陕西省第二商贸学校
发布时间：
2022-07-28 10:36
| 单位名称 | 陕西省第二商贸学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养中专学历财经人才，促进经济发展。经济学学科中专学历教育，财经专业培训，为社会提供各种技术咨询和开发等服务。 | |
| 住所 | 陕西省宝鸡市西宝路50号 | |
| 法定代表人 | 陈斌 | |
| 开办资金 | 2039.63万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陕西省供销合作总社 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2250.61万元 | 1613.15万元 | |
| 网上名称 | 陕西省第二商贸学校 | 从业人数 73 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我校严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的有关规定，按照核定的宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，是“十四五”开局之年，也是中国共产党建党100周年。一年来，在省社党组的坚强领导下，学校党委组织全体党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，党政班子团结带领全体教职工，紧盯年初制定的工作目标，克服困难、拼搏奋进，较好地完成了各项工作任务，保持了学校平稳向好的发展局面。现对标考核指标，简要汇报如下：一、加强招生就业培训工作，超额完成省社目标任务。采取有力措施，推动招生工作。2021年，面对疫情影响和严峻的招生形势，学校采取有效措施促进招生。一是调整充实招生小组，壮大骨干队伍。二是从人、财、物等方面加强保障，推动全员招生。三是在甘肃宁夏地区实行招生经费包干制，鼓励教职工高质量完成招生工作。经过全员不懈努力，2021年全年招生342人，完成了省社下达的招生任务。拓宽实习就业渠道，提高实习就业质量。一是坚持开展学生实习与就业指导工作，全年共联系13家工作单位来校招聘，安排155名学生参加顶岗实习，妥善处理了学生实习中出现的各种问题。二是以顶岗实习单位就业为主、学生自主选择单位就业为辅，全年共安置就业138人，就业率达98%。（三）积极主动联系，抓好培训工作。学校在省社支持和帮助下，主动联系宝鸡、汉中市供销社，做好农产品促销人员培训，有效使用培训经费，全年完成宝鸡、汉中片区共5期528人次培训，超额完成培训任务。一年来，学校还举办了其他各类短期培训班5期，培训学员489人次。二、加强联合合作，探索产教融合学校结合人才市场需求，加强校校、校企合作，探索产教融合协同育人。一是与陕西财经职业技术学院、陕西机电职业技术学院合作，开展中高职“三二连读”合作办学，共招生61名，另有28名学生提前进入机电职院预科班学习，提升了学校办学层次，打通了升学渠道。二是与西安财大、宝鸡电大开展成人继续教育大专、本科合作办学，全年招生50人。三是挖掘市场需求，在深入调研的基础上，与洛川县供销合作社达成合作意向，签订正式合作协议；与西安华韵教育咨询有限公司联合办学，引企入校，探索产教融合新路子。四是主动承担省教育厅援助阿里地区的教育扶贫任务，与阿里地区中等职业技术学校对口合作，今年接收培养15名阿里新生。五是动态调整专业目录，申报了中西面点、无人机驾驶两个新专业。三、加强师资队伍建设，完善人才培养体系一年来，学校以“双达标”和“提质培优”为抓手，持续加强师资队伍建设，提高教学质量。一是招考专业教师3名，出台《学校青年教师培养办法》，抓好传帮带，促进青年教师尽快成长为教学骨干。二是根据教育大纲课程标准体系，组织专业教研室编写了专业人才培养方案。三是出台《学校“双师型”教师认定办法》，推动1+X证书考证工作；促进教学教研活动，启动校内课题研究项目7个；6名教研室主任带头开展了校内示范课；学校组织全体教职工开展省教育厅“双达标”政策与业务学习培训；组织39名教师参加了线上国家级培训活动，8名教师参加了省教育厅组织的公共基础课新课标培训，6位教师参加线下国家级中职教师培训，提升了教职工政策水平和教师专业能力。四是以赛促教，学校组织校内青年教师开展教学能力大赛，成立了学生专业技能兴趣小组，为技能大赛储备人才。今年高铁专业职业礼仪和计算机专业计算机网络基础2个教学团队共8位教师，参加了省级教学能力比赛，均斩获一等奖。五是组织了丰富多彩的教学活动。4月组织了“经典浸润心灵，阅读照亮人生”读书活动；5月举办了我校第16届田径运动会，开展了职教活动周活动；9月开展了第24个普通话推广宣传周活动。四、加强学生思想和日常行为养成教育，落实立德树人根本任务（一）扎实开展党史学习教育，坚定学生理想信念，培养爱党爱国之情。一是开展党史知识宣讲。党委举办党史学习教育专题讲座，对学生进行党史方面的专题辅导教育；学生部门通过专题班会、国旗下演讲、讲红色故事、黑板报、手抄报、校园广播等途径向学生宣传中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，展示中国共产党波澜壮阔、艰苦卓越的奋斗史，传承勇毅前行、矢志报国的精神。二是学习“七一”重要讲话精神。学校安排和组织学生收看天安门庆祝建党100周年大会盛况直播，聆听总书记的重要讲话；通过班主任例会、主题班会、心得体会、主题黑板报等形式深入宣传和学习总书记“七一”重要讲话精神。三是举办庆祝建党100周年系列活动。学校开展了经典诵读、红色影片欣赏、室内课间操比赛、党史知识竞赛、“学党史、感党恩、跟党走”庆祝建党100周年文艺汇演等系列活动，参演的两个文艺节目获得省社“七一展演优秀节目奖”。（二）完善学生管理制度，加强学生日常行为养成教育。一是编制了《学生管理制度汇编》《班主任工作手册》《班务工作日志》，确保学生工作有章可循，不断规范学生管理；围绕学生一日生活，制定了《学生一日生活管理流程》《学生安全责任划分表》《学生管理情况记录表》《班级考核表》《出勤考核表》，细化管理流程和职责，推进精细化管理，促进各环节工作有机衔接，取得了较好的成效。二是学校依据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，制定学生手机管理规定，周天晚自习至周五中午由学校统一保管，教育学生远离手机，潜心专业，学校课堂教学秩序也有了较大改进。三是狠抓班主任队伍建设。坚持和完善班主任例会制度，修订班主任考核管理制度，出台了新的班主任工作条例，细化了班主任工作职责，规范和加强了班主任管理考核，加大班主任培训，提高班主任待遇，调动了班主任工作积极性。四是推行学生事务公开。学生科建了学生事务公开栏，把有关学生的事项、学生部门工作情况主动公开，接受师生监督。五、加强基础设施建设，创建平安美丽校园（一）多方筹措资金，努力改善办学条件。一年来，学校争取财政资金191万元，自筹资金450万元，加强基础设施建设，优化了校园环境，改善了师生生活学习条件，较好地满足了办学需求。一是新建中西面点专业烘焙实训室，对计算机应用实训室、综合布线实训室、电商实训室和学前教育音乐教室进行了更新改造，升级了E代账会计人才孵化中心财务软件。二是按照省委巡视整改要求，完成了学校塑胶运动场地改造项目。改造了原有看台、安装了座椅；新建了张拉膜结构顶棚；铺设了透水塑胶跑道和悬浮篮球运动场地；新建了公共卫生间；操场周边铺设了人工草坪、安装了操场围栏，完成了校园架空电线落地，拆除了电杆，消除了原有树枝触碰裸露电线引起短路的隐患。三是改造装修了教学楼、办公楼、公寓楼和卫生间；整修了教学楼线路，安装了吊顶，为教室安装了空调、一体机等；对学生公寓老旧生活设备施行了维修改造，安装了热水器，更换了铁质防盗门、架子床、USB手机充电器、摇头风扇、LED吸顶灯等。（二）强化安全管理，筑牢安全防线。一是持续加强疫情防控工作。落实上级疫情防控要求，持续抓紧抓实防控期间各项措施；加强门禁管理，坚持“零报告”“日报告”；坚持日常消杀防护，落实医务人员、医疗设施和应急措施；组织师生开展新冠肺炎疫苗接种和核酸检测工作；定期补充消毒液、口罩、体温枪等防疫物资，保证储备充足。二是加强食品安全工作。坚持领导深入食堂，后勤加强监管；督促食堂承包人员加强队伍建设，学习贯彻食品安全卫生法；每月召开学生食堂座谈会，对食堂进行满意度测评，改造学生食堂操作间线路，并进行了内部装修，不断提升食堂饭菜质量、品种、卫生和服务水平。三是加强常态化安全教育和演练，全年利用安全教育日、主题班会、每学期开学初和放假前等时机组织安全教育共19次，消防应急演练4次。四是在抓好放假前安全检查的基础上，扎实开展了2次安全隐患排查，制定了整改清单，督促各部门落实整改，杜绝安全隐患。（三）加强法治建设，推动依法治校。学校开展了全民国家安全教育日普法和防诈骗教育宣传活动，组织了中层以上干部学法用法考试，聘用法律顾问，坚持依法决策、依法治校。六、主要问题和下一步打算2021年，学校各项工作取得了较好成效，主要困难和问题有三个方面：一是招生依然困难，瓶颈尚未突破，办学规模与“达标校”还有一定距离；二是专任教师紧缺，个别教研室至今只有主任没有教师；三是基础设施老旧，经费紧缺，虽每年修缮，但难以从根本上解决问题，一定程度上制约着学校的发展。下一步，我们将立足学校实际，继续认真贯彻落实职业教育法、国家及我省“职教20条”，以提高人才培养质量为目标，以“双达标”和“提质培优”为抓手，大力开展合作办学，充实师资力量，加强专业建设。一要巩固和扩大对外合作，着力提升合作质量，拓宽招生渠道，促进招生。二要加强师资队伍建设。公开招考急需教师，缓解师资紧缺问题；抓好教师培训，提高专业素养，扩大“双师型”教师队伍。三要持续改善办学条件。积极争取办学资金，探索校企合作途径，努力改善办学条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |