西安市未央区马旗寨小学
发布时间：
2022-06-27 17:03
| 单位名称 | 西安市未央区马旗寨小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区大明宫街道办事处马旗寨东村 | |
| 法定代表人 | 王新茹 | |
| 开办资金 | 919.74万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 496.93万元 | 403.42万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 102 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及的变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，马旗寨小学以落实“双减”为核心，以“五项管理”“课后服务”为抓手，立足马小实际，结合马小特点，有序开展各项工作，持续推进教育教学质量，努力办好家门口的好学校。一、在改革中促进发展活力：1.聚焦思维优化课堂。开展教师业务大练兵、送教下校活动，有效促进课堂教学质量提升。2.有效落实“双减”政策，构建固本培优新常态。一方面，学校加大宣传教育力度，细化“五项管理”办法；另一方面，本着“尊重意愿、全面覆盖、保证时间、合理安排、提高质量、强化保障”的指导思想，学校用心提质增效，助力孩子全面发展。结合实际，学校将每天的两个小时划分为三节课，尽力确保孩子们每天既能在学科教师的指导下，高质量高效率完成老师布置的书面作业，还能有一到两节课参与到综合活动、社团活动中去，放松身心、培养兴趣爱好，发展个性特长。在用好部室、场馆等校内场地资源的同时，学校充分挖掘教师特长，引进专业师资，组建了毽子、大绳、小绳、双绳、啦啦操、田径等多个校级体育训练队，开设了手工制作、剪纸、儿童画、合唱、舞蹈、创意制造、创意编程、机器人等丰富多样的校级社团。在市区文体局的支持下，学校还作为西安市第一家引进了传统竞技项目“中国跤”。固本培优，动静有常，作业完成与实践活动相宜、兴趣发展与特长培养兼顾的马小课后服务在不断的完善中呈现出新态势、新活力。二、在活动中提升办学水平：1.加强学习培训。学校通过线上线下方式，开展了落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神全面提升教育质量、信息化2.0、统编教材阅读教学、习作教学等专题培训，不断提升教师业务能力水平。2.开展多样教学评优。通过“好课堂”赛教、教案作业展评等多样教学活动深化学习成效。三、在实践中提升教育品质：1.把红色基因融入精神血脉。2021年重点结合“建党100周年”“十四运”两个主题，学校开展了一系列德育教育、养成教育，将红色基因融入少先队员精神血脉，在活动中培养马小学子的社会责任与担当。孩子们通过“红领巾心向党——学党史强信念跟党走”少先队员讲党史故事主题教育活动、“寻访身边优秀共产党员”系列活动、“请党放心强国有我”主题演讲、“奉献爱心，助力十四运”等主题活动，为成为担当民族复兴大任的时代新人努力成长。2.以实践应用落实五育并举。2021年，各个学科团队在上一年实践的基础上不断完善、优化“叶乐展风采”素养提升工程活动方式，使孩子们的参与度更高，互动质疑也更积极，德育、智育、体育、美育、劳动教育在一项项活动中完美融合！3.以开放体系肯定每份光芒。2021年，学校继续完善“叶乐星少年”评价体系，有序开展“诗词星”“单词星”“智力运动星”“三跳星”“书法星”“巧手星”“创意星”“感恩星”“劳动星”等多种星少年考核评选活动，力求让每个有热爱的孩子都被肯定，让每一片叶子的美丽、每一颗星光的璀璨都能被看见。经过不懈努力，一年来我们收获了上级、家长及社会多方面的肯定。四、存在问题：1.学科素养活动中缺乏对世界眼光的关注。2.校本课程体系构建尤其是德育方面的体系构建还需加强。五、改进措施及下一步工作计划：1.开展学科教学研讨，重点关注并改进学科素养活动，既关注中国灵魂的塑造，又适度拓展世界眼光。2.梳理并增补，按年级开展主题德育活动，完善德育体系构建。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获陕西省“节水型学校”称号；“‘十三五’陕西教育之星学校”荣誉称号；西安市未央区2021“丝绸之路”杯第二届小学生校园篮球赛U10混合组第五名，西安市第十九届青少年科普知识竞赛“先进单位”；《中国脊梁》在未央区“诵读中国”经典诵读大赛中荣获一等奖，学校荣获“优秀组织奖”；未央区“扬帆杯”三跳比赛团体总分第二名。一长“8”字、“1-5-1-0”竞速队，均取得第三名、双绳内抡队取得了第五名的好成绩。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |