子洲县第一小学
发布时间：
2022-06-01 15:41
| 单位名称 | 子洲县第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 子洲县城西大理路以北人民路以南 | |
| 法定代表人 | 杨凯卫 | |
| 开办资金 | 16080万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 子洲县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 17254万元 | 17256万元 | |
| 网上名称 | 子洲县第一小学.公益 | 从业人数 113 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我校能遵守国家有关法律和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、党建工作1.积极开展学习党的十九大系列精神，撰写心得体会。2.积极配合组织，完成党课笔记，按时上交党费。3.定期开展党员学习活动，使党员干部不断提升政治素质和工作水平，达到“五个有”，做到“五个没有”。4.以强化教学管理，提高教师能力为出发点，以创建适合子洲地域特点的教学模式为抓手，积极推进“双减”政策在学校的落实，为早日实现《子洲县教育事业提振发展三年行动计划》设计的目标作出努力。二、教学业务（一）、规范办学行为，促进双减落实子洲一小是一所新建学校，结合当地实际情况，引进了西安名校管理模式，让子洲娃娃不出家门享受到和西安孩子一样的优质教育资源。为了让“双减”工作落到实处，学校开足开齐国家规定的所有课程，在教学教研、德育活动、校本研修上力求和西安同步，在全县率先实行了数学“双班”和英语“双语”教学实验。特别在班级划分上更是按照国家政策严格控制班级人数，坚决杜绝大班额的出现，真正让孩子在良好的环境里健康快乐成长。同时，学校还组建了专业的音乐、美术、体育、科学教研组，确定了下组领导，制定了教研计划，消除了“小学科”在师生中的不良影响，尽力让专业的老师做专业的事，为把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人做好铺垫。（二）、完善办学目标，打造幸福校园我们以幸福为主线把学校办成一个有歌声、有书声、有笑声的地方，通过幸福校园+幸福教师+幸福课堂+幸福家庭=幸福娃娃的理念把学校办成一个让学生成才、让教师成功、让家长放心、让社会满意的新型校园。经过一年半的实验，我们已经取得了初步成效，教师爱学生、学生爱课堂、家长爱学校的风气越来越浓，不管是课间休息还是餐厅吃饭，老师们说的全都是上课、备课和评课，我们也经常会看到有老师在餐厅里拿着课本在讨论。一个孩子的成功包含着老师和家长共同的心血，为了让家庭教育和学校教育有机结合，本学期学校组织了七次不同年级、不同内容的家长会，为打通家校沟通落实幸福理念做好了铺垫。同时，学校还通过《福娃讲故事》《芪宝福娃亮嗓了》等一系列平台为师生家长提供展示和锻炼的机会，家长和孩子在一小的家校合作的氛围里得到锻炼和提升，进而达到同学习共成长的目的。一年半时间，学校公众微信号共发布新闻278条，本学期93条，整体浏览量接近18万人次。（三）、加强教学科研，培养优质师资“一年整合，两年提升，三年见效”是学校建校初期提出的目标。整整一年半的时间过去了，一小教师的业务能力得到了空前的提升，特别是省级教学名师安瑛校长的加入更为一小的发展带来了活力。2021年10月省级“城乡教育共同体·名师引领行动”开展以来，子洲一小的教学教研已经引起了榆林周边县区学校和教育局的关注，榆林市高新小学、榆林第四小学、绥德师范附小、明德小学等兄弟学校纷纷到一小来参加教研活动。榆林市教研室筹划组织的“聚焦课堂提高育人质量，优化作业改革减负增效促发展”活动也把目光投向了子洲，邀请子洲一小和榆林实验小学、榆林高新三小三校同台竞技共同探讨教学改革，初步达到了走出子洲、锁定榆林、迈向西安，和省级名校比教学比发展的宏伟蓝图。在这半年里，吴积军、王长远、白珍、何军华、任院玲、李涛、李义华等一大批省级教学大咖纷纷云集子洲，共商子洲基础教育发展大计，这种一对一的全力帮扶在全国都少有，充分体现了省教育厅对一小和子洲的关爱。从今年七月到现在短短半年时间，就有45名教师先后在省市级的各类比赛中崭露头角，甚至填补了子洲县在省市级学科能力竞赛中的空白。（四）、紧扣三个课堂，落实减负增效为了很好的落实“双减”政策，学校提出了“提升教师能力、注重课堂效率、强化作业设计，向40分钟要质量”的教学管理目标，让第一课堂在教学中发挥出应有的作用。学校还从8月31日（开学第一天）开始实施推门听课制度，每天早上四节，中午研讨，学校主管领导参加，研讨只谈问题，不说成绩。本学期共开展各类教学研讨活动68起，上公开课73节（学校组织20节，其余均为教师主动要求），集中业务检查3次，发现教学问题32个，解决问题32个。夯实第一课堂、开展第二课堂、拓展第三课堂已经成为一小提升教学质量的三大抓手。41个特色社团，学生全员参与，规范考核过程，质量和课时费挂钩等一系列的措施让一小的第二课堂成为全县素质教育的品牌。佛殿堂、金鸡山、郝家桥、杨家沟都留下了我校学生的足迹，“寻找最美秋天”“对着风景写作文”等一系列特色实践活动让孩子们在开阔视野，提高写作能力上有了更深层次的认识，分别被《人民日报》和陕西电视台《起点新闻》栏目予以报道，在社会上引起了广泛的关注。（五）、强化立德树人，开展特色活动为了尽快解开子洲教育发展的困惑，我们利用西安小学的检测试题对全校进行了测试，并对结果进行了对比和分析。发现症结的主要原因是在对教育的认知上，在很多时候学校和教师被家长所绑架，一味迎合家长对眼前虚高成绩的追求，放松了对学生行为习惯的培养，导致孩子越到高年级学习兴趣越低。对于此情况，我们在提升学生综合素质及研究发展学生核心素养上加大了投入。短短一年半时间，学校就开展各类常规德育活动近百次，特色活动30多次。本学期开展的“少先队代表大会”“队列队形及广播操比赛”“趣味运动会”“英语演讲比赛”“校园歌手大赛”“科技创新大赛”等一系列特色活动，在孩子的全面发展上都起到了很好的作用。三、安全工作为了保证师生人身财产安全，每学期开学前都要安排专人对全校进行“地毯式”的排查，尽早尽快消除所有的安全隐患，为师生创建一个安全、舒适、温馨的“家”。为了加强安全管理，学校在开学初优化了安全管理领导小组，组建了安全管理办公室，并根据各部门的分工，划分出5个安全管理责任区，夯实了安全责任，完善了安全管理的预案和措施，召开了专题会议，基本实现了“人人讲安全、处处讲安全”的校园安全氛围。在疫情防控和校园卫生保健上我们更是不敢轻心，加强了组织建设，修订了《疫情防控实施方案》《晨午检工作要求》《情防控消杀工作条例》《学生请假原因追踪细则》等一系列的制度要求，特别在每周五安管处都会通过教职工工作群、家长微信群通告疫情防控的具体情况，提醒大家做好自我防护。由于卫生健康工作扎实，受到了子洲县卫健委和榆林市相关部门的表彰，先后被子洲县和榆林市命名为“健康示范学校”。同时，我校创建的全套资料被县卫健委列为创建“示范学校”档案资料的典范，在全县各创建单位中予以推广。四、取得效益由于校舍还在建设中，学校经过多方征集意见，在西安名师管理团队的帮助下确定了“浸润书香、快乐成长”的办学理念。首先，要把学校变成一个有故事、有书香、有笑声的地方，其次再以幸福为主线通过“幸福学校、幸福教师、幸福课堂、幸福家庭”的营造，从而达到让孩子成才、让老师成功、让家长放心、让社会满意的目的。在办学特色上学校要围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一重要使命，把学生的长远发展放在首位，积极创建老师和学生都喜欢的教学模式，让师生充分感受“幸福课堂、幸福校园”的魅力。在“三风一训”上，子洲一小结合地域特色要求教师“气质高雅、开朗风趣、自信进取、坚韧果断”；学生积极主动、大胆质疑、注重合作、勇于实践，要全方位的体现出一小师生“勤奋、求实、和谐、进取”的精神风貌。学校的教学和教育工作惠及一方百姓，解除了家长们的后顾之忧。残疾儿童或随班就读，或送教上门，受到了应有的教育。为党和国家，为老百姓创造了一定的社会效益和经济效益。五、存在问题1.校园文化建设工作尚未完全开展；2.学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；3.一线教师紧缺，使学校的日常管理困难重重；4.教师教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高，教师业务还需不断提高。六、改进措施1.积极与县委、政府，教育局汇报协调，及时开展校园文化建设工作；解决教师紧缺问题。2.改变教学观念，为学生的长远发展奠定基础。。3.推进校园文化，让一小成为真正优质的学校。4、规范行政管理，建教育教学管理的优质校。七、下一步的工作安排1.狠抓常规管理，全面提高办学质量。2.完善人事制度改革，优化科学管理措施3.加强未成年人思想道德建设，切实提高德育工作效果。4、加强安全卫生管理工作和安全教育。5、树立教书育人楷模，开展党员干部作风整顿。学校遵循“为学生终身成长奠定基础为教师持续发展搭建平台”的办学宗旨，以“浸润书香快乐成长”为工作目标，全面推进素质教育，加强学校管理，不断提高教育教学质量，锐意进取，开拓创新，力争在2022年的教育教学各项工作中有更大的突破。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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