西安市第八十中学
发布时间：
2022-07-26 16:18
| 单位名称 | 西安市第八十中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育，初中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区新筑街办新农村 | |
| 法定代表人 | 李小强 | |
| 开办资金 | 479万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安国际港务区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 515.45万元 | 515.82万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：主要工作1、加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的使命感和责任感。坚持每周周五下午组织全体教师进行政治业务学习。单周是业务学习。业务学习的内容有：《怎样说课备课上课评课》、《优秀教师课堂教学实录》、《如何进行课题研究》、《怎样撰写论文》、《课堂教学中的合作探究》等；双周是政治学习。政治学习的内容丰富扎实。本年度，我校教师参加各级各类教育培训学习活动56人次。通过学习活动，提高了教师的师德水平和业务能力，增强了教师教书育人的荣誉感和责任感。2、加大校园安全管理力度，着力打造平安校园。坚持每周一次安全教育，每周一次安全检查，每月一次安全专题会议，每学期一次应急演练；严格门禁，加强值班。3、继续扎实开展教育教学“五个一”活动和学生社会实践活动。“五个一”活动，即每周一套检测题、教师和学生（或家长）每周进行一次谈心活动、教师每周一篇教学感悟、学生每周为家庭学校或社会做一件有意义的事、教师每月上一节优质课。将其中的“四个一”分板块进行展览、评比、小结，表扬优秀，树立典型。“每月一节优质课”每学期评比一次。“五个一”活动的评比结果与评优、晋职和绩效工资的分配挂钩。活动开展以来，我们不断宣传，逐步完善评价体系，效果显著。教师由原来的被动接受变为主动参与了，教师的教育观念改变了、教学水平提高了，学生的言行文明了、行为规范了，师生间的关系亲密了，整个校园和谐了。4、创新管理模式，实施“三会”管理。“三会”即行政会、教育教学工作例会、校务推进小组会。“三会”即行政会、教育教学工作例会、校务推进小组会。行政会行使领导和决策职能；教育教学工作例会由教导处主持召开，每周一次，统筹安排学校的教育教学工作；校务推进小组会每两周一次，对学校的整体工作提出建设性意见，并对学校的各项制度执行情况进行监督。“三会”管理，提高了工作效能，推动了学校管理的民主化进程。“三会”管理，提高了工作效能，推动了学校管理的民主化进程。5、下大力气抓教学，努力提高教学质量。教学质量是学校工作的生命线。因此，千方百计提高教学质量是80中人的奋斗目标。抓教学常规。教导处结合教情和学情从教师的备课、上课、辅导、月考、质量分析等方面提出切实可行的要求，坚决做到教学常规不放松。抓“面对面”辅导。任课教师按学生学习程度把学生分成5--6人的小组，由任课教师利用自习、午休时间进行有针对性的“面对面”辅导。这一做法拉近了教师与学生的心理距离，使学生感受到了教师的尊重、关注，激发了学生的学习兴趣，增强了辅导工作的实效性，在家长中产生了强烈的反响。这一做法极大地调动了学生学习的积极性和主动性，同时也体现了因材施教、分类推进的教育思想。抓创新课堂教学模式。课堂教学是提高教学成绩的主阵地。在新课改理念的指引下，在教学管理中引导教师创新课堂教学模式，转换自身角色。教导处提出了“自主性分组三环节”课堂教学模式。自主性要求课堂上先让学生自学，鼓励学生积极参与课堂学习，培养学生自学能力。“三环节”即：学生自学——学生分组讨论——教师引导学生归纳总结”。教导处要求教师在课堂教学中大胆尝试，及时总结，并能为课堂教学的革命提出建设性意见。抓小课题研究。按照深化课程改革的要求，鼓励教师积极参与小课题研究活动。一年来，强妍君、陈爱玲、张萍、杨学智、孙秀丽、杨燕、翟红林、李芳荣、李秋田等老师参与的小课题研究均已结题。这项工作的开展，为教师研究教学、提高业务能力创设了平台。同时，也促进了教学研究风气的形成。6、重视毕业年级工作。成立了毕业年级工作领导小组，加强对毕业年级工作的指导。成立了毕业年级工作领导小组，加强对毕业年级工作的指导。教导处主任亲自负责毕业年级的工作，督导检查年级的各项管理工作；坚持月考制度，及时发现学生学习中存在的问题，查漏补缺；加强对目标生的培优工作、临界生的纠偏工作、学困生的思想工作，确保毕业年级工作稳定健康地发展；有针对性的召开师生座谈会，解决学生思想、学习中遇到的实际问题；组织初三教师参加中考培训，掌握中考动态，为毕业年级教学工作提供第一手资料。7、加强学校文化建设。坚持以社会主义核心价值观为指导，以办人民满意的教育为根本目标，以“进步、成人”的教育理念为导向，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。经过几年的努力，最终形成了“顺木之天以致其性”的校风、“把学校当作自己的家庭管，把工作当作自己的事业干，把学生当作自己的孩子教。”的教风、“我行、我塑、我健康”的学风。在校风建设中，学校领导在管理育人上下功夫，科任教师在教书育人上下功夫，后勤人员在服务育人上下功夫，尊重学生的成长规律，为学生展示个性特长提供广阔的舞台。在教风建设中，高度重视师德师风建设，教育引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，教育引导教师做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，教育引导教师牢记自己的使命担当，为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人贡献自己的力量。培养良好的学风。施教之功，贵在引导，重在转化，旨在发展。在教育教学过程中，应充分发挥教师的主导作用，调动学生学习的主动性，鼓励学生积极参与。通过让学生制定学习目标，并不断激励学生向目标奋进，使学生全身心投入学习，营造浓厚的班级学习氛围；通过培养学习标兵，树立学习榜样，适时交流学习经验，形成你追我赶的学习风气；通过关心、、关注、帮扶、激励学困生，培养学困生的学习信心，让学困生能够主动自觉的学习；通过开展和学生的谈心活动，对他们进行有针对性的教育、鼓励和鞭策，激发他们“进步·成人”的欲望，促“我行、我塑、我健康”学风的形成。8、加强党风廉政建设。全面贯彻落实上级党委党风廉政会议精神，坚持“为民、务实、清廉”，不断完善党风廉政建设工作管理机制。常态化开展“两学一做”学习教育。学校党支部，明确学习要求，按照“三会一课”制度，定期组织党员集中学习，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线；定期召开专题讨论会。专题讨论要联系个人思想工作生活实际，重在解决自身存在的问题。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向；安排普通党员苏宏科同志联系实际讲党课。党课能运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力；召开党支部专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。二、工作成绩1、师生获奖情况：本年度师生获奖35人次。2、本年度，我校教师参加各级各类教育培训学习活动56人次。3、“五个一”活动撰写教学感悟168篇，开展谈心活动238人次，学生做好事108人次。4、一年来，21位老师参与的小课题研究均已结题。5、我校的校风、教风、学风形成了。三、存在问题1、领导干部的执行力有待进一步提高；2、教职工的积极性有待进一步提高；四、2022年工作思路：科学设置岗位，严格绩效考核，加大奖惩力度，实行按劳分配，促进公平和谐。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |