武功县游凤镇桂家营小学
发布时间：
2022-07-04 10:01
| 单位名称 | 武功县游凤镇桂家营小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县游凤镇桂家营村 | |
| 法定代表人 | 张湜 | |
| 开办资金 | 26万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 25.6万元 | 26.1万元 | |
| 网上名称 | 武功县游凤镇桂家营小学•公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我校在上级教育主管部门的领导下，在全校师生不懈努力下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以“三项创建”为基点，通过严格要求，公正管理，主动服务，激励发展的工作作风和工作方法，创新教师队伍建设：以听课、评课等活动，提升了教师的业务水平和教育教学的品位，充分发挥骨干教师的示范作用，为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础,完成了以下几方面工作：业务开展情况（一）重教施教、德才兼备1.优化教师队伍建设，教师发展成效显著。一年来参加县级小学语文、数学体育等教学培训观摩活动的有19人次。抓好教师素质年活动和校本培训工作，做到有计划、有目标、有措施、有总结，全体教师积极参与，此项工作受到上级领导的一致好评。2.重视校园文化建设，促进学校内涵发展。校园文化包括物质文化和精神文化。在物质文化建设方面，我们根据学校校园的实际，学校拿出一定的经费，布置了管理窗、知识窗、荣誉墙和图书角，使学生在日常学习生活中接受了丰富文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。3、积极组织教师参加课件和微课录制培训，本学期有5名教师制作的课件和微课被学区选送县局参加评选活动。4、安全警钟长鸣，一年来，我校认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神，学校未出现任何重、特大事故。建立健全学校安全工作机制和工作网络，层层落实学校安全责任，确保责任到岗，明确到人，落实到位。我校加强对学生的安全教育和监管力度，认真宣传安全方面的法律法规，采取各种形式对学生进行安全教育，发挥课堂主阵地的作用，开设安全教育课，由兼职教师讲述家庭生活、户外活动、交通、社会生活等方面应注意的种种安全问题，面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练，加大对学校安全隐患的排查和整改力度，消除安全隐患，确保师生安全。5、对教师教学成绩纳入教师年度绩效考核，学校还针对新老教师更替频繁，新任教师对高效课堂教学模式不熟悉、对信息化教学设施和教学手段运用不熟练的实际问题，加强校本培训力度，及时组织全体教师继续开展高效课堂，生本课堂教学模式研讨高级研修活动，通过研讨活动使新任教师很快便熟悉了高效课堂教学的常规要求，所有教师已初步形成了自己的教学特色。6、本年度，在原有的教学业务检查的基础上，学校另外进行了两次大型分类检查，班子成员分别从导学案修改使用、教师业务笔记、听课记录、辅导教案、作业书写批改和批阅记录几个方面进行检查，并将每人检查的结果进行打分排序，汇总后将考核结果加大比重进行绩效考核，通过这一举措，全面提高了教师在教学业务各方面的重视程度，学校教学业务整体水平得到了提高。(二)、疫情防控工作措施到位，我校严格贯彻落实国家和省、市、县各级新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作要求，按照上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展疫情防控工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风，全力遏制新型冠状病毒疫情扩散和蔓延，切实保障师生员工身体健康和生命安全。（三）、优化教师队伍建设，教师发展成效显著。一年来参加市级小学语文、数学、英语教学培训观摩活动的有8人次，参加市、县各级培训的有2人次。抓好教师素质年活动和校本培训工作，做到有计划、有目标、有措施、有总结，全体教师积极参与，此项工作受到上级领导的一致好评。通过这一系列的活动，提高了广大教师的教科研能力和执教水平，骨干教师不断涌现。1位教师获得武功县教育局2021年师德师风建设工作优秀班主任，2位教师获得电脑制作比赛、征文比赛指导师一、二等奖，2位教师被共青团武功县委、武功县人力资源和社会保障局授予“青年岗位能手”荣誉称号。(四)、继续把教学作为学校工作的重头戏，全力以赴，确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。充分利用教学案，积极构建高效课堂，向四十分钟要质量。积极稳妥推动学校校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略。老师们参加教研热情高，做工作的有心人，能理论结合实际，研究教学改革问题。大力开展第二课堂和培优辅差工作，让学生全面、协调的发展。（五）、我校积极开展校园文化建设，校园文化包括物质文化和精神文化。在物质文化建设方面，我们根据学校校园的实际，学校行政拿出一定的经费，布置了管理窗、知识窗、荣誉角和古诗文长廊。美化了校园环境，丰富了校园文化生活，为广大师生创设了良好的工作和学习环境。在精神文化建设方面，我们以以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，开展低年级古诗朗诵比赛，中高年级开展国学经典诵读等一系列比赛活动，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进青少年的全面发展和健康成长。发挥学校图书室和班级图书角作用，积极开展“五德教育”和古诗文诵读活动，让学生养成学生好读书、读好书的习惯。取得的社会经济效益继续开展扶贫帮困工作，对脱贫户学生给予生活上的补贴，为他们免去课本费，并捐赠一些学习用品、衣服、鞋帽；本年度义务教育阶段71名学生受到了贫困补助，共补助17750元。2、基础设施建设、信息化创建工作上台阶。我校新建云机房一个，新增学生用台式电脑35台，云机房的投入使用使我校的教育教学设施得到极大的改善。3、毕业班升学考试英语取得全县第三名；4、2021年4月我校青年教师王格凤、钱权康均被共青团武功县委、武功县人力资源和社会保障局授予“青年岗位能手”荣誉称号。5、2021年10月，被武功县教育局授予2020-2021学年度提高小学教育质量优秀学校;6、2021年10月，被武功县教育局、武功县人民政府教育督导室授予“高校课堂示范校”三、存在问题1、学校脱贫户、留守儿童、单亲学生人数较多，家庭教育跟不上，学生纪律性差，家庭作业不能按时完成，学习成绩参差不齐，教师工作非常辛苦，教学效果不明显。2、社团的开设对于我校大多数老师来说总觉得力不从心，专业水平不够，学校缺少专业的体音美老师，在体音美社团的开展，我校老师对学生的指导不够专业。四、整改措施。1、积极响应上级文件要求开展课后延时服务，解决留守儿童、脱贫户子女、单亲家庭子女等教育问题。2、每周派一到两名教师去县实验小学，学习各社团地组建经验和专业知识，使我校的各个社团成功的组建和运转起来。五、下一年工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校例会开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。更进一步加强高效课堂研讨工作，为振兴武功教育培养人才多做贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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