武功县大庄镇张寨小学
发布时间：
2022-06-27 15:35
| 单位名称 | 武功县大庄镇张寨小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县大庄镇张寨村 | |
| 法定代表人 | 张国伟 | |
| 开办资金 | 140.58万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 142.83万元 | 144.5万元 | |
| 网上名称 | 武功县大庄镇张寨小学.公益 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法、违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，张寨小学在教育局和学区的领导下，严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，现将履行职责情况公示如下：一、业务情况：（一）实施素质教育，全面提高教育教学质量1、加强教师队伍建设和学生管理。本学年学校“以学生为中心，坚持素质教育，坚持教为学服务”的基础上，以创建“信息化示范学校”和大力推进“高效课堂示范学校”为契机，修订完善了学校的各项制度和绩效考核方案，加强教师队伍建设，调动教师工作的积极性和工作热情，力求提高教育教育教学质量。同时，学校开展了形式多样的教育活动，制定了张寨小学学生行为规范要求，严格规范学生的各种日常行为习惯和学习习惯，极大的调动了学生的积极性和主动性，学生学习的精神面貌焕然一新。2、加强对教学常规工作的检查、考核力度。学校牢牢树立“教学质量第一”的意识，对教学质量实行目标管理，与教师签定教育教学目标责任书，完善了我校的教育教学奖惩制度，把目标责任制与教师工作业绩考评挂钩，最大限度的调动教师与学生的积极性。同时，狠抓常规教学不放松，抓常规教学真正做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学进行一月一大查，一周一小查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合，真正做到了有计划、有步骤地提高学生的整体素质。3、扎实有效地开展教学科研工作。学校本学年开展校内高效课堂赛教2次，教学片赛教活动2次，并积极开展校本研修活动，立项县级课题1个，校本课题8个，并成功结题。4、开展“信息化示范学校”创建活动。为全面提高学校信息化办学水平，大力开展“信息化示范学校”创建活动，花费0.5万元给微机室购置电脑设备，开展12次校内信息化专题培训，10人次参加信息化交流活动，12人次参加了县局组织的电子白板培训，多次参观学习了5702小学、普集镇中心小学。全面深化信息技术和学科教学的高效融合，6人次参加“请进来，走出去”高效课堂示范校听评课，全面加强学校信息化建设，2021年10月，被武功县教育局授予“教育信息化示范学校”。5、大力加强“五项管理”。为进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长。6、大力推行“双减”措施。坚决落实中省市县“双减”精神，做好“双减”宣传工作，贯彻落实中省市县有关减轻小学生课业负担的政策和工作要求，做到有布置，有落实，有反馈，根本上减轻学生课业负担，促进学生身心全面发展。7、深入推进课后服务工作。全面落实中省市县课后服务工作文件精神，教师认真答疑解惑、单独辅导，同时，根据学校工作实际做好学生社团活动，丰富学生校园文化生活，切实做好学生课后服务工作，有效提高教育教学质量。4、加强家校合作交流。利用班级微信群和家长会等多种形式，就家长关心的学生在校学习情况、安全问题及其他情况及时与家长沟通交流，并了解学生在家表现，双向沟通交流，家校合力，携手育人，促进孩子健康成长。8、加强家校合作交流。利用班级微信群和家长会等多种形式，就家长关心的学生在校学习情况、安全问题及其他情况及时与家长沟通交流，并了解学生在家表现，双向沟通交流，家校合力，携手育人，促进孩子健康成长。（二）、强化德育工作，共育“四有”新人坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。1、狠抓学校班子成员的师德建设。工作中，学校对班子成员严要求，要求每位班子成员不但在工作中团结协作，要把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。同时，我们坚持教师政治、业务学习制度，积极开展“爱岗敬业、为人师表”等主题教育活动，要求我们教师在工作、生活、学习中多思考，多做事，收到了良好的效果。2、组织学生活动，丰富校园活动内涵。结合重大节日和重要时间节点，积极开展学雷锋、清明祭英烈、向国旗敬礼、经典诵读、少先队活动、禁毒知识教育及竞赛、国家宪法日、校园防欺凌教育、主题班会等各种形式的德育教育活动，对学生进行各种教育，丰富学生的视野，陶冶学生的情操。3、大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。一是利用晨会、班队会活动，规范学生行为习惯。二是加强教师的值日工作，强化监督、检查。安全方面，今年我们进行疏散演练、消防演练、防踩踏演练等三次安全演练，法制教育方面，十月份召开了一次师生法制教育大会，并利用每周班会使法制教育常态化。4、组织学生开展社团及魅力大课间活动。依照上级文件要求精神，制定了张寨小学社团实施方案和阳光体育一小时活动方案，积极开展丰富多彩的社团活动，坚持每天教师学生体育锻炼一小时。（三）、加强安全工作，营造良好育人环境学校充分利用国旗下讲话、班会、安全专栏等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全法制观念。对交通、防溺水、食品卫生、用电、防火等安全问题进行专题教育指导，教育学生熟练掌握自救、自护的基本常识，并发放平安创建信活动。开展防震、消防安全、防踩踏等突发事件的紧急疏散和演练，完善安全制度，学校、教师、学生及家长层层签定安全责任书，每周对学生进行安全教育，加强门卫管理，不定期对校园及周边安全进行排查，进一步加强了学校的安全教育工作。（四）、开展教育扶贫，关爱贫困、留守儿童学校高度重视教育宣传工作，利用校园简讯简报、微信美篇、主题班会等形式，大力宣传学校工作的好做法、好经验；大力宣传党的教育方针；大力宣传教育扶贫政策、控辍保学政策等。帮扶建档立卡贫困学生22人、残疾学生1人，对建档立卡及残疾学生购买书包及学习用品、给留守儿童免费发放学习用品，合计2000余元。通过物质帮扶、心理疏导帮扶、入户家访、学习帮扶等形式进行。（五）、加强学校标准化及师资队伍建设，全面提升学校品牌。本学年，学校投资30万元新建水冲卫生厕所90平方米，已投入使用。投资5000元，为微机室购置电脑设备，提升了学校信息化办学水品。投入15000元，购置空调5台，提升了教师生活和办公条件。师资培训投入经费5000元，完成校级培训17名，县级培训2名，市级1名，省级及其以上15名。取得的社会或经济效益张寨小学2021年4月被武功县委、县政府评为“文明校园”；2021年10月被武功县教育局评为“教育信息化示范学校”；2021年5月在庆祝建党100周年“心中有党一路向阳”庆六一暨校园艺术节活动中被评为“二等奖”，张寨小学成为了群众满意的家门口的好学校。存在的问题1、教师教科研意识需进一步提升。2、体音美专业教师欠缺、兼职体音美教师业务素质还需要进一步提高。3、学校特色教育工作挖掘不够，特色亮点较少。4、学校“双减”和“五项管理”工作，有待进一步深化。整改措施：1、加强学校校本研修和学校小课题开发，提升教师教科研水平，鼓励中青年教师积极参与课堂改革，多写论文，打造一支高水平的教科研队伍，提升学校科研水平。2、加强校内体音美非专业教师的校本培训和研修，努力提高兼职体音美教师专业化水平，以适应学校高质量的发展。3、深入挖掘学校校本特色，积极开展校本特色课程开发，形成学校更多的特色和亮点。4、深入开展“双减”、“五项管理”和课后服务工作，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，全面促进中小学生健康成长。五、下一年工作计划1、深入推进“高效课堂示范学校”和“信息化示范学校”建设，提升学校办学水平和教师业务素质，努力打造一所群众满意的家门口的好学校。2、鼓励教师积极参与教科研活动，加强学校校本研修和学校小课题开发，提升教师教科研水平，鼓励中青年教师积极参与课堂改革，打造一支高水平的教科研队伍，优化课堂效率，做好家校共育，努力提高教学质量。3、防微杜渐，加强安全教育，健全规章制度，强化安全管理工作，做好卫生保健和宣传工作，做好后勤保障，为学生提供一个卫生舒适的学习环境。4、大力加强“五项管理”、推行“双减”措施。做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，全面促进中小学生健康成长。做到有布置，有落实，有反馈，根本上减轻学生课业负担，促进学生身心全面发展。5、深入推进课后服务工作。全面落实中省市县课后服务工作文件精神，教师认真答疑解惑、单独辅导，同时，根据学校工作实际做好学生社团活动，丰富学生校园文化生活，切实做好学生课后服务工作，有效提高教育教学质量。 总之，一学年来，我校各项工作开展顺利，教师能认真工作，学生能努力学习，我们相信:在今后的工作中将会获得更大的成功。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年4月被武功县委、县政府评为“文明校园”2021年10月被武功县教育局评为“教育信息化示范学校” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |