乾县大杨中心幼儿园
发布时间：
2022-06-02 15:30
| 单位名称 | 乾县大杨中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务.幼儿保育、幼儿教育. | |
| 住所 | 乾县大杨镇双庙村 | |
| 法定代表人 | 王妮 | |
| 开办资金 | 235万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 145.28万元 | 136.2万元 | |
| 网上名称 | 乾县大杨中心幼儿园.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想修养，促进两支队伍建设。一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求，以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的管理和责任意识，组织班子成员带头开展批评与自我批评。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。二、加强教育教学工作，优化一日活动，促进幼儿和谐发展。一是一日活动：严格按照幼儿园一日作息时间安排开展一日活动，把品德习惯教育、安全卫生教育、健康教育在一日活动中渗透，养成良好的学习、生活、卫生习惯。专业体智能老师，开设每周一次的幼儿体智能课，严格遵循幼儿成长发展的规律对幼儿进行了施教，促进了幼儿的身心健康。二是开展有效区域活动，提高教师有效指导的能力。在区角活动中投放了不同层次的材料，教师为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。有效提高了区域游戏活动的能力，从中培养了幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。三是加强了幼儿的德育教育，使道德教育与生活实践相结合。结合中秋节、教师节开展主题教育活动，结合重阳节开展，尊敬老人活动，要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义教育；结合感恩节开展感恩活动，教育幼儿从小有一颗感恩的心，感恩身边的每个人。提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲礼貌、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作得到了家长的好评。五是抓好保健工作，促进幼儿身心健康。加强做好家长工作，随时进行卫生、营养知识的宣传。重视季节传染病的防治与宣传。利用家长会，宣传栏等形式宣传突发公共卫生事件应急知识，常见传染病预防及食品安全等知识，引导家长形成科学、良好、安全的卫生习惯，增强幼儿自我保护能力。三、安全工作警钟长鸣，做好安全教育工作，保证了每位幼儿的身心健康。一是安全工作，齐抓共管。实行安全工作人人齐抓共管的局面，园长主抓，安全分管领导再抓,幼儿园安全小组成员继续抓。通过学习和实际演练，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的认识，强化了安全意识，提高了全体教职工对突发事故的应急能力。二是每周开展安全教育活动，通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的。在每日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在每日活动的个方面命都有很大的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。三是加强了门卫及晨检制度、加强伙食管理，严把饭菜食品质量关，科学合理安排幼儿的“日膳食，师生食品卫生安全，做到了传染病防控工作，严防传染病的传入。四是结合各类安全应急预案，进一步完善了各类安全管理制度，形成安全管理机制。通过全园上下的齐抓共管，本园安全工作成绩显著。一年来没有任何不全事故，真正做到了让家长放心，社会满意。四、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。五、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。12月幼儿园顺利通过了语言文字工作标准化评估组的验收。目前学校存在的问题：目前还存在经验式教学，教育创新不够。经验式教学已经不能适应当今教育的发展，目前还存在此方面的问题，需进一步发展，教育创新不够，不能实现教育多元化。教师专业技能欠佳，制约发展。本园存在小学转岗教师和年长教师，此类教师专业能欠佳，同时也是制约发展的一个瓶颈问题。制度管理不够精细化。最好的管理方法就是制度的管理，本园各种制度齐全，精细化管理存在口号形式，标语也随吃可见，但落实欠佳，缺乏标准操作流程。整改措施继续强化教育理念。学习《3--6岁儿童发展指南》为教育创新做好理论储备。通过走出去请进来的方式对教师进行培训，激发教师的创新思想。2、加强师资队伍建设。鼓励老师多读书，积极撰写反思、随笔和案例，通过撰写，促进教师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写能力，促进教师专业素养快速成长，提升保教质量。进一步完善细化学园规章制度。加强教师队伍管理，让标语制度不只挂在墙上，更要写进心里，落实到行动，制定可行的工作标准，让教师做到有章可循。八、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用行政会、教师会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，继续开展早期阅读活动。2、合理配置幼儿园资源，发挥幼儿个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈等社团兴趣小组的同时，成立了篮球等兴趣小组，培养学生个性特长。根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。采取走出去，请进来的方式，加强教师理论学习与实践观摩，解决课堂教学的具体实际问题。通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对工作努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，使我园的园本研修工作得以不断深化和提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |