加强校本化教师队伍建设，深入推进“科研兴校”战略，促进教师专业化发展。提升教师教研水平，教研能力，抓教研促质量。完善教职工评价体系，更有力的调动教师的积极性和创造性，提高教育教学质量。道阻且长，力行必达。四中将在县教科局的正确导航下，不辱使命，勇挑重担，抓铁有痕，踏石留印，努力实现四中教育教学的新跨越，为周至教育贡献绵薄之力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 陕西省智慧校园应用案例一等奖西安市学科思政教育教学实验学校“冰峰杯”西安市校园足球联赛2020-2021年度市级决赛季军 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |