铜川市耀州区石柱镇中心小学
发布时间：
2022-06-27 10:58
| 单位名称 | 铜川市耀州区石柱镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育促进基础教育发展负责本学区小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区石柱乡石柱村 | |
| 法定代表人 | 程耀西 | |
| 开办资金 | 178.46万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 321.16万元 | 397.21万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，在上级的领导关爱下，全体教师并肩携手共同努力，克难奋进，开拓创新，不断强化教育教学主阵地作用，圆满完成了各项工作任务。现将本年度工作情况总结如下：一、强化组织建设，党建引领推进工作实效1、党支部非常重视班子队伍建设、党员教育管理、党内组织生活、等方面工作，为学校各项工作平稳有序开展保驾护航。2、党员教师根据自己申报和党支部的协调组成了若干服务小组，开展了一系列的服务。如：党员、教师结对帮扶建档立卡学生；爱国卫生大清扫；党员带领学生义务植树，绿化、美化校园环境；与上安小学、白社小学结对送教，6月前往上安小学，进行创客社团送教，足球联谊活动；11月为白社小学送教音乐课主持人课。3、坚持支部民主生活会、民主评议党员、集体学习领会等制度，进一步加强了师德师风建设，规范教师从教行为。坚决治理教师队伍中有违师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。开展党员教师带头上示范课、研讨课，带头家访和帮扶贫困家庭学生，提高教育教学质量。二、德育工作1、学校组织全体教师签订了《加强作风建设切实解决教育领域群众反映强烈突出问题承诺书》，学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，使全校教职工自觉加强自身修养，努力做到学高、德高、技高，不断增强学识魅力和人格魅力。2、学校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。2021年7月5日，召开班主任论坛，为大家搭建班级管理经验交流平台，开阔了班主任的管理视野，提升了班级管理水平。3、坚持抓好文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。继续深入推进文明校园各项工作的开展。开展了“社会主义核心价值观”等主题班队会，深入开展文明礼仪教育、法制教育活动。加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争当“优秀班级”。布置班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。少先队大队部以学雷锋、植树节、教师节、国家宪法日、国家公祭日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，举行了“学党史，感党恩，听党话，跟党走”系列活动、“重温历史，不忘国耻”“网络安全”青少年主题日等活动，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。三、教学教研1、本学年我校加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展，加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 定期检查督促认真总结,如实反馈优点与不足,促使各教师改正缺点,发扬优点。深入开展听评课，促使教师的教学观念转变,促进教师的专业化发展，及时进行教学反思，并对反思进行具体要求，如有听课教师同行，相互借鉴好的教学经验，改正课堂存在的问题，更快提高教学水平。加强质量监控的力度。每次质量检测后，教导处就组织教师进行试卷分析，找出日常教学中的存在问题，并针对各班各科存在的问题进行了研讨，提出了有效措施，解决了老师在教学中存在的问题和困惑。 2、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真做笔记。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。积极选派教师外出观摩学习，更新教师教学理念。本年度，先后87人次参加省、市、区各级各类培训，有效地促进了教师们的课堂教育教学水平的提高。3、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作（1）倡导学校教师人人读一本教育理论书籍，记一本学习笔记，做一项小课题研究，写一至两篇教育论文。本学年我校教师写教育教学论文达20余篇，教育随笔30余篇。开展了教学能手等骨干教师示范课展示活动、其他科任教师开讲了过关课、公开课比赛、“班班通”比赛，信息化能力提升工程2.0培训等活动，大大提高了各位教师对上课与评课的认识。4月份，田军锋老师参加2020百威“烛光点亮梦想”线上教师培训活动荣获优秀学员。5月份，王银锋老师在“我要上全运”2021年铜川市耀州区第五届中小学足球赛中荣获优秀教练员荣誉称号，王昊阳同学荣获优秀运动员荣誉称号。6月份，杜苏慧老师参加铜川市教学能手比赛荣获市级教学能手荣誉称号。花强、姚婷和曹娜老师在区教科体系统党史知识竞赛中荣获二等奖。王钰寒同学在区“唱支红歌给党听”比赛中荣获“十佳歌手”。杜苏慧老师荣获第二十六届“华光奖”二等奖。徐倩老师参加了耀州区小学思政课教师讲党史展示交流活动；10月份，汪梦妍同学荣获铜川市耀州区优秀少先队员。2021年12月，所有参训教师完成信息化能力提升工程2.0培训中的各项培训任务。（2）学校领导深入课堂听课,教师互相听课,在全校掀起了听课热潮。大家针对课堂教学领域经常面临的问题,特别是信息化能力工程2.0的培训，促使大家在教学课件和手段都有了很大的提高，提升发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。（3）每学期组织学科竞赛活动，以牢固掌握学科基础知识、基本技能为前提，由简到难，分层次设计竞赛题目，丰富学生的学科学习活动，提高学习兴趣，拓展学生的知识视野，培养学生的个性特长，进一步提高教育教学质量。（4）坚持集体备课制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。（5）每年年初，学校结合教学实际确定校本课题，凝聚集体智慧找出解决对策，全校教师人人参与校本课题研究。2021年9月，由张凯主持，花强，张春妮，李旭参加的省级课题《基于微课的“翻转课堂”模式在小学学科教学中的应用研究》顺利结题。四、安全后勤工作1、学校坚持每周有安全工作安排，特别是学校在每周的升旗会上，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，对学生进行教育。在各个班，我们还充分利用周会课、安全课等时间，由班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，以此来带动全校师生对安全意识的强化。2、学校严格落实安全工作管理制度，层层签定了安全责任书，明确职责，压实责任，建立了规范完整的安全台账。开展每月1次的常态化安全演练，不断增强师生安全防护意识。3、学校对学生活动加强了教育和管理，特别加强对课间无缝隙的安全管理。尝试将器材摆放到学生的活动场地，方便学生快捷随手就可以拿到器材，减少了追逐打闹，对安全是一层保障。每天有值班领导和教师，责任到楼层、区域，加强巡视，确保课间活动有序、安全开展。4、学校党员教师轮值做好每一天的安全工作，建立信息报告制度，发生突发事件第一时间内向上级进行汇报、并与学生家长及有关部门取得联系，邀请协同解决问题。 五、取得的主要效益1、积极落实职薪绩效改革，不断构建探索科学的方法，极大调动了教师的工作积极性。学校在党建、制度建设、内涵发展、发挥优质资源作用等方面进行了全方位的探索和实践，职薪绩效改革试点工作取得了阶段性成效。2、为改善办学条件，创设更好地教学环境，学校教学楼项目建设在保质保量的前提下，11月底完成封顶，圆满完成建设主体完工的目标任务。预计2022年投入使用。3、由于学校监控系统属于模拟系统，监控系统线路老化、设备陈旧，经常性出现故障且监控不清晰，给学校管理造成诸多不便。8月，学校积极争取资金，投资7.5万元完成了监控系统的的更换，采用数字信号系统，增加了监控范围，无论白天还是晚上监控画面清晰，极大保证学校的正常秩序和发展。4、学校科学推进幼儿园与小学科学有效衔接，做好幼小衔接试点工作，结合工作实际和实施方案，与试点对应园科学小结合作，加强交流、教研；加强幼小衔接工作的宣传；积极设置支持幼小衔接环境，购置了与幼儿园相近适宜的运动器材和设备，创设教室环境；开展好新生零起点教学落实国家规定的一年级体育与健康课程，养成锻炼的习惯，保证身心健康。遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼小衔接的长效机制，实践探索幼小衔接科学的方式方法，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康发展。六．存在的问题1.我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；2.教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要不断自我认识、自我提高；3.在落实“五项管理”及“双减”上还做的不够细致深入。如何在“双减”背景下，优化教育教学，更大的提质增效，还是我们需要不断实践探索的问题。七．改进措施1、进一步加强骨干教师队伍建设，努力历练和培养造就优秀和创新人才，继续提高教师主人翁意识和责任感。2、继续加强师德师风教育，规范教师从教行为。把爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、清正廉洁、终身学习作为重点，持续开展形式多样的师德教育活动，营造师德师风建设的良好氛围。3、教学常规管理不够细致，缺乏先进科学的经验引领，质量提高不够明显。应努力深化课堂教学改革，积极构建民主、平等、合作、互动的理想课堂和管理模式，全面提高教育教学质量。八．2022年度工作计划一是打造专业化教师队伍；二是深入推进新课程改革；三是配齐设备并用好功能部室；四是发挥学校的特色优势办品牌学校；五是加强教师业务学习，全面提高教师素质；六是学校各方面工作的强化管理。石柱镇中心小学2021年12月 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |