西安经开泾渭新城实验幼儿园
发布时间：
2022-07-19 10:10
| 单位名称 | 西安经开泾渭新城实验幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市高陵区四季阳光七区商铺7-26A | |
| 法定代表人 | 孙娟 | |
| 开办资金 | 60万元 | |
| 经济来源 | 举办单位差额拨款 | |
| 举办单位 | 西安经济技术开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 16.9万元 | 70.6万元 | |
| 网上名称 | 西安经开泾渭新城实验幼儿园 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年：能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我园以《规程》和《纲要》精神为工作标准，明确了“湜湜明心萌动自然”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“阳光高效乐于奉献”的园风，现将我园的2021年度工作总结如下：一、幼儿园管理制度化我园管理机构健全，领导班子年龄结构合理，分工明确，作风民主，成立了由园长、保教、后勤负责人组成的园务委员会，定期召开园务会议，讨论通过园务计划，修改审议规章制度，建立长期规划、短期目标，将幼儿园发展总目标量化到各班级的管理目标之中，落实到各个管理环节和全园各类人员职责及工作程序中，保证全园工作计划的有效落实。坚持以制度建设为首，制定和完善各项规章制度，包括职各岗位人员职责、园务管理制度、保教管理制度、卫生保健管理制度、后勤管理制度等，使我园规章制度更加科学化、实际化和精细化，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能，使各项工作既有量也有质的明确要求。二、队伍建设（一）教职工配备幼儿园按《幼儿园工作规程》要求编班，开设小、中、大共10个班。全园教职工50人，其中设园长3人、保教主任1人、后勤主任1人；教师22人、保育员10人；厨师4名；保健医生2人，后勤人员2人，专职保安2人.我园园长具有学前教育专业大专学历，持有园长任职资质；专任教师基本符合任职要求，持证上岗，通过继续教育培训加强自学习；保育员具有高中以上文化程度，受过幼儿保育职业训练，并取得保育员证；保健医具有卫生保健人员合格证，接受相关部门保健培训，并取得相关资格；与鑫运保安公司合作聘请专职保安人员，为幼儿安全保驾护航，全园教职工学历基本达标，基本符合任职资格。（二）师德师风建设为了提升教师的职业幸福感，促进师德师风建设，我园积极开展各类教师活动。我园始终认为爱每一个教职工，爱才能越分越多，才能真正的提升教职工的主人翁意识，才能从根源杜绝违反师德师风的问题发生。通过组织团建活动，多种形式的师德师风活动、培训活动、考核活动，提升教职工的思想境界。为每一位教职工建立师德师风档案，在工作中监督提醒教师行为，无一起违反师德师风的事件发生。在培训活动中认真组织教师学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师心理健康》等有关内容。全体教师严格执行师德规范，成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度，确保教师师德规范落实到位。发挥党员教师的模范带头作用，在幼儿园积极营造一个积极向上的氛围。在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作，在全园教职员工中激发出了强大的精神力量，使幼儿园处处洋溢着一种积极向上和谐的精神氛围，呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面。(三)加强教职工梯队建设，促进教师专业化成长我园倡导建设学习型团队，鼓励每一位教职工工学结合，不断进取，促进每个员工的个人发展和专业化成长。每学期对教师进行教育教学能力测评考核，通过各类考核培训，提高教师教育教学的能力、班级的管理和协调能力。建立教师梯队建设机制，制定教职工多种激励措施，积极鼓励教师参与学历进修和外出学习。为稳定教师队伍，为每位教师建立教师成长规划，设立培训提升专项经费，加大培训力度和晋升渠道。三、科学管理卫生保健我园认真落实各项卫生保健制度，设立园长为卫生保健第一责任人，按照《托幼机构卫生保健工作规范》制定各项卫生保健制度。严格按照消毒制度，每天定时对幼儿生活用品和玩教具进行清洗、消毒，保持室内外环境清洁。教职工均有健康证，并每年进行健康体检一次。卫生保健人员严格落实卫生保健各项制度，定期对全体教职工开展健康卫生知识教育，提高教职工卫生保健相关技能。重视幼儿的身心健康，制定健康教育计划。开设健康教育课程，每周对幼儿进行健康教育，加强了健康领域教学活动，开展丰富多彩的健康教育活动，使健康卫生教育落到实处。卫生保健人员严格执行晨午检及全日健康观察，疾病高发期，通过班级群，微信公众平台等向家长宣传疾病预防知识，无传染病事件发生。我园按照相关要求，科学管理幼儿膳食，实行带量食谱双周循环制度，每季度进行一次营养分析、统计、评价；要求炊事员严格按照食谱操作，并根据营养分析结果、伙委会意见等随时调整食谱，使食谱结构符合幼儿生长发育的需要；每餐食物有留样；厨房设施卫生、合理、生熟分开，有消毒设施，工作流程规范，具备“食品卫生许可证”，无食物中毒事件发生。四、教育教学管理规范化（一）树立正确科学的办园思想，营造积极向上的精神文化。我园以贯彻《幼儿园工作规程》为主线，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，实行保育与教育相结合的原则，促进幼儿身心和谐发展，珍视自然生活、游戏生活的价值，通过丰富多彩的保教活动，尊重孩子的天性，将让孩子的成长自然地发生的教育理念贯穿到教学活动中。（二）落实分级管理责任，促进园务管理规范化。突出日常管理的精细化，班级坚持一日工作程序化、规范化，要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求、程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理有序地运行，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻；保教管理人员坚持“一日巡查制度”，对执行幼儿一日生活环节进行检查指导，针对一日各环节工作中出现的问题，现场指导，解决到位，做到勤、细、严、实，确保了幼儿园管理的规范化、科学化。（三）重视教育教学管理，开展切合实际的园本教研。为保证教育质量的不断提高，促进幼儿身心全面健康的发展，为孩子提供充分表达、表现和发展的空间，促进幼儿富有个性的发展，让每位幼儿健康快乐的成长。全园制定了系统的教育教学学年、学期计划，有月重点、周安排，各项计划目标明确，措施具体，符合实际，切实可行，并能及时予以总结。积极开展教研活动，通过集体备课、看课、评课指导课提升教师专业能力。教师必须要跟上时代的步伐，要有创新意识，提高自身的素质，大胆改革，大胆创新。将教研成果延伸到课堂，不断总结提升，让幼儿在各种活动中能按照自己的意愿，轻松愉快的去学习、去发现、去探索，充分发挥幼儿的主动性、积极性和创造性，使幼儿真正成为学习的主体。（四）坚持开展户外活动，确保幼儿身体健康。我园按照相关要求开展适合幼儿年龄特点的户外游戏，每天保证幼儿户外活动2小时，其中体育活动1小时。在户外活动中，分组活动和自由活动相结合，做到时间、内容、玩具材料及空间场地的落实，各班利用废旧物品制作体育器械开展体育活动，有陀螺、沙包、飞盘、小跨栏、套圈、多用的彩色瓶、拉力器等自制体育器械，结合幼儿不同年龄特点，既调动了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，又发展了幼儿走、跑、跳、投、钻、攀、爬等动作，保证了幼儿户外活动质量。（五）创设园所环境与功能部室，促进幼儿多元化发展。积极创设自然生态幼儿园环境文化，；班级充分利用空间为幼儿设置了美工区、益智区、建构区、图书区、表演区等班级区域，科学发现室、图书室、美工室等功能部室也能教育教学活动提供更多的空间。我园也结合办园理念为幼儿开辟芽芽生态乐园、种植园地、芽芽沙水乐园、芽芽果蔬店、芽芽鲜花坊等特色区域，在教师的指导下，让幼儿参与种植活动，培养幼儿的观察力，激发幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，培养幼儿爱劳动和热爱大自然的情感。通过营造丰富有生命力的幼儿园环境，使幼儿体、智、德、美得到全面发展。五、财务安全工作管理规范（一）严格执行财务制度我园严格执行财务制度，每学期有预、决算。严格执行收费标准，常年向家长公示收费标准，做到公开透明，按规定收费，伙食费实行专款专用，开支合理，账目清楚，手续齐全，严格审计。积极落实国家各项教育政策，严格按照相关制度执行。资产财务和资金收支管理严格按照财务管理制度执行；无乱收费和违规现象。（二）全面落实安全管理我园严格执行安全制度，落实各项安全性突发事件的预防机制和应急预案，从安全教育、安全责任、活动安全、班级安全、接送安全、安全设施、安全检查等多方面开展安全工作。完善接送制度，严把接送关，确保幼儿接送安全。园内装有安全监控系统，配备了专职保安，添置了电警棍、钢叉、喷雾器、防割手套等，保安对幼儿园进行不间断巡视，达到了人防、物防、技防三到位。定期组织各类安全检查，每月一次全园安全大检查，对幼儿园的房屋、设施设备以及消防设备进行安全检查，对发现的安全隐患及时维修和排除，并做好安全检查记录。每周一次教学及食品卫生抽查，每日加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查，确保设施、环境与各项活动安排无安全隐患。建园来，从未发生安全责任事故。回顾过去的一年，我园工作虽然取得了一些成绩，但我们也清楚地看到工作中还存在的不足：一是幼儿园教师队伍建设需加强，业务能力有待提高。二是教科研工作比较薄弱，还需进一步加强。我们将不断严格要求，带领团队继续前进，为幼儿教育事业贡献我们的力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |