单位名称 | 武功县贞元镇铺邑小学 | |
宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
住所 | 武功县贞元镇铺邑村 | |
法定代表人 | 曹辉望 | |
开办资金 | 77.7万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 武功县教育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
85.2万元 | 85.4万元 | |
网上名称 | 武功县贞元镇铺邑小学·公益 | 从业人数 16 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 本年度,我校在上级部门的正确领导下,经过全体师生的共同努力,圆满地完成了各项工作任务。为了明确今后的工作方向,现结合本年度工作进行汇报如下:一、开展业务情况。(一)、教育信息化工作开展情况。1、建立机制,谋划布局。我校首先召开信息化创建工作动员会,制定方案,成立了以校长为组长,副校长、教导主任为副组长,其他相关负责人和信息技术骨干教师为成员的工作领导小组,分工明确各负其责,确保我校信息化建设工作的具体落实。2、健全制度,发展应用。为了推进学校教育信息化进程,规范和激励教师发展应用,学校制定了教育信息化发展规划、教育信息化示范校创建工作计划及实施方案、教育信息化工作考核办法及激励机制,完善信息化示范校创建工作制度和细则。3、加强培训,提高技能。我校青年教师5人,刚参加工作教师3人,青年教师占比31%。学校定期让信息技术专业能力强的董婷婷、廖曼老师对全校教师进行培训;并开展帮教带活动。中青年教师都能熟练操作计算机,基本上能从网上下载有关教学资料,运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学,教师的信息技术应用能力得到全面提升。(二)、高效课堂开展情况。自2021年上学期通过高效课堂示范校验收后,我校继续按照高效课堂示范课的要求开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。每学期每人至少两节研讨课,以“高效课堂”为主题。有计划地组织中青年教师、骨干教师走出去,聆听专家课堂。走出去听课4次,分别去实验二小、普集镇中心小学、实验小学参加高效课堂示范观摩学习活动。参加了5702小学名师在牛寨小学的送教活动。共计20人次。进行了两轮中青年教师校内研讨课听评活动。把优秀教师送来的理念,教法和优秀的成果渗透到我们的教学中。高效课堂创建通过了,我们更要积极学习优质学校的先进教学模式,领会其实质,争取课堂效益最大化,逐步向“一校一模,一科一模,一师一模”迈进。(三)、双减、课后服务、五项管理开展情况。1、双减工作:铺邑小学在8月24日暑期学习会期间第一时间召开班子会议、安排部署“双减”工作推进会,确保“双减”平稳有序推进、真正取得实效。合理利用校内资源开展“双减”工作。在校学生没有参加学科类校外培训。2、课后服务:8月24日对实施课后服务政策进行宣传,制定学校课后服务实施方案。各教师利用班级群宣传上级有关实施课后服务政策,利用秋季开学报到向学生家长下发《铺邑小学课后延时服务意向书》。开学前学校领导班子认真制定课后服务课表及课后服务时间段内容的等方案表册,各班级每天开展活动均有记录和影像资料。所有学生都自愿参加了课后服务,学生参与积极,家长积极配合、全体教师认真负责坚守工作岗位。3、五项管理工作:切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实上级下发的关于学生减负实施方案。重视学生睡眠情况。规范学生手机管理。发放了致家长一封信,加强学生读物管理工作,学校阅览室及班级图书角由专人管理,周一至周五全天向学生开放,营造了浓厚的阅读氛围。学校高度重视体质健康,通过开足开齐体育课、大课间、实践课等,全面增强学生体质。(四)、安全教育工作。安全管理是学校的重点工作,更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念,学校充分利用校会、国旗下讲话,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防溺水、食品卫生、用电、防火、防地震等涉及学生的安全进行全方位教育指导,教育宣传活动周密细致,安全工作扎实有力。学校召开了防火、防震、防溺水等安全教育主题校会,集中向学生进行安全知识宣传,强调了安全纪律。各班级利用班会活动开展安全教育,制订了严明的班级公约,进一步规范了学生行为,要求相互监督,自觉遵守。为进一步提高全体师生综合防灾能力和突发情况应急处理能力,定期进行各类安全应急演练。本年度我校无不安全事故发生。二、取得的社会经济效益。运用信息技术推进高效课堂,大大提高了课堂效率,教学质量也得到了全面提升。本年度,2021年10月我校被武功县教育局、武功县人民政府教育督导室评为“高效课堂示范学校”和义务教育质量提升“优秀学校”,贞元学区“先进集体”等荣誉;2021年10月王芳霞同志获教育局义务教育质量提升“先进个人”荣誉称号。陈江涛同志被评为县级“优秀教育工作者”,多名教师获得镇级荣誉。学校的基础设施实现家校通、人人通。我校组织全体教师及三年级以上学生在人人通综合服务平台注册,开通个人学习空间,每位教师能充分利用人人通中的优秀教育资源,用于教学。为了让信息化推动教研活动,我校去年申报的《提高教师信息化能力的探索与实践研究》县级课题已结题。今年继续向县教育局申报了《运用信息化提高教学质量的研究》的课题。三、存在问题。1、教师积极参与教学研讨的良好氛围还尚未形成。2、学科信息化建设还比较薄弱。3、工作精细化程度不足,缺乏创新。四、整改措施。1、加强对教师的培训,不断提升教师的信息化应用能力。加大信息化与课程资源的整合培训、研讨力度,通过“请进来,走出去”不断进行校际交流学习,提升教师业务能力。2、加强教学资源管理库的进一步建设和完善,有效发挥优质资源作用,让教师充分认识到优质教育资源在教学中的作用。激励教师参与教学研讨的热情。3、加强工作精细化管理,从点滴做起,做小事做起。使用各项工作迈上新台阶。五、今后工作打算1、力争在2022年通过县局教育信息化示范校创建验收。2、努力提升云机房的使用率,充分发挥其作用,不断提升学生信息技术应用水平。3、持续推进“双减”工作,切实减轻学生负担。课后服务工作进一步优化,争创特色,服务学生。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |