咸阳市渭城区文林学校
发布时间：
2022-07-06 17:26
| 单位名称 | 咸阳市渭城区文林学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市渭城区文渊路 | |
| 法定代表人 | 田红卫 | |
| 开办资金 | 529.23万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市渭城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 528.49万元 | 451.72万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市渭城区文林学校.公益 | 从业人数 126 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要工作1.教育教学工作加强学籍管理,规范招生、转学、休学等管理,严格控辍保学工作，学区内适龄儿童入学率100％,辍学率为0。全面推进“大班额”消除计划，学校加大宣传力度，做好舆论导向，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。加强教学常规管理，保证教学工作规范运行。我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强管理和考核奖惩力度。强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。扎实开展学生近视防控工作。一年来，我校请延大医院和第一人民医院为我校全体学生做了两次视力检测，为每名学生建立了电子视力档案。政教处对各班的座位调整，学生坐姿开展经常性督导和要求。学校开展了形式多样的近视预防知识讲座和学习。总体我校学生近视率处于可控范围。有效开展课后服务工作，素质教育全面提升。积极践行渭城区“三四三”课后服务体系，制定了《咸阳市渭城区文林学校课后服务工作实施方案》及一系列保障制度，目前，全校报名参加课后服务的学生有2984人，其中集体活动1783人。共开展57个延时托管班，由各班语文、数学、英语老师轮流指导学生自主复习、预习，完成家庭作业、课外阅读，个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导；足球、篮球、机器人、航模无人机、未来工程师、软硬笔书法、舞蹈、绘画、手工制作、声乐器乐、语言表演等34个丰富多样的社团，培养学生兴趣特长，提升学生综合素质。为学生的全面发展打下了扎实的基础。加强我校新进教师的职业素养，提升执教能力和执教艺术，促进新进教师实现角色转换，学校举办新进教师培训会，班主任培训会，并集中教研组智慧，给新进教师多次打磨课，使他们快速融入学校大集体中。在此过程中不断提升教师的综合素质，增强教育教学能力的决心。加强教师间的交流与合作。一年来，我校不间断开展各类推门听课、“五个一”名师引领示范课、新进教师汇报课、“青蓝工程”汇报课等活动，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于40节，学校领导的听课均在80节以上。为全校教师成长提供了良好的交流平台。2.校园安全工作学校继续制定和完善各种安全工作的规章制度和预案：制定完善“两案九制”、《文林学校安全制度汇编》、《文林学校安全预案汇编》，完成校园安全体系搭建，努力打造适应我校高标准、高要求的安全管理体系。严格实行门禁制度，对进出人员进行登记、扫码、测温。坚持每月校园安全隐患大排查制度。学校各级部领导每月定期排查，并建立了学校安全台帐，特别是对管制刀具、校园欺凌等现象，学校不定期突击检查。制定矛盾纠纷大排查大化解活动方案，对学生矛盾纠纷、心理健康、传染性疾病等及时摸排，发现问题及时解决，为发现问题学生定时进行心理辅导，确保安全不留隐患。强力落实“五项管理”工作，利用学校电子屏、公众号、专栏、给家长一封信等途径宣传“五项管理”文件精神，提高学生、家长对“五项管理”内容的知晓率。组织教师签订承诺书、“五项管理”知识测试（教师）、“五项管理”实施经验交流会等活动，提高落实“五项管理”意识，促进教师自动、时刻落实“五项管理”行动。多种形式监管，督导实施过程。级部日检查、教务处周抽查课间、作业、询问学生、向家长了解等形式，监管落实过程。存发现问题，及时反馈并督改。3.学校德育工作学校进一步确立了以班主任为主、班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、共同育人的德育工作网络。政教处坚持对各班的晨读午练、黑板报、卫生、出勤、主题实践、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。落实“五育”教育，重视和突出体艺工作，加强特长生培养。开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。并与教务处、团少队联合设计活动，增加劳动教育实践活动，提高学生劳动意识和劳动技能。以社团活动为抓手，以校足球、篮球队为特色，以课堂教学为主阵地，全面落实“五育”教育，促进学生健康成长。4.教育扶贫工作为了扎实开展精准扶贫工作，进一步落实学生资助政策，我校年初就制定了精准扶贫工作方案，工会对此有针对性的开展不同形式的帮扶工作。针对不同的节日开展的活动，根据学生的自身情况，安排不同学科的老师对其进行课业辅导,我校现有省级、区级建档立卡和残疾学生27名，秋季15名,2021年共计发放帮扶资金11250元，减免课后服务费26800元。在今年11月份开展的“暖冬大走访”活动中田校长亲自到贫困学生家里送物资，了解学生家庭实际困难，帮助家长解决问题。5.党风廉政建设我校党支部树立学校党建品牌，“党员名师引领提升教师素质”，是文林学校党建品牌，这项工作促进了全校党员教师党性修养和业务素质的全面提高。2021年是建党100周年，文林学校党支部按照区教育局党委统一部署，结合本校实际情况，开展了党史系列教育活动。积极组织党员思想政治学习。党支部按照“三会一课”制度，坚持每周召开党建工作例会，进行主题党日+活动8次，党员志愿服务8次，党员大会4次；共进行了四次书记讲党课等工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。6.后勤保障方面2021年，我校自筹资金进一步为教职工增加安装电动车充电桩以及车辆遮阳棚，解决了教师的车辆安全充电难题；同时进一步对学校楼体进行安全改造，为我校长远发展和教育教学做好后勤保障。二、取得的社会效益2021年我校荣获陕西省咸阳市渭城区教育局“先进单位”称号，还创建成为国家篮球特色学校、国家足球特色学校。三、存在的问题（一）教师队伍不稳定。我校现有临聘教师72人，由于工资待遇低留不住教师，所以教师流动性大导致教师队伍不稳定，对学校的工作带来较大困难。（二）学校经费严重短缺。由于学校占地面积较大，保洁、绿化、安保、后勤管理等人员严重不足，为了维持正常运转，外聘后勤人员较多，日常的维护维修、水电费、人员工资等开支巨大；加上学生多，防疫物资需求庞大，仅有的经费难以维持学校巨大的开支。（三）教师的业务能力仍需不断提高。由于我校国考、选调教师较多，加之部分外聘教师，教师整体年龄年轻，流动性大，许多年轻教师的敬业精神、工作态度和专业能力仍需要下大力气提高。四、整改措施学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。再就是扎实落实节能措施，合理减少水电暖的开支，积极创建公共机构示范单位五、下一步工作计划（一）防疫防控不松懈按照上级部门的统一部署和调度，全面做好学生疫情防控、日常监测及传染病等工作；坚持做好学生日常体温检测及晨、午检报告制度；按照疫情防控体系要求做防疫物资储备及相关资料收集整理工作。（二）教育教学有保障严格制定计划，确保学生线上教学工作。为落实市区教育局“停课不停学”的号召安排，全力做好学生线上教学工作。学校针对实际情况制定了《文林学校延迟开学线上教学工作计划》，对各教研组提出了录制微型课的具体要求。随后，《文林学校外地未返校学生线上学习工作方案》《渭城区文林学校特殊学生补学机制》等涵盖教学各个方面的计划提前制定了计划或方案。一系列的预定计划，为后来防控、教学两手抓做足了保障。（三）德育工作要筑牢抓牢学校以“五项管理”和“五育并举”要求为指南，坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校、规范管理的办学模式。不断完善应急预案制度和管理措施，加强安全、卫生和应急管理宣传教育，增强师生的自我保护意识，切实做好防疫、防溺水、防震、防触电及应急处置工作，争创市级文明校园。（四）党建学习要跟上切实加强党员教育管理。深入贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，严格执行发展党员程序，把好发展党员质量关。认真落实《党员党性体检制度》，每年按计划开展党员党性体检工作，依托“学习强国”APP、“智慧党建”、党员远程教育等平台做好线上积分制管理，抓好党员日常学习教育。（五）后勤保障要完成不断完善校园基础设施，改善办学条件。2022年，完成封闭教学楼走廊共2800平；升级改造监控系统，安装摄像头；建设生命健康教育体验教室，帮助学生多方位认识到生命健康的重要性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2020年我校荣获陕西省咸阳市渭城区教育局“先进单位”称号创建成为国家篮球特色学校、国家足球特色学校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |