西安市未央区惠育小学
发布时间：
2022-06-28 10:43
| 单位名称 | 西安市未央区惠育小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨和业务范围：实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区汉城街办惠西村 | |
| 法定代表人 | 武静 | |
| 开办资金 | 165.28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 169.14万元 | 1082.58万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及的变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在未央区教育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照登记的业务范围积极开展业务活动。主要做了以下几个方面的工作：一、加强教师培训力度，促进教育教学质量提升:1.开学初，对新任教师进行全方位的工作培训，包括安全、教学、教研、班级管理以及师德师风等，让每一位教师明确自己的职责和工作任务，并能井然有序地做好教育教学工作。2.规范教学秩序、强化教学常规管理。教师做到认真备课、上课、认真批改作业、辅导学生；教导处做到认真检查、考核考评，强化教学过程每个环节的实效性。二、认真上好思政课，强化师德师风建设:学校通过思政课教师演讲、网上学习大练兵等活动，努力提高教师的思想政治和道德素质，并通过每周政治学习，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平。三、依托“名校+”工程，努力提高教育教学质量:本年度，我校和三星小学对接为“名校+”教育联合体。开学初，两校召开“名校+”工作推进会，并制定出年度工作实施方案，探讨工作重点和方向。在实施过程中，我们紧紧围绕提高教育教学质量，充分发挥团队精神开展“铸魂育人教师思政演讲”、“青年教师思政大练兵”、“新任教师过关课”、“班主任论坛”等系列活动。四、安全教育常抓不懈：学校利用升旗仪式、班队会、放学路队等时间时时刻刻对师生进行交通安全、食品卫生安全、消防安全、以及防溺水等安全教育。同时以板报、宣传栏、家长会、告家长书等各种形式，广泛开展宣传教育。五、党建工作务实有效，以党建带动少工委，推动教育教学工作：我校党支部坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，紧扣“橙心润德向日而升”党建品牌，围绕“1个总体思路，2个办学理念，3个有效结合，4个引领方向，5个评优评先”进行发展。在校园内营造宽松融洽、和谐谦让、平等尊重的工作环境和工作氛围，在体现以人为本的新课程理念引领下，满足教师合理的专业发展需求。不断改善办公环境，畅通渠道，构建和谐人际关系。关爱学生，设立心灵驿站，全面了解学生学习、生活状况，为贫困生送温暖，送爱心。六、收获成果：近10年来，我校在未央区小学生三跳比赛中一直名列前茅，今年又一次获团体总分第三名的佳绩。在西安市教育局举办的青少年科普知识竞赛中，我校荣获先进单位，在未央区举办的庆祝中国共产党成立100周年红色经典诵读活动中，我校荣获特等奖。七、存在的问题：我校师资力量还需进一步加强和优化，学校90后教师占四分之三，教学经验不足，教师专业技术能力应进一步加强。八、整改措施：1.努力加强教师的教学能力提升，利用“青蓝工程”让有经验的教师带动新任教师，提高青年教师的教育教学水平。通过网络提升和邀请专家进校指导等多种形式提高教师业务素质。2.利用“名校+”平台，积极听取名校教师的建议及指导，做好教育教学工作。九、下一步工作计划：1、进一步更新教师教学理念，提高教师培训力度。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2、利用社团培养学生个性特长。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、继续做好体育卫生工作，为学校“体育队”创造更好的训练条件，再创理想成绩。4、努力做好家长培训工作，通过家长会、家访等活动，加强家校联系。5、在学校硬件和软件设施不断完善的基础上，努力增设社团活动和劳技课活动，丰富孩子的课余生活。6、加强校园文化建设，探索出符合学校实际的文化主线，不断丰富文化内涵。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年度西安市未央区教育局对本单位考核结果为合格。荣获未央区“中小学生三跳比赛”团体第三名。荣获西安市第十八届青少年科普知识竞赛先进单荣获未央区红色经典诵读比赛特等奖。无社会投诉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |