西安市教育科学研究院
发布时间：
2022-07-11 15:31
| 单位名称 | 西安市教育科学研究院 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展基础教育教学理论研究，促进基础教育发展。基础教育、教学理论研究·对中小学教育、教学进行评价指导·对各科教师进行教材、教法培训辅导·推广先进教育、教学经验·组织地方课程的实施及相关教材编写·中小学教育相关服务 | |
| 住所 | 西安市莲湖区西门里南马道巷31号 | |
| 法定代表人 | 解慧明 | |
| 开办资金 | 755.39万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 317.06万元 | 318.51万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，市教科院在市教育局党委的坚强领导下，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育根本问题，聚焦《关于加快新时代教育改革发展建设教育强市的实施意见》《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》，以“所更院”和市教育质量评估监测中心设立为契机，创新教科研工作理念和机制，立足“三新”理念（新体系、新格局、新方式），发挥“三力”作用（研究力、驱动力、支撑力），建设“三业”队伍（专业、敬业、乐业），打造“五个一流”（一流的专业思维、专业能力、专业素养、专业精神和专业成果），发挥“评价、科研、教研、培训”职能，深入践行教科研“131”新体系、“1+2+N”新格局、“上联下沉”新方式，创新西安特色教育质量评价监测体系，构建“科研+教研+培训”三维一体教师素养提升体系，深化西安“名校+”工程和“西安好课堂”建设，围绕中心、向真求实，服务西安教育内涵高质量发展。一、工作内容及社会效益：决策咨询及学术创新（一）聚焦“双减”，实施“三标三课一赋能”行动方案以“三标”驱动减负增效，牵引“双减”落实深度。“三标”即研制3个“一”，即一体系、一标准、一指南。（二）破唯分论、立五育观、构七环节,创新构建学生发展质量评价“157”西安模式（三）深耕西安好课堂深耕“西安好课堂”这一享有省内外的品牌，落实“双减”任务新要求，做到“两坚持”——坚持以学生为中心，坚持教为学服务；“三统筹”——统筹课堂与课后，统筹学习与实践，统筹校内与校外。（四）开展专题调研，为教育行政提供决策咨询1.完成209所市级名校+教育联合体调研报告。2.完成202所公办义务教育学校质量提升调研报告。教学引领及指导（一）开展“双减”背景下“西安好课堂，助力西安名校+”系列课堂研讨活动共24期。（二）开展思维型教学专题研讨展示活动。（三）开展“爱劳动，向未来”西安市小学生劳动教育微讲堂。（四）围绕中心，服务大局，高质量做好市教育局业务处室安排的工作。（五）各学科积极开展学科活动。教育科研及管理（一）构建“三级三类”科研提升体系。（二）针对性的开展课题研究。（三）2021年课题研究成效。四、服务教师专业成长（一）组织初中学业水平考试培训。（二）组织西安市高三毕业班教师专项培训。（三）开展省级教师培训项目“城乡教师学习共同体名师引领行动”。（四）STEAM教育引领培训。（五）职业教育工作。（六）学前教育工作。（七）特殊教育工作。疫情期间工作1.“跟着名师来学习精品系列课程”。2.心有暖阳—西安市心理健康暨家庭教育名师讲座直播系列活动。3.“关爱儿童，从心出发——寒假生活心理调适”节目。4.抗疫“心”防线系列专题。二、存在问题：1.对标北上广深，以及杭州、成都、青岛、武汉等地教科院，教科院、区县进校建设工作上，还需大力丰富工作内容，提高工作覆盖面。2.构建西安市教学质量监测大数据中心工作进度推进中还应再加强。三、下一步工作计划：市教科院将在市教育局党委的坚强领导下，立足“三新”理念（新体系、新格局、新方式），发挥“三力”作用（研究力、驱动力、支撑力），建设“三业”队伍（专业、敬业、乐业），打造“五个一流”（一流的专业思维、专业能力、专业素养、专业精神和专业成果），基于研究，服务教育管理决策咨询和教育实践质量提升。党建引领，全面落实党对教育工作的领导加强党对教育工作的全面领导，加强意识形态工作和思政课建设，加强党风廉政建设，严格落实教育监督，加强基层党建及“送教下乡”助力乡村振兴工作。以教育评价为牵引，全面服务中心工作，推进全市教育高质量发展持续深化“157”学生发展质量评价体系建设。以《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》为指导，深化“破1立5构7”的学生发展质量评价体系“157”西安模式。落实《西安市义务教育学生发展质量评价指标体系（2021修订版）》。积极服务中高考招生制度改革。深入落实《“三标三课一赋能”行动方案》，发挥教科研职能，不断提升全市教育科研水平扎实做好“三级三类”科研工作。开展针对性强的教科研活动。积极打造教科研工作亮点。深入开展两个“工作室“活动。以新修订的义务教育课程标准指引课程改革，提高课程实施质量。深入落实《中小学学科作业设计指南（试行）》和《“西安好课堂”质量评价参考标准》。以“三课”推动课堂改革，提升课堂教学品质。深入开展“西安好课堂”，加强三个课堂建设。研究和践行普通高中课程标准和课程实施方案。以新课程理念指导西安市初、高中各学科课堂教学和中考、高考复习备考。着力提升教师培训质量。落实“五育并举”的教育方针，全面推动教师发展。充分发挥思政课在立德树人中的关键课程作用。大力推进学校体育和艺术教育。促进劳动教育综合育人功能。促进学校心理健康教育。做好学前教育保教结合指导工作。夯实教育信息化工作。促进职业教育内涵发展。家校携手，促进家庭教育科学高效发展。促进特殊教育拓展融合提升。强化保障，提升服务效能依法执教，筑牢安全稳定防线。协调沟通，融合发展。加强舆论宣传工作。严格执行各项规章制度，提升综合服务能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |