乾县注泔初级中学
发布时间：
2022-06-02 15:04
| 单位名称 | 乾县注泔初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展.初中学历教育. | |
| 住所 | 乾县注泔镇南道村 | |
| 法定代表人 | 李海龙 | |
| 开办资金 | 655万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 460.03万元 | 435.32万元 | |
| 网上名称 | 乾县注泔初级中学.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学期，按照县局工作指导意见，结合我校实际，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进“五育并举”，扎实推进“双减”工作，持续抓好课后服务，实现减负增效提质，促进了学生德智体美劳全面发展。一、扎实开展教育教学业务工作（一）、德育教育常抓不懈，促使学生身心健康发展。1.深入开展思想道德教育。利用班团会、校园文化橱窗、网络资料，引导学生向善向上、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。2.积极开展“评优树模”活动，发挥榜样示范引领作用。制定和完善“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”评选方案，积极开展评选活动。3.加强中华优秀传统文化教育。将中华优秀传统文化融入未成年人思想道德教育全过程，发挥教育教学主渠道作用，广泛开展以孝敬、友善、节俭、诚信为主要内容的经典诵读活动，积极传承和弘扬中华优秀传统文化和传统美德。4.广泛组织开展学雷锋志愿服务活动。利用综合实践课程组织中小学生在校通过晨会、班会、升旗仪式等进行学雷锋志愿服务主题教育，组织学生在学校内开展力所能及的志愿服务活动。引导学生进社区发放文明宣传条例、实施环境卫生清洁、开展文明劝导、慰问孤寡老人等志愿服务活动，成立志愿者服务队,每月组织开展一次校内外实践活动。5.推进社会主义核心价值观教育。引导师生要准确理解、全面把握、熟知熟背社会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观是深化中小学德育改革、促进学生健康成长的现实选择，要深入理解社会主义核心价值观的科学内涵，坚持价值引领、文化涵育、实践育人、务实创新，分学段有序推进，将社会主义核心价值观教育融入到中小学课程教学、学校管理、校园文化建设及社会实践活动中。6.推动中小学道德与法治课、思想政治课建设，完善学校法治副校长工作制度。落实思想品德课、法治课教学计划。开齐课程，开足课时。7.认真实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。保证学生每天锻炼1小时，按照疫情防控情况采取适当形式举办田径运动会和其他各类单项体育比赛。8.加强心理健康教育。认真落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，充分利用心理健康教育咨询室等资源，为学生提供咨询、辅导服务，做好心理调节，解除心理障碍，建立学生心理档案，有辅导记录，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。9.做好近视防控工作。根据乾县教育局的通知（乾政教发【2021】99号）文件要求，给所有学生做好视力健康档案，指定专人负责中小学生视力监测相关信息数据报送工作。10.落实劳动教育和美育。针对学生特点，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。11.开展生态文明建设活动。要积极组织开展以环保为主题的校内外主题实践活动，通过举办科技节、科技小制作比赛、科技环保夏令营等形式，提高师生科技创新意识和环保意识。深化“节约一滴水，节约一粒米，节约一张纸，节约一度电”的“四个一”意识形态建设。通过开展以“节约资源、爱护环境”为主题的活动，引导学生养成节能减排、爱护地球等良好品质。12.加强家庭教育，完善家庭、学校、社会“三位一体”的德育机制。引导家长树立现代教育理念，提升家庭教育水平，充分发挥家庭在德育教育网络中的基础作用引导家庭树立良好家风，加强自身修养，规范言行举止，传承中华美德，为学生身心成长营造健康的家庭环境。（二）、巩固提高学校“双减”水平13.深入推进“双减”“五项管理”。要继续把“双减”和“五项管理”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平。尤其是针对校内减负存在的一些盲点，开展校本教研，本学期将重点研究探索双减背景下的作业设计、课堂优化的探索，提高课堂和作业的有效性，规范学校管理行为，提升学校管理水平。14.提高课堂教学水平。准确把握“双减”核心，深化课堂教学研究，深耕“三个课堂”，围绕课堂教学高效、学情分析精准、反馈补偿精细，深化信息技术运用，积极推进高质量课堂教学改革，确保学生课堂学习效果，着力减轻学生课外辅导。（三）、全面提高教育教学质量15.不断提高教育教学质量。改变课堂教学以教师讲、学生听为主的陈旧教法，倡导新课程理念中“自主、合作、探究”的教学方法，彰显学科核心素养培养，注重组织教学，关注全体学生，突出学法指导和答题技巧训练，提高课堂教学效果。高度重视课后作业的布置与批改工作，建立校本作业制度。（四）、推动课后服务惠及民生16.推行课后服务“5+2”模式，扎实做好课后服务工作。进一步完善课后服务实施方案，处理好课后服务与“双减”工作的关系，完成课业与兴趣培养的关系，“五育”并举与优质均衡发展的关系。（五）、持续做好控辍保学工作17、全面做好控辍保学工作。加强动态监测，推进控辍保学从动态清零向常态清零转变。深入开展劝返复学工作，全面掌握学生入学返校情况，坚决防止因疫情影响造成新的辍学，严防失学辍学的风险隐患。（六）、加大教育科研创新力度。18.推动课堂教学革命研究。认真落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，强化“三个课堂”建设，深入开展校本研修、优秀教学设计和作业设计评选。19.完善作业设计、加强作业研究及管理，提高作业设计质量。围绕“双减”特别是作业设计等开展教师研修、研讨活动，强化教学基本功训练，不断提高教师课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。二、取得的主要教育教学成绩在李海龙校长的带领下，全体老师的积极配合下，我校的教育教学工作取得了可喜可贺的成绩，其中2021年中考取得了全县第2名；八年级质检取得了全县第五的好成绩；七年级质检取得了全县第三的历史最好成绩。以上的成绩在注泔初中的历史上都是少有的。2021年9月，王辉、罗娜丽两位老师被县教育局评为“先进教育工作者”。2021年12月刘结合被评为先进德育工作者，杜煜老师被评为县级优秀教学能手。三、目前学校存在的问题1、学校经费极其紧张。老师的办公条件差，生活条件有待进一步改善。义务教育均衡发展双高双普工作中的一些工程资金有待落实。2、注重教师使用忽视教师的培养。我们经常见到报刊中的招聘启事,一些学校不惜重金聘请名师专家加盟。当然,我们也看到了名师专家的引领的作用,但本校老师整体素质的提高才是学校持久发展的不竭动力。教师的使用和培养问题不仅是关系到一个学校的生存与发展问题,也关系到整个教育事业的兴衰问题,甚至关系到一个民族的兴衰的问题。3、注重眼前成绩忽视学校的长远远发展。学校是为未来社会的发展培养人的,学校教育特有的公益性是与功利性相左的。学校管理和学生教育工作中只顾眼前而不顾将来的行为是危险的,特别是对学生世界观、人生观、价值观的形成是极其有害的。四、整改措施1、统筹使用学校经费,积极筹措资金。保证教科研活动和教师培训经费，尽量保证教工健康体检、学习考察等,促进教师的积极性,使我校教育教学工作稳步提升。2加强教师队伍建设。不断学习，不断总结，不断完善，不断提高全体教职员工的理论水平、政策水平。加强校本研修，不断更新教育理念，促进教师专业成长，稳步提高教学质量。3、建章立制。让制度考量，让数据说话，进一步建立现代学校制度，使学校的管理更加规范、科学、和谐。4、校园文化建设。打造精品校园，营造和谐氛围，铸造新时代的教育强国精神。五、下一步计划1、坚持立德树人根本任务，通过开展多种形式的活动，培养学生良好的行为和学习习惯。2、积极配合上级主管部门落实好“双减”工作，使得“双减”装在心中，拿在手中，落实在行动中，让学生受益，让家长放心。3、重视学生的安全教育。重点抓好学生的交通安全、饮食安全和防溺水教育，增强学生的安全意识和自护能力。4、多措并举，提高教育教学质量。从各年级学生的特点出发，狠抓常规，培养学生的学习能力和习惯。因材施教，重视培优补差，使每一名学生都能取得最大的进步。5、加强校本研修，促进教师专业成长。鼓励教师积极参加各级各类培训，不断完善提高；加强管理，定期开展校本研修活动，提高活动实效。6、进一步修订完善学校的管理制度，改进学校管理，使学校管理科学、规范，逐步建立现代学校制度。修改完善学校章程，充分发挥教代会、工会、团委等在管理中作用。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |