单位名称 | 咸阳市秦都区双照初级中学 | |
宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育,初中教学。 | |
住所 | 陕西省咸阳市秦都区双照街道办事处双照村1号。 | |
法定代表人 | 赵刚 | |
开办资金 | 976.33万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
1490.27万元 | 1496.66万元 | |
网上名称 | 咸阳市秦都区双照中学.公益 | 从业人数 60 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 本2021年,双照中学在教育局的领导和全体教师的努力下,学校各项工作齐头并进,突出做好了疫情防控、教师队伍、教学教研、安全稳定等工作,推进特色学校建设,促进了学校教育事业持续、协调、健康发展。圆满完成了各项目标工作任务。现将学校的具体工作汇报如下:一、开展的主要工作(一)、党建引领,强化师风铸师魂抓好班子,带好队伍,切实履行党建工作第一责任人职责。党支部始终坚持把“识大体、顾大局、讲团结、做表率”作为加强班子自身建设的重要内容,抓实抓好,充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和领导班子成员的先锋模范作用。推进学习型党组织建设,主持党支部学习10余次,不断提高班子成员的理论政策水平和政治素养。坚持主持召开党支部会议,坚持民主集中制原则,坚持班子集体研究决定,增强了班子成员的大局意识和整体观念。大会小会上教育引导班子成员自觉做到大事讲原则,小事讲风格,不搞亲疏远近和表里不一,领导班子的凝聚力、战斗力大幅提升。加强对党员的政治思想教育。持续抓好“不忘初心牢记使命”主题教育,主抓“建党100周年”四史学习教育活动,结合学校工作实际,通过集中学习或自学的方式,每周组织一次党员学习活动,认真学习《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》和区局党委的会议精神,用理论来武装党员,提高党员的思想政治素质。加强党组织建设,积极吸纳优秀教职工。对思想上要求上进,工作认真负责,积极向党组织靠拢的教师,支部委员与其进行谈心谈话,及时了解思想动态,帮助其不断进步。现在年轻教师中已发展了积极分子1名,有2名教职工已递交了入党申请书。(二)、牢固树立“立德树人”思想,抓实学校师德师风建设上半年学校扎实开展了党史学习教育教育活动,每周三下午全体教师采取集中与自学方式,学习印发的相关资料,书写读书笔记2万多字,学习体会、查摆、整改材料三篇。通过不断加强学习,围绕“不忘初心忘记使命”查找班子和教职工自身存在的问题,深入开展“批评和自我批评”,查找工作失误,提高管理水平,进一步转变全校教师工作作风。9月份进行“学习党史正教风、践行守则优学风”主题教育活动,组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、师德规范“八不准”等各类教育法律法规,与全体教师书签订师德师风保证书、不参与有偿家教承诺书,写读书笔记2万字,读书笔记3篇,同时向学生、家长发放问卷调查表,了解教师教育教学和师德师风存在的问题,集中通报整治。通过主题教育活动,全体教职工树立了“德育为先,以德树人,教书育人,为人师表”的教育思想。(三)持续计划性资金投入优化文化育人环境为进一步改善办学条件,学校今年有计划、分步骤对各类设施设备持续投入13万元:实验楼部室地面塑胶处理,建成党支部活动室,重新规划布置校园文化氛围,结合市区创文,对老旧破损105块标语、展板进行更换或刷新。为了高效落实上级工作任务,更好的为师生服务,为教职工会议室更新办公桌椅、添置3台办公电脑,提高了办公效率。顺应教育信息现代化需求,争取资金,建成录播教室。申请了教育信息化2.0,接入100M校园专线网络系统,积极创建信息现代化校园。(四)加强学校制度建设规范教育教学管理领导班子为了适应学校管理需求,建章立制,严抓细管。学校把落实制度当做常规管理的重要抓手,天天检查(七名领导一人安排一节课,由前到后,全校巡查一遍,查看上课、办公、安全、纪律、卫生情况,及时记录在案。谁主管,发现问题立即解决,别人发现,反映解决。)月月汇总考评,坚持“把常规抓严,把过程抓实”,将过程考评结果每月与绩效工资挂钩,奖惩并重,体现评价的客观性和准确性。(五)扎实开展业务提升,培养优秀教师队伍为了落实“双减”工作,促进教师的专业成长,在搞好校本教研的同时,学校与西安市第十中学结对共建,与平陵中学开展区域性教学交流活动,通过“到校参摩”、“同课异构”、“说课”“作业优化设计”等教育教学形式举办研讨活动。支持教师参加省内外各种培训,更新理念开拓视野。校级领导和教师先后外出培训78人次。学习归来交流分享,学以致用,进行创新管理和教学工作。(六)强化教学管理,提升教育教学质量加强常规教学的检查,督促教师不断提高课堂效率,实现教学成绩的稳步提升。中考是教学工作的核心所在,为了夺取21年的中考的丰收,在学校中考领导小组正确指导下,全年开好“四会”,加强正面引导,营造氛围,做细做实中考备考工作。经过不懈的努力,21年中考录取率达到42%,有七名学生分数超过700份,为双照辖区交上一份满意的答卷。学校开设了篮球、足球、田径等8个活动社团,每周课后服务定时开展活动。全年级实现了社团活动全覆盖,大大丰富了活动项目与参与范围。学校全年开展了的汉字听写大赛、庆百年教职工周年合唱比赛……(七)保障安全服务师生,服务教学安全教育,常抓不懈。做到“校园有人转,问题有人看,责任有人担,事情有人办”,为广大师生健康成长构筑坚实的安全屏障,为教育改革和发展营造良好的校园环境。建立护学岗,“打点”“巡路”不止,爱心随行。1.学生上、放学期间设立护学岗。2.放学后安排学校领导巡路。放学后兵分6路,沿途巡查,督促学生及时回家,驱散聚集学生,并对学生在放学路上发生的欺凌事件、非法聚集等活动进行拍照取证(巡路车辆配有行车记录仪),第二天进行调查处理。同时,我们坚持首遇责任制,谁发现,谁负责,谁处理。3.实行安保人员校内巡逻打点制度。学校安保人员,两人一组。一组在大门口值班,另一组在校内巡逻。校内设有6个打更点,安保人员在学生课间及夜间值班定时打点,巡查全校。4.午饭期间安排有专人在饭堂安全值班。5.实行了安全工作领导值班制度。我坚持不定期通过办公室监控查看校园。每天固定一名领导作为安全员,课间及午饭期间监控室值班,全权负责当天的安全工作。二、取得的社会效益1、主要成绩教育科研:2021年中考录取率达到42%,有七名学生总分超过700分;教育科研成果显著,多人次获得各项表彰和奖励。特色教育:校园文化艺术节、田径运动会两项活动,涌现出了一大批优秀的绘画、舞蹈、书法爱好者,运动员和节目主持人。先后有16名同学在各类学科竞赛、科技、绘画大赛中获奖。2、亮点特色工作一年来,亮点工作主要是“借力发力”,提升教师专业成长,促使教育教学质量提高。利用西安教师交流轮岗时机,实施名校+结对共建,与西安第十中学结对共建,在学校管理、教师培训、教学教研等加强沟通交流,采取请进来,走出去,促使学校管理和教师专业素质提升。与辖区平陵中学建立区域性联合教研交流,举办语文、英语“同课异构”活动,在交流研讨中共促共进。保持与秦都电建联盟的教育教学结盟,先后开展“我与名师同上一堂课”和班主任经验交流,名师引领成长,交流促进提高。三、存在问题及改进措施回首过去,一心一意谋发展,脚踏实地促提高。展望未来,倍感压力巨大,任重道远。一年来,尽管我们取得了一些成绩,但仍然存在问题。突出表现在以下几个方面:一是师资结构配备急需优化,积极促进教师专业技能的发展和提高,为创新教学、特色教育提供助力,进一步培养学科能手和带头人。二是学校工作紧紧围绕中考这个指挥棒设置课程和实施教学,弱化和影响了师生的道德认知和价值判断能力的培养。三是设施陈旧,教学楼门窗老旧,教学楼外墙、实验楼内外墙面老旧,亟待翻新。现代教育技术设备应用有待优化,杜绝流于形式,部室基础设施陈旧,急需更新升级。积极促进教师专业技能的发展和提高,为创新教学、特色教育提供助力。四是加强政治理论学习,提高思想政治素养,扎实推进学习的针对性和实效性,注重学习过程的交流,增强理论转化能力,提升务实工作作风,坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠,自觉把个人理想融入到全体人民的共同理想中,把个人追求融入到全体人民的共同奋斗中,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。五是充分利用远程教育和多媒体等现代教育技术设备,发挥其优势,更新教育理念,优化教学手段。优化教学设计,创新教学方法,保证教研专题质量,使手段服务于方法、方法保证质量,质量凸显特色。四、2022年工作计划总体思路:稳中求进,进中求强,长期向好。1.创建平安校园,牢固确立安全就是质量、和谐就是效益的观念。2.重视党建工作,发挥党员教师先锋模范作用。注重教师师德修养教育和教育教学专业化成长。3.以全面提升质量为中心,九年级中考教学质量在2022年秦都区综合评比中取得优异成绩。4.打造信息化校园,全力创建教育信息化2.0试点校,力争实现“班班通”,争取资金,合作引入“学校教育教学管理系统”和“智能备课系统”,实现数字化管理。5.体现办学特色,办好篮球社团和创客教育特色项目,力争在各类比赛中获奖。6.栽花植树,绿化美化校园,达到“三季有花,四季常青”。总之,以新的一年为起点,我将带领班子成员“只争朝夕,不负韶华”、团结师生携手并肩,沿着既定目标,努力向前,不断深入推进教育教学改革创新,为创建双照中学优质教育而不懈奋斗 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |