子洲县教学研究室
发布时间：
2022-06-01 15:27
| 单位名称 | 子洲县教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 认真执行上级部门的教育方针政策，为基础教育改革和发展服务。 | |
| 住所 | 子洲县城关镇峨峁峪村 | |
| 法定代表人 | 张雪峰 | |
| 开办资金 | 147万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子洲县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 127万元 | 126万元 | |
| 网上名称 | 子洲县教学研究室·公益 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务活动（一）全室教研工作井然有序稳步推进根据市教研室工作会议精神与县教体局工作要点，积极制定2021年室工作计划，全面指导各学校教研工作稳步推进。1.协助教体局组织开展了市县级各类综合评选活动。组织了建党一百周年“红色基因代代传”“党在我心中”“党史知识竞赛”“小小百家讲坛”等系列活动。组织了子洲县首届“共读共写”征文比赛活动。组织了“中华经典诵读”评选活动和“忆子洲先烈，报故乡今朝”中小学书信征集评选活动、“精彩语文”全县中小学生教科书美文诵读活动、子洲县2021年中小学生汉字听写大赛和中小学生诗词大会，选派队伍参加了市级比赛。2.精心组织好各项赛教活动。组织了2021年全县中小学教师“教学能手”评选活动，班主任基本功大赛，创新课堂教学大赛，市级教学能手推荐人选选拔赛和磨课活动，举办了幼儿教师专业技能大赛活动。3.做好义务段初中学校教学质量调研测评工作，有针对性地指导课堂教学改革。组织了小升初质量测评考试，两次全县中考模拟考试，通过中考模拟质量分析、为毕业年级备考提供参考依据。4.开展教研员下乡包校工作。实施了教研员分组包校制度，将全室教研员分为五大组，由室领导带队，经常性深入课堂，加强教学研究指导，就课改中遇到的问题和难题与教师进行交流研讨，共同寻求解决的策略和方法，协助学校提高教育教学水平。5.九月中旬，上街下乡开展了以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。”为主题的第24届全国推广普通话宣传周工作。6.扎实开展校际结对、名师“送教下乡”活动。进一步沟通协作，创新校际结对、名师支教模式，协助教体局完成结对学校帮扶任务，积极配合省教育厅，组织承办了陕西学前师范学院专家团队赴子洲共建“红色基因传承大中小幼共育工程”活动，配合教体局组织评选了名师、学带，充分发挥县名师、学科带头人示范引领作用。组织开展了全县中小学幼儿园教师公开课展示活动，提高了各学校教师课堂教学能力。配合县教体局组织开展了“子洲县2021年城区初中学校教育教学常规管理过程性督导”工作，配合市教育局、教研室完成了义务教育“双减”工作教研大指导，完成了榆林市2021—2022学年义务教育学校教育教学质量抽样监测工作任务。（二）科研课题校本研修推动课程改革1.科研兴教，课题带动。全县省级批准立项在研课题5个，市级批准立项在研课题37个，县级批准立项在研课题40个。9月，全县37个市级立项的科研课题顺利通过结题，39个县级科研课题通过结题。6月29日，配合榆林市教研室校本研修成果鉴定组为23名教师的23个校本研修成果进行了研修学分认定。认定结果为：优秀2个，占认定总数的9%；良好6个，占认定总数的27%；合格者14个，占认定总数的60%；不合格者1个，占认定总数的4%。（三）党员干部思想教育活动扎实有效2021年，积极开展了建党100周年主题学习活动，组织广大党员、干部重点学党史，悟思想，办实事、开新局，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高思想认识和工作水平。认真贯彻教研员业务工作“五个一”的要求，开动脑筋搞教研，剖析教研工作实质，把握切入点，发现缺点及时反思查摆，改进方法，以期矫正弥补。对照上级部门工作要点要求、年终考核指标，认真完成各项工作任务。（四）其他工作科学有序呈常态化顺利开展1.办好《子洲教育》，促教育发展。《子洲教育》全年共出刊4期。4期刊物共刊发教师各类教育教学论文等文章200多篇。2.做好全县中小学教师普通话水平测试的报名组织工作。春秋两季组织了130余名教师参加普通话水平测试。3.4月，我室依据《子洲县初中毕业生综合素质评价实施方案》对全县初中毕业生，进行全面的综合素质评定。4.全室人员根据县委、县政府出台的扶贫文件精神，认真做好脱贫与乡村振兴衔接工作。积极配合上级教育业务、行政部门，完成了城区防汛年度工作任务，下乡调研，规范办学行为，圆满完成调研、查学、教育教学综合考评等工作。取得的社会经济效益教研室在县委、县政府和教体局的正确领导下，在市教研室的指导和支持下，以转变教育理念为契机，以提高教育质量为中心，以深化课程改革和落实有效教学为重点的工作思路，充分发挥“研究、指导、服务”的职能作用，圆满完成了服务学校，服务教师，推进课改，提高质量的工作任务。一年来，我室在教育教学研究中做了一些工作，对全县教育教学起到了积极的促进作用，为提高全县教育教学质量做了一定的贡献。今后，我们将继续按照科研兴教的工作目标，把教育科研工作做得更细更实，努力推动子洲教育事业的发展。三、存在问题1.整体年龄偏大，单位人均年龄在53岁以上，工作热情不高，活力不足。加上大病大龄人员离岗，人员严重不足。2.学科教研员不够齐全，大部分教研员第一学历都是中师，进修本科专业大都为汉语言文学专业，造成学科单一，导致小学、初中、高中学科教研员不能全覆盖。四、改进措施一是申请选调年轻有为且是省市县级学科带头人、名师，或者省市县教学能手到教研室工作，注入新鲜血液和新的活力。二是到城区中小学选聘音体美等薄弱学科教师担任学科教研员，解决学科教研员全覆盖问题。五、2022年工作计划2022年，是党的二十大召开之年，也是我县全面深化教育综合改革的关键之年，我县“三年教育提振计划”的收官之年。子洲县教研室在县教体局的领导下和市教研室的指导下，将全面落实中、省、市、县教育决策部署，切实履行教研工作“管理、研究、指导、服务”职能，坚持“为学校服务、为教师服务、为教学服务”理念，紧紧围绕县教体局和市教研室中心工作要点，全面深化教育改革，积极开展教育强基十大专项行动，推动子洲教育实现高质量发展。常规工作按部就班有序进行1.继续开展教研员联系学校工作活动。按照教体局2022年春季开学工作会议要求，我室领导带领学科教研员，深入学校开展听评课教研活动，继续实施教研员分组联系学校工作活动，将全室教研员分为三组，由室领导带队，经常性深入学校课堂，加强教学研究指导，就课改中遇到的问题和难题与教师进行交流研讨，共同寻求解决的策略和方法，协助学校提高教育教学水平。2.扎实开展校际结对、名师“送教下乡”活动。进一步沟通协作，创新校际结对、名师支教模式，协助教体局完成结对学校帮扶任务，积极配合省市教科研活动，充分发挥县名师、学科带头人示范引领作用，赴基层学校开展“送教下乡”活动，切实提高各学校教师课堂教学能力。3.加强校本研修指导与认定工作。完善制定校本研修配套管理制度，重点强化研修规范性、使其内容具有实用性、针对性。将校本研修工作作为一项常态化工作认真实施，作为教师晋职晋升和年终考核的重要依据，确实提高校本研修成果的使用效益。4.精心组织好各项赛教活动。认真组织全县中小学教师“教学能手”“名师”“学科带头人”评选活动，为省市“教学能手”“名师”“学科带头人”评选活动筛选好推荐人选。组织好45周岁以下在职在编教师学科能力竞赛活动，举办中小学（幼儿）教师技能大赛活动。5.精心组织教科研评选活动。配合省市教育学会、教科研机构开展中小学优质课、优秀教学成果（文本类）、优秀教育教学论文等评选活动。各类评选活动要提前布置，广泛宣传，采取自下而上，层层评选的办法，扩大参与面，以评带研，以评促教，使之成为中小学教师交流学术经验，展示研究成果的重要平台。6.继续开展义务教育阶段学校质量检测调研。今年我室将对全县义务教育阶段所有年级进行期末教学质量检测调研，认真做好两次“中考模拟”和“小升初”毕业工作。此外，特别是尝试做好对全县音、体、美教学进行质量评估。7.精心组织一线教师学科能力竞赛活动。按照教体局春季开学工作会议精神，精心组织好全县一线教师学科能力竞赛工作，认真分析各类考试结果，表彰奖励考试成绩优秀者，通报批评无故缺考和成绩特差者，并将其作为教师职务晋升和评优树模的重要参考依据。8.深入义务教育学校开展监测工作。定期不定期对义务教育学校进行学生课业负担监测，以五项管理为重点，积极落实“双减”政策，对检查结果形成监测报告，逐级报送有关单位及个人，切实减轻学生过重课业负担，全面规范学校办学行为。9.组织好师生技能比评、主题征文、论坛、座谈会等活动。积极落实教育改革大讨论行动，积极开展教育强基问题大讨论主题论坛，教育改革全民征文活动，学校发展主题演讲比赛，教育教学业务质量提升座谈会。继续组织开展中小学生汉字听写大会、成语大会、诗词大会县级选拔赛；做好第25届“推普周”有关活动，使说普通话、写规范字成为师生良好学习习惯。10.加强课题研究管理工作。配合省、市教科研部门进一步做好省、市规划课题和微型课题的宣传动员、立项申报、过程管理和结题鉴定工作；重点加强对县级立项课题的过程管理，经常性深入所在学校进行实地指导；采取多种形式对已结题的省、市级重点课题成果进行宣传推广。11.办好《子洲教育》。正确引导舆论，及时、全面、准确地传播教育动态、交流教学经验、研究教学改革、探索教学规律、推广教学成果，为宣传全县教育工作做出应有的贡献。12.认真落实局长、校长、教研员听课带课制度的通知精神。要求教研人员每年深入学校指导教学不少于100天，每周至少有2天深入学校指导教学。适时组织全县校长教师听课笔记展评活动。13.扎实推进党建工作，全面做好乡村振兴帮扶、工会工作。加强单位党建工作，巩固拓展党史学习教育成果和“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，不断提高思想认识和工作水平。认真落实县委、县政府乡村振兴教育帮扶各项工作任务，完成县总工会、教体局工会交办任务，依法维护干部职工合法权益，关心干部职工的福利待遇，团结干部职工，共同为单位各项工作出谋划策。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |