西安市未央区开元小学
发布时间：
2022-06-28 10:18
| 单位名称 | 西安市未央区开元小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:为适龄儿童提供小学教育服务。业务范围：小学义务教育 | |
| 住所 | 西安市未央区草滩街办吕小寨华宇时间城小区东门 | |
| 法定代表人 | 顾晓萍 | |
| 开办资金 | 214.99万元 | |
| 经济来源 | 事业全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 376.56万元 | 470.95万元 | |
| 网上名称 | 西安市未央区开元小学 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及的变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、本学年度学校业务开展情况。1、党建铸魂，凝聚奋进力量一年来，支部突出政治建设、强化政治功能、组织功能，注重党建与教育教学的深度融合，努力破解重点难点问题，在统一思想、凝聚共识、模范引领、示范带动等方面发挥战斗堡垒作用。组织党员认真学习党章党规，学习建党100周年庆祝大会等系列重要讲话，增强党性、提高素质。注重党员的管理，认真开展“三会一课”、主题党日、民主生活会、民主评议等制度。2、教学压舱，求实创新发展教学管理力求精细化，重视过程，务求实效。精心制订工作计划，落实常规检查，评价打分汇总，评选推优有依据。教案和作业检查由学校领导和教研主任们共同完成，教学部采取定期检查与随机抽查相结合。加强课堂管理，推行三校区“走课”指导制度，帮助青年教师快速成长。认真安排组织实施绽放行动，搭建“微动力，促成长”交流平台，推动青年教师抱团发展。这一年，1000多人次参加各级各类培训。新入职教师共培训12次，撰写培训心得多篇。对新入职教师进行教案、反思、钢笔字和听课记录等基本功训练和检查指导，推动青年教师快速成长。抓好疫情防控工作。严格落实疾病防控晨午检测温，因病追踪，消毒等制度；做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣传教育，做好疾病防控预案和各项制度的落实，为学生营建一个健康安全的学习环境。3、多措并举，推动课程建设积极落实国家“双减”和“五项管理”的政策要求，召开领导教师各层级会议，学习领会文件精神，落实相关规定要求。积极商讨制定相关管理制度和评价机制。细化分工，明确具体要求和评价方式，确保政策执行效果。积极开展课后服务工作。教学部数次商讨，反复修订方案。努力做好从课表编排、检查评价、核算，到具体的检查安排、表格发放，数据整理汇总等基础性工作，保证课后服务工作有序有效开展。一年来，最终进行第十四届体育健康节、年级足球联赛、国家体质检测运动会、“三跳”比赛、金葵花足球联赛、科技节等体育活动，展现运动风采，增强了意志品质。每学期的足球、田径、啦啦操、羽毛球、三跳、乒乓球、篮球、武术等活动已成为常规训练项目。体育老师自编的室外广播操和室内操也已经完成。音美教师结合各自学科特色，努力为学生搭建学科成长平台。音乐组的合唱团、舞蹈队、葫芦丝社团等不仅代表学校参赛屡获佳绩；结合“乐器进课堂”要求，积极开展葫芦丝、尤克里里进课堂活动。美术组的老师们将孩子们作品细细收藏，集结成册。根据“双减”及课后服务工作规划，顺应学生个性化发展需求，学校整合现有资源，优化基础设施，充分发挥教师专业特长，借助社会第三方专业力量，完善“金葵花”课程体系，开发形成野蛮体魄、艺术审美、科技创新、国学素养、劳动实践、综合拓展六大体系80余门课程。二、办学成效显著，区域引领效果显著。一年来，在全体师生的共同努力下，学校“阳光幸福+”办学实践获得了各级政府肯定与褒奖。学校先后获得陕西省红领巾法学院、陕西省中小学科学学科优质教学基地、西安市首批义务教育课程与教学管理示范基地、西安市教育科学研究院教育质量评价与监测中心小学办公室、西安市新优质学校（开元小学）、陕西省、西安市重点规划课题研究单位、陕西省第20届中小学电脑制作活动优秀组织奖、2021年西安市义务教育学校作业管理优秀案例、西安市教育教学科研成果征集获奖百余项、西安市第五届微课大赛获奖二十余项、2021年西安市义务教育学校作业设计优秀案例（四年级）、未央区教育系统先进基层党组织；未央区优秀少先队集体（开元5.2中队）、未央区少先队鼓号队展演二等奖、未央区“诵读中国”经典诵读大赛一等奖、未央区“诵读中国”经典诵读大赛优秀组织奖、未央区中小学“永远跟党走阳光下成长”艺术展演、优秀组织奖、合唱一等奖、舞蹈二等奖、合唱三等奖（开元）、器乐三等奖。三、查找不足，补齐短板。1、学校现有办学基础条件需要改善，校园文化根植于学校。2、开元小学每一年都有青年教师加入，青年教师培训力度不够。3、建立更加完备的家校体质，家校联系不够紧密，取得家长的大力支持。4、教育教学质量逐年在提升，但幅度不大，有待进一度提升。四、改进措施以及下一步工作计划。1、争取上级资金，多方协调，力争今年暑期对校园基础建设以及校园文化做进一步提升。2、邀请专家进校园，加强青年教师培训，使得青年教师能够尽快成长起来。3、多方征集意见和建议，完善家校联系体质，加强家校联系，取得家长的大力支持。4、多措并举，提升学校教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |