西安市浐灞第十一小学
发布时间：
2022-07-11 15:26
| 单位名称 | 西安市浐灞第十一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市浐灞生态区金融园区内浐河东路浐灞第十一小学 | |
| 法定代表人 | 史娜 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安浐灞生态区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 23.74万元 | 269.25万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想建设，树立师德形象学校坚持把思想作风建设摆在首位，加强教师队伍改革开放意识和忧患意识的教育，形成用科学发展观审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，引导教师充分认识教育的现状，认真分析学校现状，从中找出自身的优势和劣势，查找原因，挖掘潜力发挥优势，坚守高尚情操。学校健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，每学期签订师德师风承诺书和师德师风量化评议工作，完善师德档案，切实紧抓了教师的思想道德建设与跟进。二、加强德育工作，优化德育阵地学校加强了全体教师的日常德育工作，将德育工作落实到每一个细节之中。“一月一主题”的各种活动为学生搭建了德育活动平台，鼓励学生自主发展个性，为学生充分表现自己提供舞台，从而使学生的的综合素质得到增强。教师在课间活动、午间休息、课堂教学以及日常校园中紧抓学生思想道德教育，将德育渗透在日常生活中，不断加强学生思想道德建设。强化学科育人意识，借助课程主阵地，进行学科德育渗透。优化育人环境，形成良好的校园文化氛围，积极发挥班级文化的作用。三、加强教学常规，细化教学管理做到计划行动，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各种教学、教科研活动的有序进行。严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，促进教师形成严谨、细致、认真的教风。加强教研组、备课组建设，以备课组为单位进行集体备课，统一教学内容、统一教学进度、统一作业布置。学校开展6J师能计划，狠抓教学质量，创新作业设计，深化课堂教学改革，注重减负增效，促进教师专业化成长，助力学生全面发展。四、扎实安全工作，打造平安校园为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。每学期对全体教职工进行安全教育，组织安全讲座；每月开展一次安全主题演练；强化“安全护学岗”制度；通过班主任例会、安全小讲堂、主题班会等多种形式，对广大师生进行安全教育，进一步强化师生的安全意识，提高学校安保工作水平，层层夯实安全管理责任。五、规范财务管理，严格坚持原则本年度学校经费全部由财政拨款，也各执行上级收支两条线财务制度，按年初预算进行开支，无违规违纪现象。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校被西安市教育局授予“西安市第二批新优质成长学校”；被西安市教科院授予“西安市学科思政教育教学实验学校”、“西安市思维型教学实验学校”、“第二批STEAM教育实验学校”；被浐灞生态区教育局授予“社区教学点”。同年先后被授予“一盔一带”师范学校、2021全国生态文明教育特色学校等荣誉，学校在成长的道路上稳步前行，努力收获丰硕的果实。七、存在不足1.教师队伍趋于年轻化，教学经验不足，还需更多的历练和成长。2.在教学常规工作中缺乏创造性，还需在课题研究、论文撰写、校本研修等方面创新并形成自己的特色。3.学校设备设施待完善，加强信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理。八、下一步工作计划1.落实“双减”，优化课后服务。利用多方资源，充分拓宽课后服务的方式，以学生兴趣发展为出发点，实现学生能力的提升。教研活动聚焦作业设计，创新作业形式，开展优秀作业设计交流展示活动。2.规范课程实施方案，完善课程体系。在“诗意课程”理念的指导下，做到国家课程校本化，校本课程个人化，做到“一师一课程”。落实课程实施的教学内容，归纳、整合、修订，形成学校课程的校本教材。3.加强教师培训，促进教师专业成长。学校发挥骨干教师的带头作用，进一步规范青蓝结对活动，提高教师进修的自主性。抓牢抓实教师培训。结合上级教育主管部门的安排，督促教师按时保质参加培训，并落实外出培训分享制度。4.开放“心灵家园”和“心灵信箱”,做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。安排丰富多彩心理课程内容，把心理健康教育和各学科结合起来，并结合教材内容，渗透相关心理健康教育，提高学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平。5.深入学习“新优质成长学校”细则，充分落实要求，为创办新优质学校打好坚实的基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |